工商管理课程互动式案例教学探讨

文章通过介绍课堂讨论互动式案例教学、课堂专题案例互动式研讨、课堂案例实例互动模拟教学法,利用“能量守恒定律”,力争在互动式案例教学中达到最佳教学效果。激发学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生分析和解决问题能力,从而最终提高学生理论水平和实际运用能力,发挥学生在学习中的主体地位。并对管理类案例互动式案例教学实践进行探讨,旨在探索一条行之有效的教学模式提高教学质量和教学效果,希望形成一套完整的互动式案例教学方法体系。     

“互动式教学法”在初中英语课堂教学中的应用

在初中英语教学中,学生掌握基本的英语知识,形成初步的英语思维,为将来的深入学习奠定基础。互动式教学法是一种全新的教学理念,它建立在新课改背景基础上。互动式教学法改变了我国传统教学中"满堂灌"的落后模式,强调了学生个性发展。本文首先总结了互动式教学模式的基本特征,并依托一定的教学案例提出了在初中英语教学中深入实施互动式教学模式的方法策略。     

生物芯片技术课堂互动式教学模式探究

本文探讨了互动式教学模式常用的问题式教学法、讨论式教学法、案例教学法以及实践教学法等在《生物芯片技术》教学中的应用情况,总结了在课堂教学过程中应用互动式教学模式的经验和体会。     

思想道德修养与法律基础课互动式教学

互动式教学是思想道德修养与法律基础课教学中较为实用的教学模式,既符合课程特点,又是解决教学实效性的有效方法。思想道德修养与法律基础课的互动式教学包括案例式教学法、参观型教学法和拓展训练型教学法。     

思想政治理论课互动式教学模式探析

互动式教学模式是思想政治理论课的必然选择,是贯彻中央文件精神的体现,具有深厚的理论基础,符合科学发展观的要求;实施互动式教学模式有利于调动思想政治理论课"双主体"参与教学的积极性,达到教学相长和共同提高,推动课程建设的持续健康发展;践行思想政治理论课互动式教学模式,具有问题导学、案例分析.主题探讨等多种切实可行的教育教学方法.     

《园林设计》课程互动式教学模式探究

本文阐述了互动式教学模式的概念及意义．提出了在《园林设计》课程教学中应用互动式教学模式——案例分析、分组讨论、项目驱动、角色互换,培养学生主动思考、自主学习的能力。提高学生的学习兴趣。     

终身教育理念下成人培训教学模式的探究

笔者在培训教学中,通过多年的探索,通过对传统教学模式与现代教学模式的教学实践对比,通过对互动式、体验式及案例式三种教学模式的应用分析,提出成人培训有效的教学模式及在培训教学中广泛应用的价值。     

高职数学互动式教学模式探究

文章对互动式教学模式的内涵、特点和步骤进行了探讨,并结合高职数学教学实践,提出了互动式教学模式的条件和要求。     

终身教育理念下成人培训教学模式的探究

笔者在培训教学中,通过多年的探索,通过对传统教学模式与现代教学模式的教学实践对比,通过对互动式、体验式及案例式三种教学模式的应用分析,提出成人培训有效的教学模式及在培训教学中广泛应用的价值.     

互动式教学模式在法学课程中的应用

互动式教学模式不仅影响法学教学的教学手段、考核方式等,也影响教学的评价机制。文章探讨在互动式教学模式的基础上,着力研究互动式教学模式对法学本科教学的影响,以及互动式教学模式在法学教学中的展开。     

英语口语互动式教学模式探讨

在高职英语口语教学面临新的挑战和困难的情况下,笔者对如何使教师的主导性和学生的主体性相辅相成进行了探讨,尝试构建“师生互动式教学模式”、“生生互动式教学模式”及“多媒体条件下互动式教学模式”,从而激发学生的积极性,希望有助于提高学生的口语水平。     

探究“互动式教学模式”在高中英语教学中的构建

互动式教学模式作为近年来新兴的一种教学模式,其教学思想符合自主合作学习和以学生为主体的教学理念,高中英语教师应重视互动式教学对于高中英语教学的重要性,借助这一教学模式来促进高中英语教学水平的不断提高。文章通过对互动式教学模式在高中英语教学中的意义分析,提出了相应的促进互动式教学模式在高中英语教学中构建的措施。     

