演讲情感的审美特征

情感 ,是演讲活动的内驱力 ,又是演讲的外现要素 ,它贯穿于备稿（或即席演讲的构思酝酿）到登台演说的全过程。情感 ,又是演讲艺术的一个重要审美特征 ,一般说来 ,听众所需要的不是冷淡生硬的“说教” ,而是热烈真诚的“鼓动” ,而这种“鼓动”则是凭借演讲的“移情”作用来实现的 ,即以演讲的激情去感染听众 ,引起共鸣 ,从而让人在高尚的审美情感中受到精神的洗涤和陶冶。因此 ,注重演讲的情感美 ,乃是实现演讲审美价值的一条十分重要的途径。演讲的情感 ,因其“临场性”需要 ,往往表现出较为复杂的“多元性”审美品质。从“质”上说 ,有“…     

勤出“懒招”多惊 喜简

曾经听过这样一个笑话：有位演讲家准备登台演讲,他问台下听众：“你们知道我今天要讲些什么吗？”听众回答：“不知道。”演讲家淡然一笑：“连我要讲什么大家都不知道,那还有什么必要讲呢？”第二天演讲家又登台演讲了,他再问听众：“你们知道我今天要讲些什么吗？”听众怕演讲家再次罢讲,干脆回答：“知道”。     

搭建平台 彰显价值

一、课前演讲,围绕某一主题进行专题交流“你知道吗”栏目中呈现了很多有关知识的来历、人物介绍等方面的史料。根据与教学内容的契合度,将这些史料进行详细补充,作为课前三分钟演讲内容,既可以激发学生的学习兴趣,又能丰富相关知识的数学背景,拓宽课程视野。如学习“认识时间”时,演讲“古代计时工具”;学习“年、月、日”时,演讲“地球的自转和公转”;学习“圆的周长”时,演讲“祖冲之与圆周率”;学习“负数”时,演讲“负数的产生与发展”;等等。     

演讲从这里入门(续二)

二、学会写演讲稿 好的演讲必须要有好的讲稿,这一点恐怕没有人会反对吧?!青年朋友学好演讲的第一关,大概就是先要学会写演讲稿。 俗话说“巧妇难为无米之炊”,“兵马未动,粮草先行”。在演讲中,演讲稿就是演讲的“米”和“粮草”。 (一)演讲稿的特点与作用     

演讲材料的搜集

演讲材料的搜集战晓书如果说主题是演讲的“灵魂”，结构是演讲的“骨架”，那么材料就是演讲的“血肉”。一次演讲是否吸引人、感动人，能否达到演讲的真正目的，材料的搜集和选用是最关键的一步。生活演讲的主题往往是在大量材料的积累基础上形成的，因此准备这类演讲时...     

让教育闪烁出动人的个性化光彩

演讲,是校长们工作的一部分。布置学校工作,要演讲;升旗、重大节日庆祝活动要演讲;工作出色,为兄弟学校传经送宝同样要演讲。我们倡导校长们演讲,因为演讲可以使人更睿智。为此,我们新开设“校长演讲”栏目,让大家能够面向全国的读者一展风采。“校长演讲”栏目的首位演讲者田冰,是教育部更新教育观念报告团十位专家成员之一,曾经在民大会堂演讲自已的教育理念,并到全国十多个省市巡回演讲,广受欢迎。这样一位专家级校长为本栏目作首次演讲,也算是起个“领航”的作用。我们期待着更多的中小学校长们把自己的精彩演讲奉献给广大读者。     

当回“懒”教师

有这样一则笑话，说是某位演讲家准备登台演讲，他问台下的听众：“你们知道我今天要讲些什么吗?”听众回答：“不知道”。演讲家淡然一笑：“连我要讲什么大家都不知道，那还有什么必要讲呢?”第二天演讲家又登台演讲了，他再问听众：“你们知道我今天要讲些什么吗?”听众怕演讲家再次罢讲，干脆回答：     

以“微演讲”为载体提高学生语言运用能力

为了较好地锻炼学生的“语言运用”能力,教师在进行教学设计时,可以以指向语文核心素养为目标,以“微演讲”为切入点进行话题设置,来引导学生发声。教师在执教部编教材七年级上册第三单元时,以“微演讲”为载体调动学生兴趣,以“微演讲”创设学习情境,以“微演讲”促使学生深入文本,从而使学生言之有理、言之有据、言之有法,大大提升了学生的“语言运用”能力。     

基于高中作文审题立意的课前演讲实践探究

课前演讲活动不能流于形式,最重要的是以讲促写,做到“讲”“写”结合。将高中作文审题立意与课前演讲相结合,将作文材料融入演讲话题,开展具有针对性的主题演讲。学生根据材料确定演讲方向,实则就是作文审题立意的过程;学生进行演说,就是行文写作的“口述”过程。教师应鼓励学生大胆发言,建立相应的评价机制,给出贴近生活、指向热点话题的相关材料,将演讲主题系统化,提高学生的口语表达能力和写作水平。     

李燕杰演讲艺术的魅力——李燕杰教授在澳门演讲记评

“李燕杰到澳门演讲,这是真的吗?”“李燕杰的演讲在中国大陆有人爱听,受到青年欢迎,到澳门大赌城去讲,谁来听?”“李燕杰到澳门能讲些什么?”“李燕杰到澳门演讲,效果如何?能像在大陆那么轰动么?”     

