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一、泛在知识环境 1、泛在知识环境的概念 泛在知识环境(Ubiquitous Knowledge Efivironments)这一概念的提出源于2001年1月美国国家科学基金会(NSF)公布的《通过Cyberinfrastructure实现科学和工程革命》的报告。2003年6月,NSF在“后数字图书馆的未来”研讨会上又发表了研究报告《Knowledge Lost in Information),进一步明确提出了“泛在知识环境”的概念, 相似文献
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马忠业 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):88-93
在泛在知识环境这一崭新的概念下,图书馆泛在化的研究与实践才刚刚起步,目前泛在服务实践还远未达到泛在图书馆的目标要求,相应的服务体系还不健全。面对泛在知识环境带给图书馆的挑战和机遇,图书馆工作者应该如何定位,如何开展读者服务,吸引读者继续利用图书馆,这些都是当前我们迫切需要思考的问题。本文就什么是泛在图书馆及泛在图书馆理念下青海省图书馆应如何进行读者服务工作进行了探析。 相似文献
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文章概述了泛在知识环境的特征,分析了目前研究生的信息获取现状,并提出了研究生信息素养教育培养途径,以便进一步提高研究生信息素质水平。 相似文献
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以泛在学习环境为视角,借鉴现有知识管理模型的要素和功能模块,并独创性地把两者有机结合起来,从理论层面分析并建构了泛在学习环境下知识管理模型,以期为泛在学习的普及和终身教育奠定基础。 相似文献
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泛在学习环境的概念模型 总被引:46,自引:0,他引:46
本文从泛在计算的概念出发,讨论了泛在学习的内涵与特点,并在此基础上提出泛在学习环境(Ubiquitous Learning Environment)的框架模型. 相似文献
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在分析泛在及泛在学习的概念基础上,阐述了泛在图书馆及其特点,泛在图书馆是未来图书馆存在的重要型态和发展模式。以人为中心、高度智能化、无所不在性是泛在图书馆的重要特征。提出泛在图书馆服务的三个变革:强调人性化的信息服务理念;多种技术方式拓展图书馆服务途径;构建公共图书馆服务体系实现泛在服务模式。 相似文献
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信息素养教育是高等教育人才培养的重要环节,本文在分析泛在知识环境概念和内涵的基础上,指出信息素养教育改革是泛在知识环境发展的必然要求,力图构建涵盖新生入馆教育、信息素养通识课、数据库讲座、专题培训和嵌入式信息素养教育的多层次、多维度、立体化信息素养教育体系,以期更好地发挥高校图书馆的育人作用。 相似文献
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刘树娜 《中国教育技术装备》2012,(18):36-37
泛在学习是普适计算环境下产生的新的学习范式,是实现终身教育的重要方式。探讨泛在学习的内涵和特征,分析支持泛在学习的学习环境:技术环境、资源环境、社会环境。 相似文献
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沈小玉 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(3):92-93
泛在图书馆是一个崭新的概念,有别于传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆或虚拟图书馆,代表着未来图书馆发展的方向.通过分析探讨泛在图书馆的定义、起源、特征和实现的途径等因素,提出传统图书馆创新发展的唯一模式就是建立泛在图书馆的观点. 相似文献
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终身学习理念下的U-learning环境设计 总被引:1,自引:1,他引:0
泛在学习的产生和发展为构建终身学习型社会提供了契机,促进和推动了终身教育的发展,成为未来实现终身教育的重要手段。文章依据对泛在学习的内涵和理论基础的分析,探讨了泛在学习为终身学习带来的变化,分析了泛在学习环境的功能,构建了一种面向终身学习的泛在学习环境,提出了构成泛在学习环境的多个要素,期望对未来泛在学习环境的设计提供启发和借鉴意义。 相似文献
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知识管理的理念与图书馆学的中介性、兼容性结合起采,推动现代图书馆研究工作不断深入,这是图书馆发展的必然趋势。图书馆知识管理的内容及实施方法是现代图书馆研究工作的基础。 相似文献
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泛在知识环境下,传统的学术信息交流模式已无法满足开放存取的需求,而出版服务渐露端倪,在开放的国际环境下,国外图书馆不断尝试,承担了新的历史使命,扩展了学术信息交流的范围,提高了交流的效率。我国高校图书馆也应当以环境为依托,充分发挥自己文献中心的作用,构建新型的、开放的学术信息交流模型。 相似文献
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论述了网络环境下高校图书馆用户的信息需求与知识需求。不仅详细分析了网络环境下高校图书馆信息用户的需求特征及需求分析,同时也阐述了用户信息内容、形式、结构需求的变化以及网络环境下高校图书馆用户的知识需求。 相似文献
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手持设备为社会化互动学习提供了依据,为学习者进行协作学习提供了便利。提出通过点对点技术互连的GroupNet网络,阐述GroupNet的基本概念与架构并探讨它在泛在学习中的应用。 相似文献
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知识管理是一种全新的管理概念与管理方法,高校图书馆作为知识密集收藏的单位,在新形势下必然也要面临这一新挑战。文章介绍了知识管理的概念、图书馆实行知识管理的可行性,论述了高校数字图书馆知识管理的内容以及图书馆知识管理的发展策略。 相似文献