中考数学复习教学策略

课改后的中考复习该如何进行？这是广大师生普遍关心的问题。根据南宁市2009年中考数学考试大纲精神,今年的中考与2008年相比,题型与难易度大致相同,只是部分知识点考查有细微调整。2009年数学中考试卷中的难、中、易题分数仍然是按照7：2：1比例确定。试题不但注意对基础知识、基本技能的考查,还特别注重对解题技能和解题思想的考查,而且加强对应用能力和探索能力的考查。     

数学中考复习建议

一、考生应充满信心 纵观近年中考试题,中考的主要职能是了解学生的数学学习历程,评价学生的基本数学水平,其次才是作为高中招生的主要依据．所以,考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力,只要在复习阶段奋发努力,一定能在中考中取得理想成绩．     

2007年中考数学复习备考建议

1明确依据，把握方向 在复习备考的过程中，要认真研读有关中考的指导件，仔细分析每年试题的特点，做到备考过程有的放矢．[第一段]     

中考数学复习之我见

初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学基础知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事．如何提高复习的效率和质量，是我们数学教师和学生所关心的问题．为此，我想结合多年的数学教学，谈一谈些自己的看法．     

初中数学中考复习策略

复习的效果将直接影响到考试的结果,怎样才能提高复习的效率和质量呢？下面结合本人指导学生中考数学总复习谈一些体会.一、明确目标和要求现在数学中考命题＂抓基础,重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新＂的指导思想不会改变,试题立足于学生发展,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法、基本运算能力、思维能力、     

谈2006年数学中考复习的策略

从2005年全国各地数学中考试卷内容看，中考试题朝着重实际、重能力、重基础的方向变化，预计2006年将会遵循2005年的中考命题指导思想，继续全面体现课改精神，本文结合2005年中考试题特点，就2006年数学备考复习策略提供几点建议，供参考。     

浅谈数学中考复习的备考策略

光阴似箭,日月如梭.一年一度的中考又将来临,如何利用有效的复习时间,将三年所学内容进行整合,做好高效复习,为今年中考备考呢?根据多年教数学的经验,笔者以为首先我们在心理上做好思想准备,要胆大,对中考不怯、不慌、不乱;其次在备考复习上要心细,有规、有法、有为.具     

用课程标准指导中考数学复习

《课程标准》涉及的数学考试的内容包括:基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考及解决问题能力等.其中,毕业合格水平所必备的数学知识、技能和思想方法等是考查的首要内容.基于以上精神,我们认为,复习时要重视学生掌握数学知识与技能的程度;复习要使具有不同的数学认知特     

中考数学复习策略漫谈

光阴似箭,转眼间初三的新课程学习已接近尾声,我们又到了至关重要的中考数学复习阶段．谈起中考综合复习,自然是仁者见仁,智者见智,但根据个人多年的“实战”经验,我认为应从以下几方面做起．     

中考数学的复习策略

初中数学总复习已经开始,怎样才能有效地做好复习工作,提升自己的解题能力呢？我认为要注意以下四点： 一、植根课本。落实“四基”．在复习中,要立足课本,回归课本,重视对基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的学习,掌握知识结构,不可片面追求偏题、怪题、难题,切实做到在“送分”题上不失分．     

中考数学复习策略漫谈

光阴似箭,转眼间初三的新课程学习已接近尾声,我们又到了至关重要的中考数学复习阶段．谈起中考综合复习,自然是仁者见仁,智者见智,但根据个人多年的“实战”经验,我认为应从以下几方面做起．     

新课程中考数学复习之我见

1新课程下中考数学考试评价的特点 我国从2001年部分课改实验区开始实施新课程到逐步推广及全国，至今已五年，综观课改实验区数学试题，我们发现考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大的转变．下面结合近年来各地的中考试题，对中考数学考试评价的特点做一些分析．     

总复习要关注中考试题的导向作用

复习课是针对性相当强的课，它既要针对学生的实际和教材的重点，复习和巩固已学的基础知识，又要培养和提高学生灵活运用已学知识的基本技能和技巧，发展学生的逻辑思维和创新能力．因此上好复习课，对提高教学质量是十分重要的．而例题设计和习题选择是复习课的主体部分，教材和作业本不可能做列每年编一次，     

中考数学复习方法点滴

中考数学复习时间紧,任务重,千头万绪从何抓起?通过对前几年中考试题的分析研究,结合近几年的复习经验,浅谈我的一点复习方法。一、抓中考数学命题走势,采起有针对性地复习1.紧扣大纲,抓住教材考前复习,任务重,时间紧,绝不可因此而脱离教材。相反,要紧扣大纲,抓住教材在总体上把握教     

对中考数学复习的几点建议

九年级数学总复习的内容多,时间短。如何让学生在短期内复习巩固初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,提高复习的效率和质量,是众多数学教师关心研究的问题。下面我就2012年中考数学复习提出几点建议。     

中考数学复习的备考策略

中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.一、注重课本,扎实掌握基础知识中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识,千法、万法,打好基础才是好法.在基础知识复习中,首先让学生自己归纳、整理知识结构,在解题中,先让学生自己思考、分析、探索解     

中考数学试题与初三数学复习

辽宁省2000年中等学校招生考试数学试题，以考查学生的基础知识和基本技能为载体，集中考查学生是否掌握了由基础知识所反映出来的教学思想方法，以及运用有关的数学知识解决简单的实际问题的能力，尤其是对于一些开放性问题的探索精神和创新意识的考查，比较以往和相邻省、市的中考试题，笔者觉得：     

中考数学该怎样复习

全国各地的初三学子们即将进入中考复习,有的学校甚至已经开始复习三年来的所有数学知识。在这仅剩的几个月里,同学们最关心,最在乎的莫过于提高复习效率,让自己的解题能力越来越强,让自己的中考数学能够取得一个漂亮的成绩。那么到底如何复习才不辜负这几个月呢?在本期,我们就主要跟同学们说说中考数学该怎样复习的问题。     

2003年中考数学创新试题评析与复习建议

2003年各地的中考数学试卷努力贯彻落实教育部<初中毕业升学考试改革的指导意见>的精神,十分重视对学生能力,特别是创新能力的考查.在试题设计上也着意创新,新颖而立意深刻的试题的比重继续上升,成为各地试卷中引人注目的一个亮点.