师生眼中的金正均

他们都曾是金正均的学生,现在又成了金正均的同事。金正均教授的让他们享用一生——陈红专:他对教学全身心投入医学实验是医学生必须学的一个课程,但是要教好这门课非常难。金教授教学56年来,不断更新自己的知识,每一次上课之前他都要认真备课,不断去充实上课内容。他上课用的幻灯片,上面会用各式各样颜色去标记,会标明上课时同学对某一点的反应,以后他会进行调整。金老师对教学的投入是我们现在特别需要学习的。     

师者本色——记上海交通大学医学院药理学家金正均教授

78岁高龄的金正均教授又晕倒了。晕倒在去学校上课的路上。19岁那年,那次不太成功的胃迷走神经切断和胃空肠吻合手术,让他落下了这个倾倒综合症的病根。他没太在意。第二天,他又准时踏上了讲台。教研室的同事硬把他劝到医院,检查结果:左肾发现恶性肿瘤……输液管、氧气管、胃管、导尿管像讨厌的绳索,把他无情地捆在病床上,但他的思绪还惦记着他的课堂、他的学生……他不止一次地对前去探望的领导和同事说:“我离不开讲台,病好了我还要去教学生。”     

金正均:三尺讲台铸师魂

我国药理学权威级人物、上海交大医学院金正均教授已78岁高龄,仍坚持每周两次为学生上课,每次半天。在校园里,师生们经常可以见到他骑着自行车赶来上课的身影。有一天,他晕倒在去学校上课的路上,没太在意。第二天,他又是准时踏上了讲台。教研室的同事硬把他劝到医院,检查结果:左肾发现恶性肿瘤……输液管、氧气管、胃管、导尿管像讨厌的绳索,把他无情地困在病床上,但他的思绪还惦记着他的课堂、他的学生……他不止一次地对前去探望的领导和同事说:“我离不开讲台,病好了我还要去教学生。”4只橘子演绎深奥概念三尺讲台,金正均一站就是56个春…     

他们是白痴还是天才?

他们是白痴吗?他们是!他们的智商只在25～70之间,远远低于正常人的水平。他们举止怪异、行为异常,甚至有的人连生活都无法自理。他们是天才吗?他们是!他们可以是画家、数学家、物理学家、音乐家……他们甚至可以是一个跨越历史、文学、地理、数学、体育、音乐等15门学科的大天才。他们既是白痴又是天才?他们是!他们不屑于旁人的嗤之以鼻,也不需要周遭的刮目相看,“白痴”或者“天才”都和他们没有关系。他们到底是谁?他们是今医学界百思不解的学者,他们是上帝给人类的哑谜。     

儿童情感与学习成绩关系密切

孩子到学校上学，不仅带着大脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验，他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧。     

生活是写作的源泉

写作要与儿童的生活实际紧密结合，引导他们从写实开始，写他们感兴趣的，真人真事和实物实景，写他们的真情实感，鼓励他们写自己的梦想，写想象中的事物，这样才能拨动他们的心弦，触发他们的记忆，激发他们的想象，引起他们倾吐的欲望。     

期待2007年世界特奥会的到来

在我们的身边,有这样一群人,上天没有给他们平等的机会,智力的障碍让他们的生命有了更多的艰辛,但他们无比坚强,他们在用自己的力量努力证明生命的意义。也许你从没有接触过他们,也许你从没有关注过他们,不要紧,从现在开始,走近他们,帮助他们,在他们的心间播撒一缕阳光,用爱心温暖他们的生命。和他们交流的日子里,你会发现自己的生命也在升华。     

难忘那些在“博爱”度过的日子

在我们的身边,有这样一群人,上天没有给他们平等的机会,智力的障碍让他们的生命有了更多的艰辛,但他们无比坚强,他们在用自己的力量努力证明生命的意义。也许你从没有接触过他们,也许你从没有关注过他们,不要紧,从现在开始,走近他们,帮助他们,在他们的心间播撒一缕阳光,用爱心温暖他们的生命。和他们交流的日子里,你会发现自己的生命也在升华。     

9新Star甜品Lover——台湾地区新红人诱爱出击

他们的名字很新鲜,他们的模样很讨巧,他们的表演很清新,他们因偶像剧而人气高涨--他们如同甜品,充满诱惑!女孩子们对他们毫无抗拒力!     

