切块拼联教学模式在大学英语课堂教学中的应用研究

本研究以改善大学英语课堂教学现状,解决现存问题为目的,从英语教学方法以及教师、学生对英语课堂教学的态度来分析教学的实质,得出解决问题的关键在于增强班级活力和互动性,加强教学的合作学习。研究通过实践,认为Jigsaw这种合作学习理论及其方法符合英语语言学习的要求和特点,应该是解决大班英语教学的出路之一。     

浅谈应用型大学英语课堂教学决策

增强学生的英语应用能力,是应用型大学英语教学的发展趋势。大学英语教学决策应以学生为中心,要有学生的参与。其决策的基本原则是:激发学生的学习动机、注重课堂交流。其步骤是制定教学大纲、实施方案、评价标准。     

浅谈高职英语课程改革与应用能力培养

高职学院应以应用能力培养为核心构建高职英语课程体系。适当缩减公共英语基础课,按职业岗位和学生的需求增设多样的选修课;增设语言技能训练实践课;开发隐性课程,为学生营造训练英语应用能力的氛围;使学生在平时的学习过程中循序渐进地训练与提高综合应用英语的能力。     

北京市中小学生“我心中的奥运”英语演讲竞赛总决赛在北京史家胡同小学举行

2007年7月10日在北京史家胡同小学隆重举行的北京市中小学生"我心中的奥运"英语演讲竞赛总决赛中共评选     

试论英语演讲辩论训练对大学英语专业学生思辨能力培养的作用

在现代大学英语教学中,加强对学生思辨能力的培养是十分有必要的。但是,就我国当前大学英语教学现状来看,大部分教师并未重视到这一点,从而导致学生在英语演讲辩论中,缺乏开放性的思考意识,最终输掉辩论比赛,很容易打消学生的学习积极性,非常不利于英语教学的可持续发展。因此,笔者通过结合自身多年教学工作经验,具体对英语演讲辩论训练对大学英语专业学生思辨能力培养的作用进行了研究讨论,总结了以下相关结论,以供参考。     

真实性评价在高职英语听说教学中的实施与应用

真实性评价是检验学生学习成果的一种有效评价手段。教师通过学生完成真实任务的表现来检验教学效果,培养学生的实践能力,这与高职教学目标高度契合。在高职英语听说教学中采用真实性评价可以更有效地培养学生英语语言的应用能力,提升学生在就业中所需的职业能力。     

PBL教学法在高职英语教学中的探索研究

本文通过介绍PBL教学法的起源和内涵、PBL与传统的LBL的不同点及其设计理念和思路,提出PBL教学法的优点,指出在高职英语教学中引入以问题为导向的教学法(PBL, Problem要based Learning)的必要性,由问题引出教学内容,进行启发式教育,使学生在掌握专业知识的同时培养其探索能力、思维能力和英语实践能力。并提出PBL教学法对教师和学生的要求,以保证有效实施PBL教学。     

课程思政在高职体育课堂教学中的融合与渗透

2018年高校思政教育大会中强调,各学科教师要充分发挥课堂教学的作用,结合学科特点,将思想政治教育渗透到各学科的教学过程中,挖掘学科课程中的思想政治元素。为了让高职院校学生的发展也能够满足新时代教育的需求,高职院校的课程建设也应当做出调整。体育课程作为高职课程的重要组成部分,需要深入地贯彻落实国家教学目标,将思想政治教育渗透到体育课堂教学的过程中。     

浅谈词块教学法对高职英语教学的影响

词块教学以独特的教学方法已经成为英语教学的一种新的方式,在英语教学中的应用已经成为一个热点.本文阐述了词块教学法对于高职学生英语口语、写作等方面的积极作用,进而分析了词块教学在高职英语教学中的一些优势,探索不断提高英语教学效果的有效途径.     

