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物理教学具有教育性。寓德育于物理教学之中,这是物理教学的基本要求和基本规律。本文拟就“物理教学中的德育因素、寓德育于物理教学之中的原则、寓德育于物理教学之中的途径”等三方面谈点看法,以向同行请教。一、物理教学中的德育因素(1)辩证唯物主义教育物理教材蕴藏着十分丰富的辩证唯物主义的教育内容。如电流的磁效应表明了电和磁的内在联系,光的电磁说把光现象和电现象统一起来了,说明电、 相似文献
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当前物理教学的问题之一是在传授知识的过程中,自觉或不自觉地忽视了应有的德育教育。我国是世界上五个文明古国之一,我们的祖先在与自然界长期的斗争中积累了丰富的生产经验,总结出了大量科学结论,对自然科学的各个领域,包括对物理学的建设和发展,作出了巨大的贡献。 相似文献
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优良品德的培养是实施素质教育的重要任务，长期以来，人们以“德才兼备”作为评价人才的基本标准，说明品德和才智同样是人的素质的重要组成部分。对于高中阶段的学生来说，他们的道德品质虽已初步形成，但仍有较大的可变性、可塑性。物理教育中的德育，主要指教师结合物理教学内容，为改变学生的某些观念、意识、道德、品质而进行的有目的、有计划、有组织的活动。如何在高中物理教学中进行德育教育是值得探讨的。 相似文献
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白丽芳 《山西教育(综合版)》1997,(2)
寓德育于物理教学之中■白丽芳一、通过对古今物理成就的介绍，激发学生的爱国热情。我国古代许多的物理学家，对物理发展有过很大的贡献，不少研究成果长期居世界领先地位。如指南针的发明与应用，不仅在我国古代军事、生产、日常生活中起过重要作用，且对促进东西方文化... 相似文献
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素质教育是以人为本,以各学科教学为载体,充分挖掘人的个性,提高人的综合素质,使之得到全面、充分、和谐发展的教育。如何开展素质教育已成为技工学校教育改革与发展的重要内容。笔者针对目前技工学校的大部分学生对物理学科缺乏兴趣,基础较差,素质偏低等情况,在物理课教学中,根据本学科的教学特点及规律,把思想道德素质、实践能力和创新精神等融入物理教学的全过程,收到了良好的教学效果。下面结合实例谈一谈具体做法。把思想道德放在素质教育的首位素质教育包括思想道德、文化与专业知识、身心健康等方面。思想道德在素质结构中占有首要的… 相似文献
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温百来 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1989,(2)
中学物理教学是普通中等教育的一个组成部分,它有其学科的特殊性.即通过物理教学应使受教育者掌握一定的物理知识,具有分析与解决物理问题的能力。但是与此同时,物理教学必须服从普通中等教育的总体 相似文献
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中小学生是祖国的未来，是二十一世纪社会主义建设的主力军。“百年大计，教育为本”，中小学必须十分重视德育工作，使德育“与传授科学文化知识相结合，渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中”。 相似文献
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作为工科职业学校重要的文化基础教育的物理教学，当然也应成为对学生实施全面素质教育的前沿阵地，通过教学使学生在掌握物理知识的同时，更多地学会求知，学会做事，学会做人。 一、进行文化素质教育，让他们学会求知 理论和实验高度结合的物理学是自然科学中最早真正进入定量化并预言未来的科学，它是最能体现当代科学方法的一门学科。因此，在物理教学中，教师要注意引导学生能动地去掌握观察实验的方法、逻辑思维的方法和运用数学的方法。例如，运用理想模型这种思维方法可使许多问题得以简化，用理想模型代替客观实体，用理想… 相似文献
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物理教学具有教育性.寓德育于物理教学之中,这是物理教学的基本要求和基本规律.本文拟就"物理教学中的德育因素、寓德育于物理教学之中的原则、寓德育于物理教学之中的途径"等三方面谈点看法,以向同行请教. 相似文献
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本文阐述了物理教学中的美育功能.包括物理学中蕴含着的美学因素及物理教育中的美育目标,由此提高学生的审美能力,促进学生健康、和谐地发展. 相似文献
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景有龙 《学生之友(初中版)》2011,(21):65-65
在初中物理教学中加强德育渗透,是物理教育改革和发展的需要,也是促进学生全面发展的需要。寓德育教育于物理教学之中,是每一个物理教师的职责。物理教学中的德育教育,不仅对学生的世界观有着积极的影响,而且对物理教学有着积极的推动作用。因此,物理教师在教学工作中要树立德育观念,注意捕捉物理教学中的德育因素,并将其融人物理教学中。只有充分利用物理教材中蕴含着的思想内容,使学生潜移默化的受到德育教育,才能使学生真正得到全面的发展。现就如何在初中物理教学中渗透德育教育浅谈几点我的做法。 相似文献
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《普通高中课程方案（实验）》中指出,普通高中教育应使学生具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力。教育培养目标如此明确教学与生活的关系,我们的物理教学就应该将课堂教学与生活紧密联系起来,体现物理来源于生活,用于生活。而在课堂教学中则应结合熟悉的生活情境和已有的生活经验提炼学习素材,从丰富生动的现实生活中寻找学习主题。 相似文献
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<正>德育是学校通过各学科教学对学生进行政治、思想、道德、法纪和心理品质的教育,牵动教学改革、全面提高教学质量和效益的实践活动。教学是学校的中心工作,教学具有教育性,德育是教学的重要任务。要把思想教育落到实处,首先,教师需要言传身教,只有具备良好的师德、严谨的治学作风、扎实认真的工作态度和敬业、爱业的精神,才能用无声的语言,潜移默化地感染他们;其次,教师要有较强的德育教育工作者意识,备课时应结合教材把德育教育作为一个重要方面写进 相似文献
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浅析寓德育于物理教学之中●潍坊高等专科学校史纪元物理学作为一门自然基础学科，它不仅能够启迪学生的智力、培养学生的能力，使学生掌握足够的物理基础知识，而且能够培养学生的爱国主义情感、辩证唯物主义思想、正确的审美观以及良好的个性心理品质。本文就如何在物理... 相似文献
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教师在传授物理知识的同时进行德育渗透,必须在教学中充分吃透教材,实现德育的目标控制,教学中紧扣教材实际,做到德育渗透合情合理而又避免生硬教条,使德育看似"无意"却又"有意".笔者从以下四个切入点介绍物理教学中结合教材内容进行德育渗透. 相似文献