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物理公式教学是物理教学过程中的重要一环.搞好物理公式的教学,对于学生正确理解和掌握物理规律,以及应用物理规律都是十分重要的.在进行物理公式教学中,笔者认为有以下几个要点. 相似文献
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对于刚进入高一的学生而言,在进入运动学学习时就会连续接触到一系列的物理公式,为此,他们中的大多数人在这些公式面前会显得无所适从.具体表现在处理运动学问题时,无论面对怎样的运动情景, 相似文献
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在物理教学中发现,同学们在应用公式解题时存在许多问题,主要表现在将公式用错,公式中各物理量写颠倒,乱套公式。这说明同学们对公式所表达的物理意义以及公式的适用范围似是而非,一知半解。物理公式固然很多,各公式的形式和内容也千差万别,学生学习或复习起来是比较困难的,但如果将物理公式归类分析学习,这对掌握 相似文献
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本文对大学物理学中“势”的概念与高等数学中其原函数的关系进行了较详细的分析,得出这样的结论:通过对某些物理公式“摘除”其具体物理含义,井将其与高等数学中具有普遍意义的数学公式进行对比、分析.我们能够更加深刻地理解物理公式的含义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>物理公式是物理知识的浓缩,是物理概念的简写。初中学生想要学好物理必须掌握许多公式。从而形成一种用"套公式"吃遍天下鲜的办法。实际公式的确可以帮助学生更好地理解物理,但是死搬硬套的公式却不利于学生的正确物理思维的培养,本文旨在梳理物理公式和其他物理知识的联系,让物理公式做到"活学活用"。一、公式便于物理概念的理解初中物理定义很多、很抽象,不好理解,比如八年级刚开始学习物理,接触到密度的定义:单位体积所含物质的多少。初学物理 相似文献
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初学物理的同学,往往对物理概念和规律的理解似是而非,对物理公式的应用也难免张冠李戴.若在学习中坚持多问几个“为什么”。这类问题则不难解决. 相似文献
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在学习物理课中,会遇到许多公式。对这些公式不可只记会写,而必须要正确理解,才能解决相关物理问题。怎样正确理解物理公式呢? 相似文献
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现行高中数学教材中,最早出现自然数平方和公式是在高二球体积公式的推导中,这里只是用到了公式的结果,其证明则是在高三学习数学归纳法时完成的.为了使学生能够较自然地使用这一公式,笔者在球体积公式的教学之前,特意安排了自然数平方和公式的研究性学习,收到了不错的效果. 相似文献
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如何正确利用物理公式解决物理相关计算题是初中生在学习物理过程中的一大难题。本人在教学过程中发现,学生在做题时乱套公式的现象时有发生,出现这种问题,是因为学生对公式的由来、意义、适用条件等不理解,死记硬背,运用的灵活性不强。 相似文献
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进入初中刚开始接触物理这门新学科,有不少学生反映物理雄学,公式难记,即使记住了也不会运用。有些学生面对习题,无从下手,不知所措,有的还对物理定律和公式盲目地作小合理的外推,得出错误的结论。物理课本中涉及许多公式,而公式的运用不仅仅址用来计算,更重要的是用它们进行分析, 相似文献
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李永菊 《学生之友(初中版)》2012,(5):61-61
物理学是研究自然界中各种物理现象和物质结构的一门科学,其中包含很多的物理概念和物理规律,这些物理概念和规律又大多通过物理公式的定量关系呈现出来,从而使概念和规律具体化,这样学生在学习中易以接受,可见学好物理,正确应用物理公式是关键。 相似文献
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