“抓人”局长——访琼海市教育局局长刘晓朝

阳春三月,我们来到美丽的万泉河边的琼海市教育局,见到了“抓人”局长刘晓朝。过去的2007年是琼海市教育质量显著提高的一年。是什么促使琼海市的教育质量提高得那么快呢？带着这个问题记者采访了琼海市教育局长刘晓朝。     

十年磨一剑——访麻城市教育局局长袁仕芝

走进麻城市教育局小接待室，正上方陈列着的数十块耀眼的奖牌立即吸引住了记的目光，国家级表彰有：“普及九年义务教育和扫除青壮年盲先进单位”“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国普通高校招生工作先进集体”“全国特殊教育先进市”“全国高等教育自学考试先进集体”“全国工会工作先进单位”“全国教育督导工作先进集体”，     

当好教育局长 首先要勤奋——访玉溪市教育局局长李世华

近年来，玉溪教育改革发展取得的成绩已是有目共睹，各级各娄新闻媒体作了大量报道。我们也曾多次采访过玉溪市教育局局长李世华。此行到玉溪，我们又看到李局长鲜为人知的一面。[编者按]     

改革创新开拓南雄教育的美好明天——访广东省南雄市教育局局长陈仁麟

南雄市位于粤北，此地物华天宝，人杰地灵，人之气厚重，重教之风源远流长。2002年南雄市开展教育人事制度改革以来，全市教育水平得到了整体提升。前不久，我们来到南雄，就南雄教育的有关问题采访了南雄市教育局局长陈仁麟同志。     

职业教育的明天会更好——访荆州市教育局局长潘言成

采访潘言成局长的时候，是一个正下着蒙蒙秋雨的下午。潘局长刚送走荆州市政协检查团人员，还来不及抖落身上的雨水，就走进了接待室，连声说：“对不起!对不起!事情太多了。”略显疲惫的面容，仍然不失热情、平实、谦和的风范和干练、坦荡、率直的个性。我们的采访就是在这种轻松、和谐的气氛中开始的。     

探索教育文化管理新模式——访山东省高密市教育局局长杨宗荣

近年来,山东省高密市不断创新教育管理模式,以“教育文化管理”这一新的管理理念推动了教育快速和谐发展,取得了优异的成绩。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长杨宗荣。     

跃马扬鞭再奋蹄——访柳州市教育局局长朱伟才

柳州市大力发展职业教育已是家喻户晓，尽人皆知。柳州市教育局先后获得“全国职业教育先进单位”和“自治区职业教育先进单位”的光荣称号。近年来，柳州市职业教育又有长足发展，2003年在广西中等职业学校学生专业技能比赛中荣获团体总分第一，一等奖获奖人数第一；2004年柳州市职业院校参加广西第一届数控技能大赛荣获一等奖6名，二等奖7名，三等奖7名；4人荣获“柳州市技术能手”称号。柳州市职业教育突飞猛进，名声鹊起，秘诀何在？     

高位跨越的教育实践——访宁乡县教育局局长黎爱莲

在黎爱莲的教育管理中,有几个重要的关键词——高位跨越、思想治校、学校个性化发展。他说,教育需要实践和探索,更需要理想和梦想,志高者行必远,如果管理者、决策者视野不开阔,站得不够高,看得不够远,教育就只能在低水平下运行。宁乡教育经过这些年的快速发展,已经在全省确立了领先地位,高位运行的宁乡教育如何实现新的突破和新的跨越？新年之初,黎爱莲接受了本刊记者的专访。     

抓住职业教育发展机遇——访赤壁市教育局局长龙天成

赤壁，万里长江上一颗璀璨的明珠。昔日，它因赤壁之战而闻名中外；如今，赤壁因职业教育成果丰硕而蜚声荆楚。赤壁职业教育领先的秘诀是什么？前不久，记专访了赤壁市教育局局长龙天成。     

因教育而精彩——访公安县教育局局长王承军

公安县教育局局长王承军一见到记者，便热情地送上一份特别的礼物——反映公安县教育新世纪十年发展历程的精美图书《历史的跨越》。省教育厅领导徐金山在书的扉页上题词“十年艰辛铸辉煌，千万桃李谱华章。”采访王承军，如同翻阅这本书。看到的是精彩，体味的是厚重，品尝的是艰辛。     

