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高中毕业后,我有幸走向了教育工作岗位,当上了一名小学教师。初为人师,我激情满怀,心想:“我有高中文化知识。只要纪律上把学生卡紧,还愁不能把我负责的一个班办成全校的模范班级吗?” 相似文献
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初为人师时,学生如果一再犯错,我总是抱怨家长不理解、不配合。当自己的儿子上学后,我从家长的角度审视老师的一言一行,又似乎发现学生家长与老师像是两个互不相容的对立面。 相似文献
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对学生的教育,不仅要在学习生活上关心他们,更重要的是在心理上理解他们。健康的心理将让学生成长得更快,以更出色的精神面貌面对生活、迎接未来。 相似文献
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万长军 《赣南师范学院学报》2009,30(1):104-106
“谈心”是大学生日常思想政治教育的重要载体,也是加强和改进大学生日常思想政治教育的有效途径之一。教育者在运用这一载体时应该有明确的目的性,要确定合适的场合,要掌握和运用谈心的艺术,并做到尊重学生,为其严守秘密。唯有如此,才能起到良好的作用。 相似文献
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刘莉莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(6):85-86
随着社会的不断发展,大量的信息从四面八方不同渠道涌入高校,面对错综复杂的社会情况,高校的思想教育者应如何应对,如何给学生创造一个健康的环境,为学生生活、学习指明方向,确立正确的人生观、世界观,规划正确的人生未来,尤为重要。运用谈心的方法,针对不同学生、不同的情况,采取不同的方法,对症下药,加强大学生思想政治教育工作,提高学生的个人修养,培养学生具有应变社会的能力,为学生提供一个良好的成长成才环境。 相似文献
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初为人师那会儿,凡听到学生直呼我名,我都会本能的反感,自认为这是学生不尊重老师的体现,必对其进行严惩方可罢休。即使这样,辛辛苦苦地做了几年教师,尽管学生畏怯惩罚表面上对我毕恭毕敬,但一脱离我的管制,就没了期望中的文明, 相似文献
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那年,高二文理分科以后,一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱,态度诚恳,工作细致,生活上关爱他,情感上亲近他,他也着实感动了一把。有一天晚自习时,我正在办公室备课,他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中,他说了一句让我始料未及的话:“老师,您会一直这样关爱我吗?” 相似文献
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初为人师时,满脑子装的是“严师出高徒”的古训。认定只要对学生“严格”要求,就是好老师,也只有对学生“严格”要求,才是对学生负责。因此,遇到有缺点、犯错误的学生,教育的办法既古老又简单:轻者批评,重者训斥,且用起来得心应手。 相似文献
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农卫红 《中国教育科研与探索》2007,(5):19-20
2004年10月11日早上,第三节课间休息,“报告,报告老师,张嘉铃在教室呕吐了.好臭啊!”,急促慌张的声音穿透办公室,回头一看,是班上的周可坚,通红的一张圆脸汗点滴滴。[第一段] 相似文献
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“我们办公室的老师看了这段视频以后,都说这些学生真是该死!可是这样的课,那个老师怎么能上得下去!”北京三中的王新利老师有些激动地对《教育》旬刊记者说,“反正如果是我的话,这堂课我是没办法上的。” 相似文献
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在大学生的思想政治教育工作中,班主任的工作显得格外重要,因为班主任是直接和学生接触的,所以如何做好班主任工作是摆在我们每个班主任面前的问题.笔者结合几年来的班主任工作,从当前社会环境和大学生的个性特点出发,以谈心为桥梁,以学生为主体,结合本班实际情况,对班级学生进行分类,努力做好独生子女和贫困生的工作,在实际应用中取得了理想的效果. 相似文献
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郭俊 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):28-28
教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。——题记教师对学生的爱更大程度是一种理解、尊重、善意的认可和帮助。我带过一个叫郭军的学生,是班内的双差生。一次,郭军一整天没来,我联系了他平日里最要好的同学朋友,仍没有他的消息。第二天一大早,我在我的办公室门口遇见了他,孩子看见我眼睛湿润了:“老师我不想上学了,我的基础差,几门课都学不好,近几天又和家人发生了矛盾,今天来就是想和您说一声,免得您为我担心。”我沉默了许久,语重心长地对孩子说:“首先,老师很感谢你走前能来跟我打个招呼,这说明你是一个懂事的孩子。对于你的处境我很了解,不得 相似文献