《开封教育学院学报》征稿函

<正>《开封教育学院学报》由河南省教育厅主管,开封教育学院主办,国内刊号:41-1310/G4,国际刊号:1008-9640。本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设     

《开封教育学院学报》征稿函

<正>《开封教育学院学报》由河南省教育厅主管,开封教育学院主办,国内刊号:41-1310/G4,国际刊号:1008-9640。本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设     

我刊首次跻身“全国教育院校十佳学报”行列

2008年7月16日,全国教育学院学报研究会第七届会员大会上传来好消息:在全国教育院校学报第三届质量评比中,《开封教育学院学报》脱颖而出,被评为全国教育院校十佳学报。作为唯一的一家市级教育学院学报,我院学报与《河南教育学院学报》、《广东教育学院学报》、《江西教育学院学报》、《山东教育学院学报》、《浙江教育学院学报》等九家省级教育学院学报比肩而立,首次跻身于全国十佳行列。同时,学报副主编、编辑部主任李楠被评为优秀主编。     

热烈祝贺《石家庄师范专科学校学报》公开发行同贺单位

北京师范大学学报编辑部北京教育学院学报编辑部天津师范大学学报编辑部天津师专学报编辑部天津教育学院学报编辑部同济大学学报编辑部上海师范大学学报编辑部上海教育学院学报编辑部河北大学学报编辑部河北师范大学学报编辑部河北经贸大学学报编辑部石家庄铁道学院学报编辑部邯郸师专学报编辑部邢台师专学报编辑部沧州师专学报编辑部承德教育学院学报编辑部邢台教育学院学报编辑部河南师范大学学报编辑部河南大学学报编辑部洛阳师专学报编辑部安阳师专《殷都学刊》编辑部南阳师专《南都学坛》编辑部河南教育学院学报编辑部开封教育学院学报…     

成教信息

成教信息人大成人高等教育学院继续为河南培养管理人材由人大成人高等教育学院承办河南周口地区第三期和开封地区第一期经济管理高级培训班，于１９９５年４月２２日在人大校内开学，５月１７日圆满结束。人大成人高等教育学院院长杨干忠教授出席开学典礼并亲自讲授第一个...     

大学生档案意识和档案知识调查报告

本项研究选择开封教育学院和开封文化艺术职业学院的部分在校生作为调查对象,从档案法规知识、档案意识以及学生对档案的了解情况等几方面进行调查,统计分析目前在校大学生现有的档案知识和档案意识水平,并提出对学生档案管理的意见和建议,为进一步完善高校学生档案管理提供参考。     

开封教育学院成果介绍

音乐幼教系是开封教育学院特色鲜明的教学系,有着28年的办学历史和深厚的艺术底蕴,拥有一支高素质的集教学、编创、学术研究为一体的师资队伍,以培养     

王之廉简介

王之廉,男,1948年生。高级讲师。开封教育学院客座教授。河南省书法家协会会员,开封书学研究会副会长。书法师从牛光甫、高丽虹先生。1987年参加国家教委委托北京师范大学举办的“全国书法教师第一期讲习班”。有幸聆听启功先生主讲的书法理论和技能。喜爱隶书和行书。从事中文和书法教育二十余年。书法作品常被书报刊载,在国内外展出、收藏。主编有《楷书三笔字训练教程》、《写作基础》、《创造性思维训练》等。     

黄河水利职业技术学院

黄河水利职业技术学院位于中国优秀旅游城市开封.学院现为中央与河南省共建,全额预算拨款的公办普通高等专科院校和全国首批建设的示范性高等职业技术学院.现有14个教学系部和1个成人教育学院,教职工771人,教授,副教授86人,在校生13000余人.     

开封教育学院

开封教育学院坐落在历史文化名城——开封，是以培养基础教育合格师资、为社会培养具有高等专科层次的各类人才为主要任务的全日制高等学校。学院是一所师范性质的文理兼备的专科学院，有着近百年的办学历史，肩负着开封市基础教育师资培养培训的重要任务。学院在省内外有良好的声誉，曾被授予“全国学校体育工作先进单位”“河南省科研先导型学校”“河南省师资培训先进单位”“河南省语言文字工作先进单位”“河南省教师资格认定工作先进单位”等荣誉称号。     

开封教育学院成果简介

音乐幼教系是开封教育学院特色鲜明的教学系,有着28年的办学历史和深厚的艺术底蕴,拥有一支高素质的集教学、编创、学术研究为一体的师资队伍,以培养具有坚实的专业理论基础、较强的专业表演能力和系统的专业知识技能的人才为目标。音乐幼教系开设有音乐表演、舞蹈表演、学前教育、     

