浅谈语用学理论在广告语中的应用

随着社会经济的发展和商品的丰富,广告已经进入了人们现实生活的各个领域:互联网、电视、广播、报纸、杂志,而广告语言也以其独特的魅力引起了人们的关注。文章从语言学的角度对广告语言进行分析,指出广告语言中存在的语用现象:言语行为理论、合作原则、间接性、关联理论,并对这些语用现象的作用进行阐述,同时也对利用语用学原理发挥广告语言的效果进行探讨。     

语用学理论在广告英语分析中的运用

广告是一种特殊的文体,它的语言的主要功能是说服顾客去购买某种商品,因此广告语言都有自己独特的写作特点。恰当运用语用学理论分析广告语言的特点,就可以理解广告英语中的内在含义,获悉其中所蕴含的各种产品要表达的文化背景和作用,从而最终理解整个语言所具有的特殊的说服功能。     

语用学理论在英语教学中的运用

一、语用学的基本理论 语用学的三个主要理论包括：英国哲学家奥斯汀（J．L．Austin）的言语行为理论（Speech Act Theory），美国加州大学哲学家塞尔（J．R．Searle）的间接言语行为理论（Indirect Speech Act Theory）和美国加州伯克莱大学教授格赖斯（H．P．Grice）的会话合作原则（the Cooperative Principle）。     

论言语行为理论在广告语言中的应用

在现今商品经济时代,广告作为一种特殊的商业手段,正日益受到各界人士的关注。该文以奥斯汀及塞尔的言语行为理论为基础,结合实例对广告语言的语用特点进行了分析。该文拟在论述言语行为理论与广告语言关系的基础上,讨论广告言语行为的不同分类,进而探讨广告中言语行为的说服力。     

语用学理论对语言教学的影响

语用学是一门研究特定语境中的话语生成与话语理解的新兴学科．已经被国内外学者广泛关注和研究。语用学理论中的言语行为理论、关联理论对英语教学有着非常重要的影响．能帮助学习者更好地理解和学习外语。     

从语用学角度分析苹果公司广告标语特点

以苹果公司广告标语为研究对象,以语用学相关理论为理论基础,分析语用学在苹果公司广告标语中的运用。苹果公司广告标语对语用学的应用主要体现在三点:用句法结构表现言语行为,将情感意义融入言语行为,违反合作原则中的质量准则、数量准则、关系准则和方式准则。苹果公司广告标语成功地利用这种言语行为方式来说服读者购买所介绍的商品。     

语用学理论在翻译中的应用

本文用了相关的例子阐释了语用学中的语境,"合作原则","礼貌原则"和"关联理论"在翻译中的运用,可看出语用学可以为翻译研究提供更加充分、深刻、合理的解释。     

两种语用学理论之比较

关联理论和格赖斯会话含义理论两种语用学理论的比较，说明关联理论可以代替格赖斯会话含义理论，关联理论是一个新兴的更加系统、统一的理论。     

英语语言的间接性在语用学中的地位与作用

语用学是语言学的一个分支 ,研究者们通过对语用学的研究 ,发现人们交流思想、表达感情并非都是直接了当 ,更多使用的是间接语言表达方式 ,因此 ,语言的间接性在语用学中占有重要的地位 ,弄清这一点对搞好英语教学 ,避免交流事故有重要作用     

广告英语的语用分析

广告语言作为一种商业语言,为了说服消费者购买其产品,它往往运用各种语言表达手段,这些表达手段体现出了语用学中的言语行为理论、关联理论和合作原则。     

轭式搭配的语用分析

简要介绍了轭式搭配的结构形式,分析了它的语用效果,并以会话含义学说和关联理论阐述了轭式搭配的产生与理解。     

从语用视角看隐喻的理解

隐喻作为一种间接表达现象,普遍存在于语言交流之中,语言学家从不同角度予以描述、解释。本文试图将语用学中的合作原则、间接言语行为理论及关联理论运用于隐喻的理解过程,看隐喻在语境中怎样被接受者(听者/读者)理解、释义。     

从语用学角度看语篇连贯——《傲慢与偏见》为例

语篇连贯作为构成语篇的关键,自本世纪60年代后成为语篇语言学研究的重要课题。本文拟从语用学角度出发运用言语行为理论,合作原则及礼貌策略对《傲慢与偏见》一文进行语篇连贯分析,从而更好的反映出故事的主题,人物性格特征及任务间的关系。     

话语推理:从语用学到认知语用学

话语推理经历了从语用学到认知语用学的发展进程。Grice的会话含意理论及其合作原则首开了从语用学的角度研究话语推理的先河,在此基础上发展起来的Sperber和Wilson的关联原则探讨了作为主体的人对话语推理过程所起的重要作用。Thornburg和Panther提出的言语行为转喻理论则从语用学和认知的角度对转喻在言语行为中的语用功能做了较好的阐释,为话语推理的研究开创了新的思路。     

语用学对口译的解释力

口译是一种双语的动态交际过程,随着交际语境、交际双方的心理因素、认知因素、文化因素、社会因素、语言因素等的变化进行着.从语用学视角下的合作原则、关联理论、顺应理论等透视口译的过程,探讨在传译的过程中如何选择语言的使用,使译语顺应口译的语言结构、语言语境、明示-推理的语言动态过程,保证口译质量的效度与信度.这将为翻译学的建构提供有益的理论和方法指导.     

A Comparative Study on P. Grice＇s and Sperber / Wilson＇s Approach to Euphemism

Euphemism is a way to express polite, comforting, mild and less distasteful ideas, which is often used by nearly anyone in the speech community. However, how is euphemism interpreted ？ There are two theories providing the explanations： one is CP and the other is Relevance Theory. CP focuses on deliberate floutings of maxims of conversation, giving rise to implicature while Relevance helps euphemism comprehension through optimal relevance by using explicating strategies.     

通过言语行为理论透析奥斯汀和塞尔的语言哲学观

20世纪初,西方传统哲学发生了一次根本性的＂语言转向＂,语言取代认识论成为哲学研究的中心课题。1962年英国哲学家奥斯汀提出了＂言语行为理论＂这一概念,此后,美国哲学家塞尔提出了著名的＂间接言语行为理论＂,修正和完善了奥斯汀的言语行为理论,为我们在新时期全面理解语言的现象和本质提供了一个全新的视域。     

模糊语言的认知语用视角

模糊语言是一种客观存在,它在自然语言中占相当的比重。从认知语用学的视角探讨了关联论和顺应论对模糊语言的解释力,同时指出认知语境影响着人们在使用模糊语言时的种种不同心态,而心态不同又影响着模糊语言的生成和理解。     

言语行为理论及其在英语口语教学中的应用

本文主要介绍了言语行为理论及其发展状况,阐明将该理论应用于英语口语教学的重要性,并对如何将该理论应用于英语口语教学作出探讨,以期对英语口语教学带来指导意义.