互动创新式教学模式在初中语文教学中的应用

互动式创新教学模式,是融师生为一体的新型教学模式。实践证明,互动式创新教学模式,不仅可以有效促进学生有效利用学习时间,同时可以强化学生对知识的理解和认识。一、互动式创新教学模式蕴藏的全新理念首先,互动式创新教学模式有利于构建良好的师生关系。互动式创新教学模式,力图构建老师与学生之间的新型关系。新型的师生关系,是顺应教育体制改革发展产生的历史产物,具有明显的平等性以及民主性,不仅可以有效地提高初中语文教学的质量,同时还可以有效地构成一种精神文明体系等。在初中语文教学过程中,互动式创新教学     

形成性评估在《交际英语》课程中的应用

本课题旨在把形成性评估与互动式教学法和任务型教学法有效地结合在一起,并应用到《交际英语》课程中,探讨了形成性评估与互动式教学、任务型教学相结合的教学模式。最后使用一个教学案例分析进一步验证形成性评估的良好教学效果。     

互动式教学模式在中小学信息技术教学中的运用

中小学信息技术教学实践中应用互动式教学模式,不仅能优化课堂教学氛围,也有助于强化学生的学习效果。基于此,本文将中小学教学改革作为研究背景,围绕中小学信息技术教学中有效运用互动式教学模式,从构建良好的互动气氛、创设应用性互动学习情境、创设问题式互动情境、基于典型案例开展课堂互动、于互动教学中渗透先进技术五个维度展开分析。     

基于互动式教学的高职计算机教学研究

长期以来,高职计算机教学中采用传统的教学理念和教学模式,该教学模式已经难以满足信息技术发展的需要及适应现代学生的学习心理,因而急需一种具有时代性并符合学生学习心理的教学模式来改变这一现状,在此种条件下互动式教学应运而生.在高职计算机教学中应用互动式教学可提升学生的实践能力及综合素质.为此,本文首先阐述互动式教学,然后分析当前高职计算机教学现状.最后分析如何在高职计算机教学中应用互动式教学,以望对后期的计算机教学提供理论借鉴.     

互动式案例教学的探索与实践

互动式案例教学是我们在教学改革过程中,对案例教学进行取长补短探索基础上,总结出的新教学方法.全程互动是互动式案例教学的特点,注重课堂设计是其成功的关键,教学环节的衔接是其优势.互动式案例教学对教学内容有严格限制,对教师与学生都有更高的要求.     

开放互动式教学促进小学数学教学改革探索

互动型教育教学模式,区别于传统的教育教学模式,更多的是体现出多维度、真实性、开放性的特点,实现了学生之间、学生和老师之间的互动教学。相比于传统的教学模式,开放互动型教学模式,更多的是体现生命活力与智慧挑战的,是让学生参与到互动中的新型教学模式。本文旨在研究小学数学开放互动式教学特点,探讨开放互动式教学实施步骤,深入研究小学数学开放互动式教学主要策略,为小学数学教师在小学数学开放互动式教学方面提供可行性思路。     

浅析互动式教学模式在《货币银行学》课程中的应用

传统的教学方式已经不能够完全满足现代教学的要求,培养出来的毕业生自学能力低,缺乏创新能力,大大地降低了就业的竞争力,在这种情况下,需要在教学中引入新的教学模式,即互动式教学模式。作者在《货币银行学》课程教学过程中,采用了互动式教学模式,使用了提出问题、理论联系实际、案例分析、多维思辨、多媒体运用等方法,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的自学创新能力,取得了良好的教学效果。     

改革现行教学模式培养统计创新人才

现行《统计学》教学模式以单向灌输为主要特征，妨碍了学生创新精神和创新能力的发展，《统计学》教学模式的改革势在必行。本认为，新的教学模式应该是从讲授为主转变为自学与讲授相结合，实行研讨式教学、互动式教学。而进行多媒体教学和案例教学，建立统计教育网络平台则是实现新的教学模式的主要手段。