数学题育人功能浅析

近年来,中考数学试题增加了有现实意义的题型,展示了数学应用的广阔空间,同时体现了数学教学的德育功能,本文摘其要点略加归纳评析,供同学们参考。一、关注社会例1小明在一次以“八荣八耻”为主题的演讲比赛中,“演讲内容”、“语言表达”、“演讲技能”、“形象礼仪”的各项得分依次为9．8；9．4；9．2；9．3．若其“综合得分”按“演讲内容”50%,“语言表达”20%,“演讲技能”20%,“形象礼     

演讲从这里入门(续三)

(二)怎样选好演讲题目 1、好题目——一言以蔽之 演讲稿的好题目就跟人的好名字一样,听起来舒服。有的人,先看名字就给人一种不一般的感觉,演讲也是如此。 喜欢演讲的朋友们大概都会有这样一种经历,到书店去买书时,许多名人演讲的题目看一眼就让人觉得提不起精神来,比如“在立法议会上的演讲”,比如“就职演讲”,再比如“在答谢宴会上的祝酒辞”。事实上     

演讲的开头

演讲的开头战晓书俗话说“万事开头难”，“好的开头是事业成功的一半”，这话一点不假。演讲进行得是否成功与演讲开头的好坏有很大关系，而比赛演讲的开头对整个演讲成绩的取得就更有着不可低估的作用。比赛演讲的开头在整个演讲中主要起着以下几方面的作用。一、沟通感...     

学术信息二则

万一平新著《公众演讲新论》出版知名演讲专家、我院万一平教授新著《公众演讲新论》已由贵州人民出版社出版。该书用“敢讲”、“有讲”和“善讲”表达了作者对公众演讲基本规律的独到理解,并按三者的内在联系建构了一个全新的主体内容体系,具有较高的学术价值和应用价值。(吴克非)     

演讲训练浅谈

成功的演讲离不开有效的传达手段。演讲的传达手段主要包括:主体形象、态势语言和有声语言。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等等;态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情,是流动着的形体动作,辅助有声语言运载着思想和感情,直接诉诸听众的视觉器官;有声语言则是演讲活动最主要的表达手段,它由语言和声音两种要素构成,以流动的声音运载思想和情感,直接诉诸听众的听觉器官。主体形象和态势语言属于演讲中的“演”,而有声语言则是属于演讲中的“讲”,如果仅“讲”不“演”或仅“演”不“讲”,都不会成其为演讲,只有动静相兼,唯声、色、姿、情相得益彰,才能构成完善的演讲。     

奥巴马2013年就职演讲的文体分析

2013年,奥巴马总统发表了第二次就职演讲,直言美国面临的各种社会问题,言辞尖锐深刻,该演讲被誉为“最为进取”或“最具攻击性”的演讲。文章从文体学角度出发,对该演讲从语音、词汇、句法和修辞四个方面进行分析,剖析了其语言风格的成因。     

“教材演讲”形式好

“教材演讲”形式好永和县刘世龙山西省永和县城关第二小学，举行教研组、年级组及全校性的“教材演讲”活动，狠抓教师钻研大钢、掌握教材、提高业务能力，进而加大了教改力度。“教材演讲”活动，是该校在“说课”、“评课”的基础上，针对本校实情演进而成。它将“说课...     

浅谈演讲的技巧

要进行一次成功的演讲,除了具有良好的语言和心理素质外,能否掌握一定的技巧是演讲成功与否的关键。演讲的构思技巧。演讲者可以按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构全面安排演讲内容,并在各环节中有所侧重。标“新”立异,巧设开头。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在如何提出问题部分,应突出一个“新”字,即角度新颖,不落俗套。这样才能印象鲜明,抓住听众。例如,在一个迎接香港回归的演讲会上,一位演讲者采用的是数字开头的方法:“各位同学,时间分秒流逝,历史     

要刊速递

校园演讲冷与热 大学生演讲比较“火”的时期，大约在2000年左右。那时就算办一个小型活动，都会有很多人来参加。但最近几年这类活动的情况都不好，学生们更喜欢参加有关找工作的协会，像“前程协会”“校园招聘俱乐部”“商业挑战赛”，等等。可能因为准备一场演讲要花很多时间，“成本”和“收益”不对等。     

团市委号召开展“红领巾万名故事大王演讲活动”

为了推动红领巾读书读报奖章活动深入开展,团市委在三月初召开全市少先队大队长会议,向全市少先队员发出要积极参加“红领巾万名故事大王演讲活动”倡议书,号召少先队员们在“红领巾建设文明校园”的活动中,踊跃参加讲故事活动,人人争当优秀故事演讲员。“红领巾万名故事大王演讲活动”是“红领巾读书读报奖章活动”继续深入开展的一种新形式。