我用“鸡腿”改错字

不知为什么,我总是写错字。每当这时候,我就拿起"鸡腿"在错字上来回一擦,错字顿时就消失得无影无踪(zong)了。听了我的话,你一定很吃惊吧,"鸡腿"怎么可以擦错字呢?别急,听我慢慢给你讲。我的这个"鸡腿"不是吃的鸡腿,而是用的"鸡腿"。它其实是一块橡皮,只不过长得和鸡腿一模     

橡皮的自白

大家好!我是一块黑色的橡皮,长(zhang)得方方正正,看上去活像一块巧克力。我就像电脑上的"垃圾(la ji)回收站"一样,是专门用来"吃"错别字的。小主人的爸爸希望他好好学习,就把我和其他兄弟姐妹一起装进精美的文具盒,作为礼物送给小主人。我     

老师送的礼物

班级里转来一名新学生，字写得特别乱。而且还很脏，错字也不用橡皮擦去。涂涂抹抹的，教育了他几次也不见效。每次看了他的本子真让我头疼。一天在文具店里无意间看到一块一双手握在一起的橡皮，于是我就把这块橡皮买了下来想送给他。     

铅笔、橡皮和好记

一个明朗的夜晚,从文具屋子里传来了一阵吵闹的声音。“主人得了全班第一,我的功劳最大,要是没有我,主人就无法学习,更谈不上得到全班第一了!”铅笔得意洋洋地说。橡皮听了挺不服气,大声嚷道:“你算什么东西!主人经常把字写错,还不是因为你?没有我的帮助,你犯的错误又如何改正呢?要说功劳,我比你大。”睡得甜甜的转笔刀被它们吵醒后揉揉眼睛问:“谁在争吵哇?把我也吵醒了。”“转笔刀大哥,你来评评理吧。”橡皮大声地喊。“你们在吵什么呢?”转笔刀好奇地问。橡皮把事情的原委告诉了转笔刀。原来是主人得了第一,文具“大王”准备奖励最有功…     

无法预约的一节复习课——课堂生成性资源的即时开发与利用

上课伊始,学生受我的情绪感染,听起课来兴趣盎然,师生、生生互动热烈,一派师生相得益彰的场面。但渐渐地,孩子们的热情明显在减退。此时,我发现有一个学生正沉浸在他的游戏世界中——"斗橡皮"(两块橡皮,把一块橡皮翻到另一块上,上面的那块赢),旁边的同学时不时的把眼睛瞄向他,我走进他,看着他,无语!     

让橡皮变得美丽

如果你问学生:“橡皮是干什么用的?”答案是唯一且肯定的,“擦字”。可是,我在一次次不经意地发现后,对橡皮在学生手中的作用产生了怀疑。镜头一:上课时,一学生正在专心致志地做着一件与上课无关的事,我走过去一看,发现他正在把一块崭新的橡皮加工成碎片。镜头二:我从学生处借了几块橡皮,却发现这些橡皮无一不受到学生们的“热情招待”,有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……镜头三:教师的讲台上放满了大大小小的橡皮,却很少有人把它们“认”回去。是学生们不再需要了吗?No。每天上学的时候,你会发现在校门口的小店里挤满了买橡皮的学生。…     

铅笔、橡皮和转笔刀

正5月21日晴从前,铅笔、橡皮和转笔刀是好朋友,他们住在母亲--文具盒的大肚子里。有一天,高个子铅笔开始骄傲了,他对大家说:"哎,擦错字的,把那个理发师找来,我要开个会!"橡皮听了,赶紧跑去叫来了正在洗脸的转笔刀。嗨!大家听着,铅笔清了清嗓子继续说今天把你们找来,目的是让你们知道,以后要忠心耿耿地为我这个"君子""服     

错字的自述

哈罗,大家好,我是错字家族的总管——错字使者。我们长得各种各样,不是缺一只胳膊,就是少一条腿。我们在人们的笔尖下滋生,为了养家糊口,我们经常寻找那些粗心的小朋友,与他们结为“好友”。我不得不承认我的运气非常好,碰上了错字大王——杨憨妮。她在我兄弟的陪伴下常常写出一本又一本错别字夹杂的作业,被老师一次又一次严厉地批评。虽说错别字是一个极小的失误,但也容易酿成大的错误。就拿我“哥儿们”杨憨妮来说吧,那次期中试卷一下来,好家伙,94.5分!我在这位“哥儿们”的作业本上躺着,听她的老师怒气冲冲地说:“我们班的!!同学,错别字…     

企鹅寄冰

狮子大王住在很热的非洲。夏天来了,狮子大王不停地叫着:"热啊,热啊。"豹子说:"听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫做冰。"狮子大王说:"是吗?那我要看看冰到底是什么样的。"他立刻给南极的企鹅写了一封信,请企鹅寄一块冰来。好多天以后,企鹅收到了信。     

文具盒里的争吵

有一次,小主人代表学校参加写字比赛获得了一等奖。他可高兴了!可是,他的文具盒里却发生了争吵。原来是铅笔、橡皮、小刀在争论谁的功劳最大呢! 只见穿着花衣裳的铅笔双手叉腰,昂着头,得意地说 :“小 主人 如 果没 有 我 ,他用什么去写字?他又怎么会得 奖 ? 应 该 是 我 的 功 劳 最大!” 话音未落,躺在一旁的橡 皮 也 不 甘 示 弱 地 跳 起 来说:“哼!别把自己看得太高了,要不是我把错字和写得不好看的字擦掉,小主人还能获奖吗?我的功劳才最大呢!” 小刀听得可有些不耐烦了,便急忙说:“我的功劳才 最大呢!如果没有我,谁来帮 小主人削铅笔,…     

