如何培养幼儿的自尊心

幼儿自尊心的发展是具有一定过程的。婴儿期,孩子几乎完全没有自己的思想,毫无主观意识,对父母唯命是从。到了三岁左右,幼儿有了一定的分析能力和思考能力,渐渐明白了自己的喜好、想法以及情绪。当父母所说的话与自己的意愿相违背时,他就会加以拒绝。在这一时期,幼儿自尊心处于自我觉醒状态,幼儿的情绪尚未稳定,时自己的认识尚未清晰,想法也不一定正确。所以,此时应予以恰当的辅导,以培养其理想的自尊心。培养幼儿的自尊心,主要应注意以下几个问题: 一、从客观出发,了解幼儿,尊重幼儿。两三岁是幼儿自尊心的萌芽期,幼儿逐渐意识到自己是个完整的人,慢慢地要脱离父母而发展自己的个性,想成为独立的个体。这容易使父母产生“失落感”。此时,父母要调整自己的观念,不要凭主观想象对待孩子,要把幼儿当作一个完整的客体来尊重,而不是父母的附属品。这样,孩子就会从父母对自己的态度中,学到了尊重他人。尊重他人是理想的自尊心的基本条件,父母应为孩子做好榜样,以身作则。     

我不再尿床啦!

也许孩子在孩提时尿床在许多父母的眼里是件很平常的事,可是它对儿童的伤害却是难以言表的。因为,尿床不仅会影响孩子的学习,还会影响其智力发育,因此,孩子尿床时家长千万不要不以为然,最好及时带孩子到医院看看。     

抓早与抓准

早期教育近几年来在我国较普遍地受到人们的重视,许多父母都较早地让孩子单科学外语、学绘画、学书法,或作乐器、体操等单项训练,希望自己的孩子将来成为学有专长的人才,这是无可非议的好事。但我认为对幼儿的这种“抓早”,千万不要     

教育的理想

女儿四岁去学画.老师从来不布置作业,还总是对家长们千叮咛万嘱咐:"千万不要逼孩子画画,千万不要因为孩子画得不好骂孩子."为了训练画斜线,这位老师想出来画蜘蛛网的游戏:为了训练画圆.她义想出来画蒲公英的游戏:她的课堂总是妙趣横生.所以.女儿很喜欢去画画.在我看来.这是一位高明的幼儿艺术教师.她有自己的教育理想--让学生从心底里喜欢画画.     

隔代养育的“孙子兵法”

第一招,做规矩。祖辈最大的忌讳就是宠溺孩子。带孩子出去或和孩子做游戏,一定要事先立好规矩。第二招,训练孩子自立能力。祖辈千万不要包办代替,这是在训练孩子提高生存能力。比如上学放学,让孩子自己背书包;比如不要总对孩子说"小心"、"不要"。第三招,家庭教育以父母为主。理念上有冲突,私底下多和孩子父母沟通。     

孩子打点滴父母莫松心

孩子生病,打点滴是常有的事。做父母的往往是开始紧张,而当孩子安定下来后又放松警惕,导致输液因出现异常情况而中途失败。所以在孩子打点滴的过程中,父母千万不要松懈,以下几个事项是需要特别注意的:     

如何帮助幼儿建立安全感

每年九月初都是幼儿集中入托（园）的时段。人们经常发现类似这样的现象：清晨,妈妈（或爸爸）拉着或抱着孩子上幼儿园。幼儿很不情愿,不住地喊：“妈妈,我不去幼儿园……”此时,为了安抚孩子的情绪,有些家长会说“我们不去幼儿园……”,可家长迈向幼儿园的步伐却丝毫未减慢。孩子生病需要打针,他（她）不停地哭闹着：“我不要打针!打针很痛……”一些父母会安慰说：“不怕,我们不打针。打针一点都不痛……”当孩子被父母带到护士面前,当他感到针刺到的疼痛时,他就会发现父母刚才在骗自己。     

文摘

家长如何提防儿童被拐骗 一、告诉孩子,一人在家时,不要让陌生人看出家里只剩孩子一人,并告诫孩子:父母不在家不要为陌生人开门。 二、父母要掌握孩子每日的行踪,孩子上下学要结伴来去,年龄较小的幼儿由父母亲自接送。 三、告诉孩子,父母不在身边时,不要轻信陌生人的话,更不能搭乘陌生人带你去找父母或亲属的车。 四、告诉孩子不要在荒凉和偏僻的地方玩耍,即使到公共场所,也应由家人陪同。外出去向,父母都     

父母有争端,勿在稚子前

在家庭中,夫妻之间难免会有磕磕绊绊,如果相互谅解、忍让,“战事”就不会爆发。但往往可以见到反唇相讥乃至大打出手的场面。这时,若你们的孩子在面前,千万请自制,做父亲的不要尽显“威风”,母亲也不要痛哭流涕或寻死觅活,因为这样会给孩子带来心灵的伤害。心理学研究证明,人对父母的依赖最强,其中对母亲的依赖又超过父亲。幼儿在呀砑学语阶段,第一个单词往往是“妈妈”,平时也是和妈妈关系最贴近。无论是在哺乳、游戏或遇到惊吓时,孩子总是用简单的语言或表情向母亲流露自己的情感。例如在跌跤时,如果妈妈不在场,他可能会强忍疼痛而不会哭;若看见妈妈后,即使轻微的疼痛也     

教育二题

(—) 当孩子提出问题时,家长决不应该拒绝,更不要随便哄骗搪塞,而应循循善诱,乐于回答,以激发孩子的学习兴趣,增长知识。(二) 当孩子和小朋友在自己家玩或在别人家玩时,父母要教育孩子先人后己,互相谦让,培养他们团结友爱的良好品德,不要只     