兴趣教学在高职田径训练中的应用

在高职田径的兴趣教学,就是利用高职生的好奇心和求新心,创造和谐的教学氛围,激发学生求知的欲望,让他们在情感和身心的愉悦中尽快掌握体育技能。兴趣是最好的老师,在田径教学中可提高学生的积极主动性,养成良好的运动习惯和正确的体育观。     

论真实材料在高职英语听力教学和测试中的重要性

听力材料的选择在听力教学中至关重要。本文从真实听力材料的特点出发,论述了高职英语教学中引入真实听力材料的重要性,同时也提出了运用中需要注意的事项。     

计算机技术在高职院校体育教学中的应用

如今计算机技术在各个领域都有着广泛的应用,各高职院校体育课也不例外.体育课是一门由理论知识和动作技能相结合的学科,体育教育的宗旨是培养德智体全面发展的人才,所以体育课在教育体系中有其不可忽视的作用.计算机技术的出现打破了传统体育教学模式的桎梏,让体育教学变得更有趣味性,同时也让理论知识和技能的传授变得更简单、更高效.通...     

浅谈健身健美运动在高职院校体育中的重要性

健身健美运动风靡全球,形式多样,是一项体现力与美的大众运动,是人体生态和谐的体现。健身健美运动不仅可以强身健体,还能净化心灵,促进人的社会性发展。健美运动不受场地、器材的限制,能适应高职院校学生的不同需求,易于在高职院校推广普及。     

"五步教学法"在英语课堂教学中的应用

传统的课堂教学往往是教师讲得多 ,学生练得少 ,致使学生口头表达能力较差。为了改变这种状况 ,必须树立“以学生为主体 ,教师为主导”的教育理念。为此 ,笔者采用了以“导、学、测、讲、练”为程序新的教学模式 ,即“五步教学法”。　　下面文以BookⅢ .Lesson5 4 ,“ChristmasDay”为例 ,谈谈“五步教学法”在阅读课中的应用。　　一、导学　　“导学”的目的在于揭示教学目标。“导”和“学”绝对不是分开的 ,要根据教材内容的难易程度和学生的实际接受能力使“导”和“学”有机地结合起来 ,做到导中有学 ,学中有导。如讲BookⅢ .Less…     

高职体育院校英语课堂教学策略的研究与探索

对高职体育院校英语课堂教学不断探索和改进适合体育专业学生的英语授课的内容、方法、手段以及策略等,可提高学生学习英语的积极性,增强课堂教学的有效性。     

学分制管理在高职体育教育中的应用初探

学分制是当今高职体育教学中较为普遍采用的一种教学方式.文章首先探讨了高职体育教学学分制的模式,然后分析了高职学校学分制的特点,最后论述了高职体育要适应学分制的改革和高职体育教学中实行学分制的优势.     

手势语在少年游泳教学中的应用浅谈

本文运用文献资料法,逻辑分析法及结合自身教学训练实践,探讨手势语在少年游泳教学中的应用。实践证明,在少年游泳课堂教学中应用准确、适度的手势,既可以传递思想,又可以表达感情,还可以增加教师有声语言的说服力和感染力,能够提高游泳课堂教学的质量。     

篮球游戏在高职篮球教学中的应用

近些年来,在高职院校中,篮球教学受到了广大学生的高度热爱,为了进一步提升篮球教学水平,教师需要在教学理念进行有效转变,还要对教学方法进行有效创新,通过应用篮球游戏这种教学方法,在很大程度上可以培养学生的学习兴趣,丰富学生的技能,这样也能够使得高中篮球教学符合学生的学习需求,从而改善教学效果。本文主要针对高职篮球教学,阐述了篮球游戏教学方法的应用策略。     

浅谈合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用及建议

除语文、数学等丰富学生头脑的文化课程之外,体育教学能为学生的体育锻炼提供系统化的训练方式,促使学生拥有更为强健的身体基础。排球作为高职学生体育选修课的一个科目,当前的实际教学中存在一定不足之处。本文从合作学习教学模式的应用优势出发,分析了当前高职院校排球教学中存在的问题,并给出了具体应用建议,希望能为相关人员提供参考。     

任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用

以女大学生为研究对象,在高职健美操课教学中运用任务式教学模式进行实践研究,本研究主要采用实验法,得出结论:高职健美操选修课中实施任务式教学能显著提高学生的健美操技能、自学能力和创编能力。同时阐述了任务式教学的概念和过程结构,提出任务式教学的课堂操作程序和评价方法。