怎样上好游戏课

新编的《体育与健康教学大纲》明确指出：“教学过程要注意启发和调动学生的主动性、积极性和创造性．发展学生的个性。”在体育教学中引导学生积极地参与一些项目的改编和创编,将有利于学生的发展。特别是教材中现成的体育游戏多年不变．有的游戏学生早已玩腻了,有的游戏则与学校现有的场地器材设施的情况不相适应,直接影响着教学效果和同学的主观能动性的发挥。在体育教学中,如果教师能有意识地引导学生参与创编与改编游戏,使他们有施展自主创造能力的机会。在体育游戏教学中．引导学生积极参与创编与改编体育游戏．还可以促进体育游戏内容的吐故纳新．使体育课堂能真正地成为学生学习的乐园。如何引导学生创编体育游戏呢？我在教学中作了以下的尝试：     

小学生体育游戏的创新与实践

运用文献资料法、逻辑归纳法和理论分析法,以贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想为主线,对小学生体育游戏内容进行深度设计,探析小学体育游戏教学内容设计的科学依据。在课堂形式、游戏内容、场地器材、教学资源等方面进行创新与实践,从根本上促进学生知、情、意以及身体素质的全面发展。     

体育游戏小感

一、体育游戏的特点 体育游戏具有趣味性、普及性、娱乐性、智能性和知识性等的特点。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提高丰富的教学方法和手段,体育游戏是在快乐的氛围中进行竞争,在竞争中体验愉悦,提高中枢神经的兴奋性。体育游戏的内容广泛,所以有的体育活动项目都可以成为体育游戏的内容。而且场地器材可多可少,简单易行,便于普及和开展。     

谈体育游戏在课堂教学中的合理运用

体育游戏是体育教学中不可或缺的内容之一。在体育教学中合理地运用游戏,会有效地增强课堂教学效果。教学中何时运用游戏、运用什么游戏要根据教学的内容、目标,学生的生理、心理,以及场地器材、天气等因素综合考虑。     

谈体育游戏创编的原则

一、锻炼性原则锻炼性是体育游戏最本质的特征。应根据参加体育游戏者年龄、性别以及实际活动能力等特点来确定相应的运动负荷量、动作难度和活动方式:根据参加体育游戏的人数、时间、场地、器材等条件来确定个人活动占时数和单轮活动的占时总数及游戏活动的路线等。二、教育性     

浅谈体育游戏的创编原则与运用

体育游戏的创编应遵循锻炼性、教育启发性、趣味性、安全性、针对性等原则;在体育游戏的运用中,教师应做好场地、器材道具的选择和准备,并做好讲解和组织工作.     

巧用人名游戏提高农村中小学生上体育课的兴趣

农村中小学体育场地窄小、器材缺少、师资力量薄弱,体育课由非专业代课教师来上,这样出现了体育场地、体育器材和师资力量与国家规定标准相差甚远的情况。体育游戏丰富多彩,对场地、器材要求不高,为农村体育教师提供了更为丰富的教育和体育的内容。把体育游戏运用体育课中,把体育教学内容融入到游戏中去,以游戏的方式作为教学和训练的手段,尤其是设计带学生姓名的游戏,通过游戏教学培养学生对体育课的兴趣,将会大大促进学生心智、身体素质的发展,提高教学效率和质量。     

巧用人名游戏提高农村中小学生上体育课的兴趣

农村中小学体育场地窄小、器材缺少、师资力量薄弱,体育课由非专业代课教师来上,这样出现了体育场地、体育器材和师资力量与国家规定标准相差甚远的情况。体育游戏丰富多彩,对场地、器材要求不高,为农村体育教师提供了更为丰富的教育和体育的内容。把体育游戏运用体育课中,把体育教学内容融入到游戏中去,以游戏的方式作为教学和训练的手段,尤其是设计带学生姓名的游戏,通过游戏教学培养学生对体育课的兴趣,将会大大促进学生心智、身体素质的发展,提高教学效率和质量。     

游戏化教学：儿童视域下体育课堂的新策略

长久以来,体育课并没有真正被学生所喜欢,一些“放羊式”教学模式、没有新意的教学手段,加上器材不足、场地限制等现状与矛盾一直困扰着体育教学。文章就当前体育课堂中“游戏现场”进行真实的反映与写照——内容陈旧化、组织形式化、负荷低效化,梳理存在“病因”,提出三个策略：一是以儿童的思维为视角,创设主题游戏情境;二是以儿童的发展为方向,确定多维游戏目标;三是以儿童的“真趣”为导向,设计游戏化教学方法。     

对体育教学中游戏运用的探讨

游戏是体育教学的重要组成部分,是学生普遍喜爱的体育活动之一．它可以大大丰富体育教学的内容,且不过多地受场地器材的限制,便于开展．因此,它不仅在中、小学体育教材中占有很大比重,而且在大学体育教学中也是一种重要的辅助教学手段,已为越来越多的体育教师所采用．组织好游戏教学,将有利于促进学生身心发育和运动技能的发展,提高教学质量和效果,因而有必要对体育教学中的游戏进行探讨．1游戏的特点游戏具有情节性、思想性、生活性、竞赛性和趣味性等特点,其内容丰富多采,情节生动形象,引人人股,能提高学生参与的积极主动性…     