橡皮

普普通通的一块橡皮,一点儿也不起眼。它静静地躺在我的文具盒里,时刻等待着我对它的召唤。橡皮的外表并不漂亮,更无气派。因为它是朴实无华的,不需要任何美丽的花纹去装饰。橡皮是勤劳的。当你一次次修改作文时,它总会不厌其烦地一遍遍擦去那要修改的段落,为你提供洁白的空间,让你填写更新更美的文字;当你稍不留意把数学题做错时,它也会“挺身而出”,不惜“粉身碎骨”,为你清除计算中的错误。总之,橡皮承担起了“消灭”所有错误的重任,它用自己的身躯换来了小主人作业本上一个个鲜红的小钩子。尤其是像我这样爱写错字、做错题的“小粗心”,…     

用橡皮,轻轻擦

<正>早读课上,小Y突然跑过来对我说:"小Z偷了我的橡皮。"小Z之前也曾拿过别人的东西,被我教育过好多次了,但效果一直不好。如果今天再犯,我决定要给他一次温柔的"惩罚"。我把小Z喊过来,问道:"小Y说你拿了他的橡皮,是真的吗?""没有,这块橡皮是我自己的。"他低着头嗫嚅道,一边摆弄自己的衣角。"看你这么珍惜,一定是块漂亮的橡皮,可以     

儿子为什么总跟橡皮过不去？

儿子是二年级的小学生。从他上一年级开始,我就发现他有一个奇怪的毛病,他很喜欢用橡皮来回擦写错的字,而且总是玩橡皮,把橡皮切成一块一块的没法再用,买了新的后这种情况照旧。他为什么总跟橡皮“较劲”呢？     

橡皮的自述

我是一块小橡皮,我和我的伙伴们都身着花衣裳。我的用途可大了,要是主人把字写错了,我就可以主动帮主人把错的地方改正过来。我对主人那么好,可淘气的     

找啊找啊找橡皮

<正>坐在我前面的是小李同学,他是个粗心大王。他老是丢东西,所以他经常需要找东西。他找得最多的就是橡（xiàng）皮。他一会儿说“咦（yí）,我的橡皮去哪儿了？”,一会儿又回过头来问我借橡皮,真是烦人！你看,现在他又在找橡皮了。他先在桌子上乱找一气,接着几乎把头埋到抽屉（chōu ti）里。可他抽屉里除了乱七八糟（zāo）的书本、作业本,就是一堆皱（zhòu）巴巴的废（fèi）纸,他什么也没找着。于是,他转过头来说：     

穷追怪魔

正十、战祅获胜利祅带了一帮人把错别字大王推出寺庙,来到了一个草地上。祅一挥手,说道:"冶在哪里?"从那一帮人中走出一个人来:"头儿,您有何吩咐?"祅说:"冶,把错别字大王给我干掉!""是!"冶的口中顿时喷出火来。错别字大王一见冶就傻眼了,冶是熔炼高手,钢铁都怕他。他要是对我动手,我不就会被熔掉了吗?错别字大王见冶口中喷着火,一步步地靠近自己,他想,生死关头,我必须一搏!想到这里,他急忙从地上捡起     

谁说谎(童话)

夏天到了,狮子大王住在宫殿里觉得很闷热,便带领手下的大臣去找一处避暑的地方。他们走过一片树林,看见树荫里有一座高大宽敞的房子。房子的门上有一块牌子,上面写着:“哈哈镜展览”。狮子大王和他的大臣们都不识字,看到这里很凉快,就想借这所房子避暑。狮子大王对狐狸大臣说:“你进去看看这里的主人是谁,告诉他,我要在这里避暑。”狐狸大臣一溜小跑进了房子,很快又跑了出来。他向狮子大王报告说:“太巧了,这座房子的主人原来是我的叔叔。”狮子大王很高兴,他让熊大臣带上礼物去向孤狸的叔叔借房子。     

乐向小中求,趣在导中流——《橡皮大“战”》习作指导记趣

灵感——得来全不费工夫学生升入了六年级,教室偏居三楼一隅。本就疏于课间活动的他们,似乎变得更加郁闷。听到下课铃声,他们不再欣然悦动,偶尔几个在阳台俯视,也只流露出悻悻然的眼神。怎样才能让他们的课间活起来?那日午后,学生正在阳光下读书,静谧而美好。突然,一个不明物体"咚"地一下蹦到了眼前,定睛一看,原来是一块被切割过的小橡皮。再一看,一切明白了。坐在我讲台下第一排的雯雯满脸绯红,正窘迫地看着我,手指无措地在桌上拨弄着。显然,是她看书时无意识地拨弄橡皮,不小心把橡皮弹到我桌上来了。     

文具大审判

今天，书房里好热闹。大日历平时就是最爱发布新闻的“小广播”。瞧，它又眉飞色舞地宣传开了：“哎，听说一会儿要进行文具大审判，法官是一枝又长又粗的大铅笔，你们知道吗？”大家你看看我，我看看你，有些半信半疑。１０分钟后，审判果然开始了。“安静。”铅笔大法官威严地说。文具们顿时鸦雀无声。它们的小主人丽丽无奈地站在被告席上。一块黑乎乎的橡皮边哭边控诉道：“我原本是一块漂亮的大橡皮，丽丽只用了我两天，就不喜欢我了。她又喜欢上了另一块新橡皮，于是将我掰成了几截，丢进了垃圾桶里。请法官大人秉公执法，惩罚我的主人…     

名字的自述

"施嗣"是我的主人的名字,她是一个小女孩。自从我的主人来到实验小学之后,烦恼就来了,有同学不停地给她取外号。有的叫她"狮子",有的叫她"柿