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赵伟强 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(1):67-70
高职院校能否成为进行系统道德教育的重要阵地,关键在教师能否发挥教书育人的作用,做好教师思想政治工作十分重要。针对新时期高职院校教师思想政治工作相对弱化的现象,根据高职院校教师的实际情况,高职院校教师思想政治工作必须创新,工作机制必须系统化,思想政治工作应采用渗透法和心理疏导法,师德师风应注重日常约束养成。 相似文献
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强国必须先强教,强教必须先强师,强师需要强化教师继续教育,强化教师继续教育必须做到四严,即:严肃认识、严密组织、严格管理、严厉奖惩。所有人员共同努力做好教师继续教育工作,共同搞好国家的教育工作,使我们的国家更加繁荣富强。 相似文献
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创新教师培训理念 提高教师培训绩效 总被引:1,自引:0,他引:1
吴松元 《北京教育学院学报》2008,22(3):8-10
教师培训关系教师素质的提高,不断提高教师队伍的整体素质,是首都教育改革和现代化的迫切要求。在新时期,必须从首都教育现代化的高度来把握教师培训工作,必须要以系统的思想来规划教师培训工作,以研究的态度和方法实施教师培训,以科学的绩效评价教师培训。 相似文献
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英国开放大学十分重视教学支持服务工作,他们在教学支持服务的组织机构设置、选聘教师、开展教师培训和强化教师管理等方面的许多做法都很有特色,富有成效,同时,也给我国电大进行开放教育实践以新的启示:必须建设一支高素质和训练有素的教师队伍;必须健全教师的选聘和培训制度;必须完善教师的服务管理机制;必须始终把教学和教师的需要摆在学校工作的重要位置。 相似文献
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政治素质和业务素质都好的教师,不一定是好教师。这是因为教师的工作任务是教育,而教育工作具有它的特殊性,即教育工作有它自己特殊规律。要驾驭它,就必须掌握它的规律,也就是说作为教师必须懂教育科学。这个问题在高等学校部分教师中尚未引起重视,他们认为“高校无教法”,只要教师学问渊博,没有教不 相似文献
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班主任的工作是特殊的工作、神圣的工作。它的特殊在于教育者必须先受教育,必须为人师表,它的工作成效在于教师的付出程度和他的真诚。这就是说,教师从心灵深处流淌出来的应该水远是真情。 相似文献
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教研工作必须紧密结合教师的教学实践,必须有助于促进教师的专业发展。只有这样,它才能真正为教师所认同。在教研工作的重要性被越来越多地强调而教研工作的实效性却并不尽如人意的今天,教研工作的创新和教研成果的正确表达等问题就显得非常重要。 相似文献
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付永均 《新课程导学(上)》2011,(11)
教师的工作积极性是学校发展的源泉,在教书育人、管理育人、服务育人的过程中,教师不断增强精力投入和情感投入,关心爱护学生的成长,爱岗敬业,无私奉献,保持一种持久稳定的工作积极性,学校教育教学工作就会保持一种良性循环,学校就会不断发展壮大.反之,学校教育教学工作就是一潭死水.怎样才能调动教师的工作积极性呢?必须强化师德意识,必须加强领导班子建设,必须结合教师的特点提高管理效能. 相似文献
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随着教育事业的迅猛发展,青年教师群体在各个学校都占了很大的比重。青年教师成为学校可持续发展必须依靠的中坚力量。带好青年教师队伍,必须要从新教师工作抓起,必须要有骨干教师来领头示范。一、作好新教师的培养目标规划定心入门。新教师参加工作第一年,要适应学科教学各项工作,掌握学校工作一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力,初步掌握教学常 相似文献
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张恒忠 《福建师大福清分校学报》2003,(12):94-101
实施素质教育的关键因素是教师,全面提高教师素质要依赖于教师专业化。教师专业化的实施,政府部门必须为之提供足够的保障措施;学校必须积极开展校本培训;教师个人必须做好反思经验,终身学习和开展科学研究等工作。 相似文献
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温文法 《希望月报(上半月)》2008,(1):15
教师在学校教育工作中起主导作用,师德是教师在从业中必须具备的德育素质和必须遵守的道德规范.教师的德育素质是学校德育工作的决定因素.激励和引导教师自觉抵制不良思潮的影响,努力提高教师自身的道德素质,建立健全有利于师德建设的有效机制已经势在必行. 相似文献
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学校文化是学校发展的灵魂,其中又以教师文化为核心,因此,重视教师文化建设,是学校走内涵发展之路的基本保证。一、树立教师终身从教情怀,提升教师精神境界在时代日益发展的今天,要求教师必须从"从事教育工作"向"热爱教育工作"转变。而要促使教师实现这种转变就必须依靠教师不断提高自我修养, 相似文献
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教师工作积极性受多种因素的影响,关键是领导是否能知人善任。要做到知人善任,必须了解教师的需要,为满足教师实现理想和抱负的需要创造条件;必须培养自己的良好品质,具备知人善任的素质;必须克服不良的心理因素的影响。领导只有做到知人善任,才能充分调动教师的工作积极性。 相似文献
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论高职院校专业课教师的基本素质 总被引:1,自引:1,他引:1
高职院校专业课教师除必须具备其他教师都要具备的素质之外,还必须具备专业技能和工作经验这两项基本素质。鼓励教师树立终身学习的观念,组织教师不断学习专业技能,定期到实践第一线工作,是提高他们基本素质的主要途径。 相似文献
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要搞好新时期教师继续教育工作,必须提高全社会对终身教育和教师继续教育重要性的认识,必须更新教育观念和变革教育模式。 相似文献