班主任如何对待后进生

后进生大多存在着学习上不积极主动、行为上自控能力较差、自信心欠缺的问题。班主任对待这些学生要采取科学、理性、正确的方法加以引导,以帮助他们努力摆脱学习上的困境与现状,让他们尽快地赶上来,一步一步地走向成功。     

班主任如何对待后进生

班主任对待后进生的态度，是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中，正确对待后进生，做好教育转化后进生的工作，有利于建立新型的和谐的师生关系，有利于后进生的自我意识和能力的提高，更有利于一个优秀班集体的形成。那么，如何对待后进生呢？笔者认为：     

对待“后进生”批评小议

在做“后进生”转化工作的过程中,批评这一教育的手段是免不了的。要使批评收到良好的效果,对待“后进生”一定要讲批评的方式。要从关怀的心态出发,从预防学生违纪的角度考虑,并根据学生的心理特点,采取适当的教育措施巧妙的运用批评才会收到事半功倍的效果。1.教育的措施(1)坚持正面教育。循循善诱,严格要求,使“后进生”体验到老师的关怀;不歧视,不操之过急,不做过苛过严的要求;热情帮助,耐心规劝,以提高他们的自尊心和自信心,树立积极向上的愿望。(2)面向未来,振作精神。“后进生”道德标准模糊,是非观念颠倒,分不清是非、荣辱与美丑;难…     

浅谈如何做好后进生转化工作

由于诸多因素，技校每年都会招进一些素质较差的学生，而这些学生的转化教育工作如果做不到位，可能会影响整个班级的风气。质，做好后进生的转化工作是我们班主任面临的重要课题。     

浅谈班主任如何转化后进生

每个班里都会或多或少存在一些后进生,但后进生不是一无是处,他们的长处往往被短处所掩盖。只有真正关心后进生,耐心地同他们交流,才能得到他们的认同,转化才有能可。本文从分析后进生含义、特点及形成的原因,来谈谈自己转化后进生的策略和方法。     

教师如何对待后进生

后进生一般是指学习差,而又爱调皮的学生,上课不遵守纪律,下课又惹事生非。面对一些后进生一些教师叫苦连天,认为这些学生屡教不改、软硬不吃,简直是“怀抱刺猬”——无计可施。在大力提倡素质教育的今天,应如何帮助后进生转化,提高教育的效率,这是每位教师面临的重大课题。那么应如何对待后进生呢？     

怎样对待课堂上不发言的后进生

要使班里平均成绩大幅度提高，就必须使班里90％以上的同学积极举手发言，使他们的思路和教师讲的知识内容同步前进。但是，平时课堂上1／3的学生，甚至一半以上的学生，不举手不发言，造成课堂上启而不发，鸦雀无声。怎样使不发言的学生也活跃起来，积极举手发言呢?     

浅谈如何转化后进生

不管是什么样的学校，什么班级，都有后进生的存在，这是不用质疑的事实。所谓“后进生”，一般是指学习成绩差、调皮捣蛋，不守纪律、不求上进、品德差的学生。后进生虽然在班集体中占的比例小，但影响甚大。教师若教育不及时或方法不当会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散。所以，如何转化后进生、大面积提高教育、教学质量，是每一位教师都深感头痛的问题。作为班主任，如何转化后进生呢?下面谈谈我的一点看法。     

做一朵爱的云彩——谈后进生转化工作

陶行知说过：“就象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”一个良好的班集体，应该有一种健康向上的奋进精神。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。而做到这一切，爱是前提。     

浅谈教师如何对待“后进生”

在优秀生身上,自尊心是与自信心、进取心、社会责任感、荣誉感紧密联系在一起的。在后进生的内心中,自尊心与自卑感是支配他们行动的一对矛盾。当他们的自尊心受到损伤时,所产生的自卑心理是十分有害的,从而失去认识错误和奋发向上的勇气和信心,并与师长、其他学生间产生隔膜,甚至可能滋生对师长教育的抵触和对抗情绪,给转化工作带来很大困难。     

转变后进生四“计”

后进生的转化是班主任的一项重要工作，虽然令人头疼，但是必须面对。在十几年的班主任工作实践中，我摸索出了几个行之有效的方法。     

如何让后进生爱上你——浅谈中职学校班主任对后进生的教育

面对越来越有个性的中职学校后进生群体,通过一系列的方法,让他们亲其师,信其道,从而实现双向交流、互动。     

浅谈如何转化后进生

转化后进生是班主任的一项重要工作,也是一项十分复杂的棘手的问题。后进生几乎在每所学校都存在,只不过他们的个性特点、所处的环境及后进的程度不尽相同而已。     

浅谈后进生转化

在大力实施素质教育的今天，对“后进生”的管理、教育工作日益突出。     

后进生转化浅谈

普及九年义务教育,后进生的问题是教育研究的热点,转化后进生,是班主任工作的重要组成部分。班主任要有爱心,要有耐心,要有公心,善于捕捉闪光点,才能收到良好的教育效果。     

如何转化后进生

担任班主任工作,总要遇到一些后进生。要把班主任工作做好,转化后进生是不容忽视的。那么应该怎样做呢？     

班主任如何做好后进生转化工作

做好后进生转化是班主任抓好班级管理,促使班集体共同进步,保证学生全面发展的一项重要工作。