有效预习,让英语阅读课“活”起来

自从实施新的教学模式,根据《新课标》的要求精心设计预习提纲,布置给学生预习后,英语课堂"活"起来了。在课堂中按照预习提纲引导他们一步一步地走进阅读课中来,他们教,他们学,他们思考,他们分析,他们谈论,他们比赛,他们做题,他们质疑,一节课45分钟后,他们个个脸上都露出了满意的笑容。     

听,那暌别已久的声音

或许是他们太"安静"了,以至于让我们差点忘记他们。不过,热爱音乐的他们一直未曾离开乐坛。这次,他们回来了,用暌别已久的熟悉声音告诉我们——在音乐的道路上,他们一直在努力,努力让歌迷们听到他们的声音、他们的生活、他们的情感。     

关于职业中学学生教育工作的研究

正职业中学的学生是初中毕业后进入职业中学的,他们处于少年向青年的转型期,他们有他们的内心世界,他们有他们的理想,他们有他们的追求。职业中学的三年如何才能让他们健康地成长?如何让他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,值得我们深思,值得我们研究,而为了达到这一目标,就离不开社会、家庭、学校各方面对他们的关心教育培养。作为教育工作者,不仅     

舞台 纽带 桥梁

他们是忠实的读者,他们是悉心的作者,他们是积极的宣传员,他们是《辅导员》杂志的好朋友。55年来,他们与《辅导员》相知相伴,今天,他们想说——     

你所不知道的特装驾驶员

你只看到他们驰骋的英姿,却没看到他们年均出差200天的艰辛,你们有你们的精密仪器,他们有他们的方向盘,你可以不理解他们所作出的贡献,他们会用一年绕地球三十三圈的数字证明航天精神所在。茫茫戈壁,荒芜大漠是他们的征途,他们不善言辞,但,那又怎样,我是航天人,我为他们发声。     

故事中的启迪

教师要真正走进智障学生的心里,不仅要了解他们的个性,揣摩他们的心思,更要发现他们的闪光点,不断地激励他们,关爱他们,尊重他们,平等地对待他们,用爱去为智障孩子架起一条通向幸福的彩桥。     

青春禁忌游戏

这是一个轰动前苏联,风靡全欧美,20世纪最具震撼 力的青春故事。他们酗酒,他们撒谎,他们作弊,他们早恋, 他们肆无忌惮。他们是高中生,却老谋深算;他们理想远 大,却难过考试关;他们是苏维埃青年,却让老师感到心寒 ……他们经历了极度的疯狂,然而最终--他们醒了,一 场过火的青春游戏,让正当年轻和曾经年轻的心--体味 青春。     

体验黑暗

我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.     

为孩子撑起一方快乐成长的天空

班级是孩子成长的摇篮,这里应该有他们童年的欢乐,有他们最初的梦想,有他们响亮的宣言;这里应该留下他们激情的喝彩,留下他们成长的足迹,留下他们最美的记忆……     

也谈留守儿童学习兴趣的培养

留守儿童远离父母身边,缺乏应有的教育,懒惰,怕学习,行为习惯差。要使他们爱学习想学习,就必须激发他们的学习动机,培养他们的学习兴趣。通过激发他们的学习需要,让他们产生求知欲,肯定他们的学习成果,增强他们的学习信心。运用语言激励,诱发引导他们乐意学习。开展各种活动,提高他们学习的积极性。     

日星美颜亮点大分析

他们是人们心中的美男们，他们的美颜永远让人倾心不已。他们的唇，他们的眼眸，他们的肌肤等等等等，总是那么地打动人心，让人浮想联翩。他们是完美的帅哥，即使就看他们五官的一部分，也足以令人神魂颠倒。