传承优势树特色 改革创新促发展--在开封教育学院第一届一次教代会上的工作报告

开封教育学院自2003年7月组建以来．着力于整合优化资源，构建持续发展平台，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。进入新时期新阶段，学院理性分析了面临的形势和任务，着重研究了突出办学特色、提高办学能力与水平等重大战略课题，确定了下步学院工作总体要求和各项部署。     

历史教学法科学讨论会在开封举行

《全国历史教学法科学讨论会》于1980年5月6日——12日在开封河南师大举行。参加这次讨论会的有19所高等师范院校担任历史教学法课程的教学人员,有中央、地方有关教育研究所的研究人员,一些省、市、自治区的教育学院、教育研究机构的教学研究人员和部分有经验的中学历史教师,以及几个历史教学刊物的编辑     

“我们在这儿挺好的”——宜阳县张坞镇交通希望小学特岗教师访问记

马丁怡、张玉凤像两个姐妹,因为她俩同属"90后",都是教师家庭出身,都说一口纯正的普通话,一说话还都爱笑。小马2012年从开封教育学院毕业,小张2014年从安阳师范学院毕业,两个人先后通过特岗教师招聘考试,来到洛阳市宜阳县张坞镇交通希望小学任教。不久前,在一个暖融融的春日,记者来到这里,采访特岗教师的工作情况。据关桂香校长介     

开封教育学院科研成果介绍

《河南宋代民间陶模的抢救、保护与研究》是开封教育学院美术系主任魏跃进主持并有河南大学、省书画院、省美术馆等单位的专家参与的宋代民俗文化研究课题。该课题从民俗学、美术学、传播学的视角对宋代的陶模民俗文化现象进行了系统的探索和研究,荣获河南省社科联调研课题特等奖,调研报告收录于由河南人民出版社出版的《改革发展创新——河南省社科联优秀调研成果选萃》。     

也谈“第三代诗”——和王基同志商榷

开封教育学院《学报》一九九○年第一期发表了王基同志的文章《“第三代诗”片论》(以下简称《片论》)。作者把中华人民共和国成立到“文化大革命”之前这一段的诗称为“第一代诗”,把七十年代末到一九八三年这一段的诗称为“第二代诗”,也就是“朦胧诗”;一九八三年以后的诗称为“第三代诗”,并对     

吴玲——“不让一个孩子掉队”

吴玲,生于1954年,毕业于开封教育学院,1993年调入郑州市22中工作。她从教近30年,忠实地履行着“不让一个孩子掉队”的教育理念,她把教师比作泥土,因为泥土不仅把爱献给花,也献给草,从不厚此薄彼。她常说：“作为一个人民教师,我们没有理由挑选学生,孩子们无论是聪明伶俐的还是脑瓜不太开窍的,是品行好的还是沾染上了这样那样毛病的,只要他坐在我的教室里,就是我的孩子,我就要对他的成长负责。”——     

靖康之变与开封人口的南迁

金人于靖康元年,攻陷北宋都城开封后,烧杀抢掠以及宋室南还是开封地区人口大规模南迁的主要原因。开封人口大规模的南迁有两次高潮。南迁的开封城市居民有皇帝及赵氏宗室、嫔御、外成、官吏、军人将校、宫女、内待、士人、学校生员、僧尼遭冠、坊廓上户。而数量最多的是劳动人民。开封人口南迁的路线主要有两条。临安是开封移民最多的地方江西、浙江地区从开封来的移民亦占相当大的比例,建康和镇江也有不少开封移民。     

开封旅游业持续发展的基本构想

本文在分析开封旅游资源优势的基础上,指出了开封旅游业存在的问题,提出了开封旅游业持续发展的基本构想。     

顶级教育学院国际联盟成立

2007年8月20—21日,来自北京师范大学教育学院、南洋理工大学国立教育学院、丹麦阿尔哈斯大学教育学院、伦敦大学教育学院、澳大利亚墨尔本大学教育学院、韩国首尔国立大学教育学院、加拿大多伦多大学教育学院、美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院的院长聚集新加坡南洋理工大学国立教育学院,共同签署了见解备忘录(Memorandumof Understanding,MOU),标志着世界顶级教育学院战略性联盟的正式成立。多年来,这八个教育学院之间保持着密切的双边联系,但全球化进程使这些教育学院越来越感到有必要为学院间的合作充实新的内容。会议期间,各会员…