平民意识--电视谈话节目的灵魂

本文针对电视谈话节目的现状,从电视谈话节目观众市场、电视谈话节目兴起的原因、谈话节目人际传播的特点、谈话节目的核心等几方面论证平民意识对电视谈话节目的重要性.     

电视谈话节目的语言艺术

语言是内在世界和外部世界相关刺激物的指代和表现．是人类最重要的交际工具和化载体，电视谈话节目是将人际间的谈话交流引入屏幕，主持人主要通过语言来传达信息、沟通受众、深化节目的思想内涵。     

论电视谈话节目主持人的核心作用

打开电视,谈话节目比比皆是,从中央到地方各电视台,各式各样的形式层出不穷.但无论是何种形式,都少不了主持人.文章分别从话题控制、交流引导、气氛营造、过程把握、风格确立五个方面阐述了主持人在谈话节目中起的核心引导作用,强调了谈话节目中主持人不可替代的地位.     

主持人与电视谈话节目

主持人的综合素质决定了谈话节目的质量,只有不断地充实各方面的知识才能在谈话节目中游刃有余。综合素质是核心关键,主持人在这一前提下从选题营造、交流氛围、调度协调观众嘉宾等方面下工夫,一场高质量的谈话节目就呈现在大家面前了。     

电视谈话节目的现实困境及对策研究

电视谈话节目随着数量的不断增加,存在的问题也正在逐渐暴露。本文分析谈话节目所面临的困境,借鉴《奥普拉·温弗瑞脱口秀》的成功之处找到解决问题的办法,以求改善电视访谈节目现状。     

电视谈话节目主持人的话语分析

电视谈话节目是展现会话艺术的节目,话语分析的理论及方法为解读会话艺术打开了新路径。电视谈话节目的会话就是在主持人引领下所有参与者的话轮交替过程;主持人对各种类型话轮的艺术操控,是电视谈话节目获得成功的关键。     

走出电视谈话节目的"伪沟通"

电视谈话节目是一种借助人际谈话形式的大众传播，其存在的本质是交流和沟通。由于主客观因素的制约，一些电视谈话节目存在着“伪沟通”现象，影响了节目质量和传播效果。“伪沟通”是一种无效的虚假沟通，严重影响电视节目的生存与发展。应该从电视谈话节目的话题设置、主持人定位、节目形式等方面消除“伪沟通”现象。     

关联理论和节目主持人话语建构--从电视谈话节目谈起

关联理论，作为认知语用学的理论基础，应用非常广泛。文章将从电视谈话节目入手，就关联理论在主持人话语建构方面的应用进行探讨，为主持人的话语建构在理论上寻找新的突破口，从而能更好服务于主持人的话语建构，以提高其话语建构的质量。     

电视谈话节目主持人的语轮交接

本文总结了电视谈话节目的特点以及主持人的话轮交接特点,并从获取、保持和传递话轮三个方面对电视谈话节目主持人的话轮交接策略进行了分析,归纳出了一些比较简明的原则和规律.     

论电视谈话节目的平民化

近年来,很多电视谈话节目开始走向平民化,由最早单一的主持人与所邀名人对话,到主持人、多位嘉宾、现场观众甚至场外嘉宾的多方互动;无论是从嘉宾、话题的选择,还是主持人的风格都有了明显改变,这不仅是对受众选择的迎合也是市场要求的必然结果;平民谈话节目具有极大的发展前景,但必须控制住制约其发展的重要因素。     

解析电视Talk Show主持人的语言魅力

用语境、预设和关联等认知语言学理论对电视谈话节目主持人的语言运用进行探讨,并强调主持人在心理空间和广大受众保持零距离的重要性。     

“脱口秀”电视节目的文化策略研究

自文化发生学视域审视,"脱口秀"电视节目的文化策略具有独特性:其构成策略是"戏仿秀",表现为转述者变调、极速降格化、文本格式化这三种运作方式;其表意策略是"接合器",快乐生产、权力运作、意义建构是它的基本形式。就本质精神而言,商业逻辑、收视率导向、迎合大众趣味、后现代属性等决定了"脱口秀"电视节目的基本品格。     

中国英语电视访谈节目的会话分析——基于《惊言堂》栏目数据的研究

目前,英语电视访谈节日在中国越来越受欢迎,它作为一种特殊的传播话语形式,显示出其混合了日常会话与机构话语的特点。由于访谈话语本质上是一种会话,通过会话分析理论分析了在中文语境下英语访谈节目的特点并期望借此有助于对这类节目的理解、欣赏及改进。     

试论电视谈话节目的社会调解功能

国内电视谈话节目的兴盛与其切合时代背景地充分发挥了社会调解功能是密不可分的.从改变人们传统的经济观念、重建道德和价值评判体系、倡导和谐健康的家庭关系等三个方面分析电视谈话节目社会调解功能产生的原因和表现,并阐明电视谈话节目在减轻社会群体心理压力、缓解迷惘和困惑等方面的独特作用及其效果和影响.     

谈话节目主持人话语构建的语用策略

谈话节目属于口语交际,语言策略的正确运用是推动谈话节目顺利进展的重要因素之一,在谈话节目的传播过程中,主持人首先要明确自己的语言定位,即态度客观,真心交流;其次在提问的过程中还要重视提问的技巧,以把握节目的方向,引导嘉宾把问题的探讨引向深入。     

港台与内地电视谈话节目的差异

港台与内地电视谈话节目既有联系，又有区别。与内地相比，港台电视谈话节目话题更敏感、刺激，嘉宾的选择上精英化、明星化，主持风格世俗诙谐、极具个性化，结构是板块式的，不时插播广告，体现了重娱乐轻教化的宗旨和商业化的价值取向。这些差异是由媒介性质、化背景、社会宽容度等不同的媒介生态决定的。     

“脱口秀”模式在学前卫生学教学中的运用

学前卫生学是学前教育的专业学科,学科涵盖了生理学、营养学、预防医学、健康教育和儿童保健等多个方面,学科内容广泛,知识点丰富,传统的教学方法课堂气氛较为凝固,学生的参与积极性不足,不利于学生将知识内化。笔者根据近几年的教学实践探索,结合学生的认同度和学科内容,借鉴“脱口秀”节目的特点,在激发学生学习兴趣、调动课堂气氛、提高教学效果和培养学生思辨能力与表达能力等方面,取得了一定的效果。脱口秀教学模式要求教师除了具备传统的教学技能和扎实的专业知识外,对老师继续学习能力、个性魅力等方面也提出了更高的要求。     

论外语课堂中教师话语的问题及对策

就语言类课堂而言,教师话语不仅是学生话语的示范,更是影响学生语言学习环境的重要因素,其质量高低直接决定学生语言习得的效果。在我国外语课堂教学中,教师话语存在着话语量偏大、提问的开放性不够、师生言语互动偏少、教师的反馈缺乏对学生的激励和尊重等问题。为此,外语教师必须更新教学理念、转变课堂角色,完善教育知识、提升教师话语能力,加强教师话语反思、改进教师话语策略,才能进一步提高外语课堂教学水平,更好地促进学生的语言学习。