户外活动时保育员应做什么

户外活动时,保育员应做到以下几点。一要对活动内容心中有数,并积极参与活动。首先,保育员要提前主动地问教养员今天玩什么、怎么玩。如果做集体游戏,一定要记住游戏的名称,掌握游戏的玩法和规则。如果玩玩具,要问清楚怎么玩,因为同一种玩具有多种玩法,比如皮球就可以拍、踢、顶、传、滚等。保育员只有这样做,才能协助老师给幼儿讲解动作要领,才能指导孩子的活动。其次,保育员要积极参与到孩子的活动中去。再有趣的活动,如果没有老师的指导和参与,幼儿也会感到乏味。保育员千万不要当旁观者,要进入角色,把自己融入到孩子中去…     

保护你的孩子十法

当前,以儿童为人质勒索钱财及拐卖儿童等案件时有发生。暑假将临,不少孩子散居在家,家长更应注意保护好自己的孩子,教育其树立安全意识及自我保护的方法。 1.掌握孩子的行踪。孩子准备到哪里去、和谁作伴、何时归来,父母都要知晓。 2.告诉孩子父母不在身边时,不要听信陌生人传话,不要跟陌生人走。 3.当孩子一人在家时,门窗要关好,并告诉孩子不要为陌生人开门。     

别关上孩子心中的“创意门”

世界华人船王包玉刚之女包陪庆在接受记者采访时,提到了父母教育孩子的不少问题,她建议家长,千万不要扼杀孩子的创造力。误区一:不够耐心解答     

父母听到告状要慎重

在听到老师告孩子状时,父母千万要冷静下来,不要急于打孩子,训斥孩子。孩子的生活是复杂的,很容易引起误会,老师也未必能了解清楚。因此,做父母的应当既要听老师的介绍,也要认真听孩子的申辩,然后做出恰当的处理。     

轻声表达你的指令

年轻的父母常会遇到这种情况,当自己大声地对孩子说“不要……”时,孩子不但没有停止,而且更起劲了。他们乱扔玩具,不顾危险地奔跑,真令人担心。为何会出现这种情况呢?苏联心理学家A·R·鲁利亚对5岁以下幼儿的语言加工能力研究后得出结论:“由于儿童认知上加工指令的方式,成人大声的否定性指令产生恰恰与成人愿望相反的效果。”也就是说,5岁以下的幼儿还不能从成人说话的语境中分离出词的真正意义。如“不要过马路”,2～4岁幼儿往往     

向孩子道歉无损家长的尊严

在现实生活中,不少家长把向幼儿道歉或认错看作是有失尊严的事。于是,他们在回答不了孩子提出的问题或当孩子指出其言行中的错误时,往往大声训斥或动手打孩子,以警戒孩子对父母的不敬。家长的这种“唯我独尊”和专横,对幼儿的身心健康成长有百害而无一利。在幼儿面前承认自己对问题的处理不当或寻找机会与幼儿谈谈自己的过失,实际上能使孩子无形中学会做人的准则。如果家长处事不当而又从不向幼儿道歉,将会丧失幼儿对自己的信赖。最受人     

孩子忧虑的原因

一、怕被遗弃孩子最担心的,是怕得不到慈爱和被父母遗弃。父母千万不要用遗弃来吓唬孩子,不管是在开玩笑,还是在发怒的时候。比如,人们常常无意中在街上或商店里听到母亲对不听话的孩子大吼大嚷:“你要是不马上跟我走的话,我就把你扔在这儿!”这样讲,会引起孩子心灵深处的害怕遗弃之感,会使孩子的心理受到伤害。为此,当孩子不听话而使你无法容忍时,你最好是     

嘴边总挂为什么 好问娃娃更聪明

正当宝宝带着极大的好奇心,反复不停地问父母各种问题时,父母的应答及态度在很大程度上影响着孩子的自信与情绪。如果回应不当,甚至会令孩子产生羞愧感,恨不得自己从来没问过。不要试图劝阻孩子提问作为父母,对孩子每天的所有提问一一回答,似乎很难。但是,只要大部分时候,鼓励孩子提问,即便稍后回答,也完全合理。因为孩子们会渐渐明白,爸爸妈妈很忙,或者累了,但并不代表不在乎自己。如果父母反复劝阻孩子提问,对他们的成长发展则会带来不利的影响。因为如此变相阻止孩子正常的人际互动,     

值得你一生铭记的话(四十八)

正微言语碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子,碰到一点不确定性就把前途描摹成暗淡无光的样子,碰到一点不开心就把它搞得似乎是自己这辈子最黑暗的时候,大概都只是为了自己不去走而干脆放弃明天找的最拙劣的借口。微言语努力的意义:不要当父母需要你时,除了泪水一无所有;不要当孩子需要你时,除了惭愧一无所有;不要当自己回首过去,除了蹉跎一无所有。     

孩子,千万不要……

带儿子回家时发现走廊墙壁涂了油漆。走廊很宽,儿子离墙壁也还有一段距离,但为了保险,我大声对儿子说“:洋洋,你的小手千万不要触摸墙壁,因为刚涂了油漆,小心!”话音未落,洋洋举起小手“啪”地打到了墙上……看来,我的“提醒”错了!每个孩子都有很强的好奇心和逆反心理,很多时候“,不要”在他们听来就等于“要”。所以,家长必须慎用“不”字。比如孩子想站着滑滑梯,而家长认为这样做不安全,我们不妨对孩子说“滑的时候坐下来”,而不要说“不要站着滑”;对想站着荡秋千的孩子,父母的提醒应该是“坐着荡”,而不是“不要站着荡”;当孩子胡乱翻…