让民间体育游戏在农村幼儿园闪光

流传于生活中的民间体育游戏,由于具有简便、易行、经济,不受时间、场地的限制等特点,以其生动有趣的形式深深吸引着广大儿童。让民间体育游戏走进农村幼儿园,能改变农村幼儿园体育游戏因资金紧张、器材不足而开展被动的现状。本文主要从其特点及对幼儿发展的作用进行分析,阐述如何让民间体育游戏在农村幼儿园有效利用。     

浅谈体育游戏在教学中的运用

<正>体育游戏是一种娱乐活动,也是一种有组织的体育活动。体育游戏具有趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点。体育游戏的易行性为体育游戏设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段,使其在快乐的气氛中进行竞争,在竞争中体验愉快。体育游戏内容广泛,所有的体育活动项目都会成为体育游戏的内容。而且不受场地器材限制,简单易行,便于普及和开展,同时,体育游戏具有一定的情节性和竞赛性,富有思想性、生活     

“老”游戏新开发

游戏是小学生喜爱的活动,体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。在新一轮课程改革背景下,体育游戏本身也要不断发展和更新。怎样因地制宜、因人而异地创编更新颖的体育游戏,改编现成的体育游戏使之更有效,是摆在每个体育游戏组织者面前的一个重要课题。笔者在新课程新变化的形式下,在新理念新探索的过程中,利用有限的场地条件,对一部分“老”体育游戏进行大胆创新,使之在原有做法的基础上,通过多种变化,开发出一系列新颖做法,使学生在游戏过程中尽情参与,积极动脑,不断领越“玩”兴趣越高、思路越广、自信心越强,学生在游戏中的主体积极性、…     

运用体育游戏 丰富体育教学

由于教师水平,场地器材等主客观条件所限,一些学校,特别是农村中小学,其体育课的教学内容相当贫乏。体育课上,学生不是打球就是跑圈,或者于脆“放羊”,很难激发学生锻炼的积极性,这样既不能有效地组织学生进行身体锻炼,更谈不上增强学生体质,促使学生身心全面发展了。体育游戏作为体育教学的一种重要手段,其活动过程轻松活泼,形式多样可变,对场地器材要求极低,都同样可以达到增强体质、提高身体机能、促进身心健康的效果。厂大中小学,特别是办学条件较差的农村学校。应当充分利用体育游戏来充实和丰富体     

自编体育游戏应把握的几个原则

在农村中小学,由于缺少体育活动场地和器材,有不少体育教师根据课程教学的需要,自己创编了一些体育游戏。为了使自编的体育游戏符合学生的心理、生理特征,更有益于学生身心健康发展,教师选用、自编体育游戏都应遵循以下一些基本原则,才能使课堂教学收到应有的效果。     

自编体育游戏应把握的几个原则

在农村中小学,由于缺少体育活动场地和器材,有不少体育教师根据课程教学的需要,自己创编了一些体育游戏.为了使自编的体育游戏符合学生的心理、生理特征,更有益于学生身心健康发展,教师选用、自编体育游戏都应遵循以下一些基本原则,才能使课堂教学收到应有的效果.……     

浅谈篮球课中的游戏教学

篮球课中的游戏教学能促进学生对篮球技术和战术的掌握和提高,也是现代体育教学改革的一个重要方面。游戏教学的运用对调动学生的学习积极性培养学生优良品质和提高教学质量有着良好的作用。游戏教学可充分利用场地、器材、规则等条件,对掌握篮球技术不同程度和身体条件不同的学生,都有针对性的游戏内容和游戏方法。     

体育游戏在中小学体育教学中的作用

体育游戏是中小学体育教学中的重要组成部分,是体育教学的重要辅助内容。体育游戏具有一定的情节和竞赛因素,形式生动活泼,内容丰富多样,场地器材简单,便于开展与普及,它要求游戏者积极地、创造性地参与其中,具有娱乐性和趣味性。因此,体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性,培养其对体育的浓厚兴趣,全面锻炼游戏者的身心,提高基本活动能力和基本技术,促进游戏者德育、智育和美育的发展。特别是在中、小学,以体育游戏为主要手段组织体育课的教学是行之有效的。     

引导幼儿积极参与体育游戏

体育游戏是幼儿园广泛开展的一项活动 ,由于受活动的内容、形式、器材、场地等各方面因素的影响 ,未能充分发挥其教育功能 ,常常出现活动中充当“观众”的幼儿多 ,排队等待的时间长 ,练习密度与运动量不足等情况。因此 ,如何引导幼儿积极参与体育游戏 ,就显得极为重要。一、选择合适的体育游戏在选择游戏时 ,首先要充分考虑游戏的内容和方法是否适合幼儿动作发展的水平。如小班的“小兔采蘑菇”、“走走跳跳”等游戏 ,可训练幼儿跳的能力 ;中班的“老鼠过街”、“炸坦克”等游戏 ,可训练幼儿的投掷能力 ;大班的“我们邀请一个人”、“跳格子…     

民间游戏活动案例

中国传统民间游戏种类繁多,简单易学,基本不受时间、场地和材料的限制．常常伴有朗朗上口的童谣,有很强的娱乐性和趣味性,对增强幼儿的体质和开发幼儿的智力有重要的作用。上海市长宁区仙霞路第一幼儿园对民间游戏的价值开展了长期的实践性研究,并收集、整理、改编了许多民间游戏。本期选取该园改编、开展的部分民间游戏,供大家参考和借鉴。