微笑面对教育——访恩施州教育局局长冉隆映

秋分时节，烟雨飘逸。位于鄂西的恩施土家族苗族自治州，山峦秀色依然，清江静静流淌。第20个教师节之际，恩施州委、州政府召开了一个高规格的农村教育工作会，州属8县市的书记、县市长到会，并进行大会发言支持教育。21世纪以来，农村教育体制进行了一次广泛而深刻的变革，教育经受了一次新的冲击和挑战。这次会议，为恩施州民族教育创造了新的发展环境，     

转-变-化——记清河县教育局局长韩可新

由乡镇长(书记)"转行"当教育局长,这在全省、全国屡见不鲜,但在清河却是"史无前例",因此,当2005年7月由戈仙庄镇党委书记调任清河县教育局局长,从工作繁杂的乡镇"荣升"到县直行政机关时,韩可新并没有感到丝毫的轻松与愉悦.他知道,从此他必须开始另一种"角色"生涯.     

是心愿,更是职责——访尉氏县教育局局长刘自立

一个烈日炎炎的夏日,记者来到了地处黄河大冲积扇西南边缘的尉氏县。正值酷暑难耐的季节,地面上冒着热气,空气中弥漫着燥热的气息,然而,一走进尉氏县教育局大院内,记者就感觉到了阵阵清凉。不大的院落干净整洁,花红叶绿,到处洋溢着一派盎然生机。据了解,教育局每个科室都负责有     

感受生命的律动——访常州市教育局局长丁伟明

对待工作,他事必躬亲,雷厉风行;对待学生,他温暖而亲切,是孩子们的“老朋友”,他就是江苏省常州市教育局局长丁伟明。他认为,教育的根本任务在于提升学生的生命质量,在于帮助学生认识生命、珍惜生命、欣赏生命、享受生命,在于用爱滋养和关爱下一代。     

广州：《教育管理信息化标准》应用示范区的发展之路——访广州市教育局局长华同旭

问：广州市创建教育部《教育管理信息化标准》应用示范区，对广州市教育信息化建设起到了什么作用？目前广州市教育信息化的总体状况如何？     

回归本色——访英山县教育局局长刘会理

从形象和气质看,刘会理更像老师,质朴、敦厚中透着睿智和儒雅.说话语调平和、思维严谨、逻辑性极强.他原本就是一名教师,是教育系统"土生土长"的教育局长.采访刘会理.记者更像是在探访一位对教育有着深厚感情的老教育工作者的教育人生.     

追求区域教育高位均衡——访济南市历城区教育局局长郭建军

记者：济南市历城区较早提出了“追求区域教育高位均衡”战略,并在实践中取得了重大突破。今天,就这个话题,请你谈谈体会。     

为了准备未来——访呼伦贝尔市教育局局长窦贵君

“每个孩子都是一张白纸,爱要得法,才能在这张白纸上描画出最美的色彩。”“每个人来到社会上都要承担责任,孝敬父母是第一步。”“道德素养离不开家庭美德、社会公德和职业道德。德育应回归本源,从民族文化中寻根,以人性化的方式自然提升道德素养。”     

在稳步发展的道路上行进——访淮安市教育局局长吴兆方

有人说,新《义务教育法》的颁布实施从一个崭新的层面重新定义了义务教育的生态环境,特别是为农村义务教育的发展和素质教育的深入实施创造了良好条件。然而,任何法律条文转化为实际生活必然有一个过程:它应时势而生,融合进事物的发展过程中发生作用,并调整其发展的节奏和方向,直至最后达到所规范的目的。在与吴局长的访谈中,笔者就产生了这样的感受。贯彻落实新《义务教育法》,最关键的地方在于深入领会其精神实旨。掌握领会了这种精神实旨,我们的工作就能够顺应时代发展,符合教育规律,产生理想的效果。一直运用这种先进理念来指导工作,那么新《义务教育法》的颁布实施就如顺水行船,能够更好地融入原有的工作架构中去,占尽先手,事半功倍。