共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
生物高考前的冲刺复习对学生而言是非常重要的,这个时候临近考试,学生的心理压力非常大,对于还没有掌握的知识点需要及时弄懂,对于已经学会的知识点也要巩固练习。科学的备考策略能够帮助学生梳理所学生物知识,提高复习效率,取得理想的成绩。在生物高考冲刺期间,如何帮助学生在夯实基础知识的同时提高综合运用能力已经成为老师教学工作的重点。作者结合实际教学经验,提出几点关于生物高考冲刺攻关的基本策略,以供参考。 相似文献
2.
【例1】下列关于实验的描述中,正确的是()A.将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离的复原[第一段] 相似文献
3.
距高考还有一个月时间,有些学生开始浮躁地认为自己已经定型,殊不知,这段时间虽不长,但却是能否取得高分的关键时期.在这“漫长”而又短暂的一个月中,许多学生整日泡在题海中,但成效甚微.那么怎样做才更有效呢?我认为应从以下几方面做起. 相似文献
4.
杨彦峰 《中国校外教育(理论)》2010,(2):18-18
高三学生学习任务重、心理压力大的现象,在高考进入倒计时,尤其是进入冲刺阶段时尤为突出。针对如何指导学生科学备考,以达到事半功倍效果的问题,本文在学习目标、计划、选题、基础知识、强化训练、错因分析、质疑讨论、生活规律等方面作了一些探讨。 相似文献
5.
6.
一、正确认识“高原反应”
每年高三下学期,都有学生有越学越差的感觉,这种现象会一直持续至高考。因为出现在高三复习的后期,所以大家形象地称之为“高原反应”。由于这种现象在每届高三都出现,于是大家就认为这是正常现象,不去深入研究。而我认为这是不正常的,是一种病态。 相似文献
7.
8.
古人云:“行百里路,半九十”.从某种意义上讲,对于学习了近3年高中物理的学生来说,高考前的“百日冲刺”复习就像是田径赛上百米赛跑的最后10米冲刺,其重要性和迫切性是不言而语的.在“百日冲刺”复习中如何实现“高效”和“有用”,笔者认为要正确处理好以下几个问题. 相似文献
9.
10.
高考冲刺阶段学生心理问题及班主任工作策略 总被引:1,自引:0,他引:1
高考冲刺阶段学生最容易出现考试焦虑和学习动力不足,本文简单阐述了这两种极端心理问题的产生原因及表现,并提出学生心态的调整、学习方法的指导、教会学生劳逸结合、科学用脑、合理宣泄情绪等应对策略。 相似文献
11.
走进心仪的大学,迈向更高层次的学习平台,这对高三的莘莘学子已不再是遥远的梦。充满希冀和挑战的六月,让万千学子梦绕情牵的六月,已悄然来临。请让我们以喜悦、平和的心态来迎接六月的到来。抓住有限的时间,厉兵秣马,积草囤粮,以坚定必胜的信念,与六月从容过招。 相似文献
12.
英语的写作,也即书面表达,是检测学生语言知识和综合运用能力的重要指标,在高考试卷中占有相当的比重。注重提升写作能力,可发展和巩固听、说能力,促进阅读能力。高三学生任务重、时间紧,在写作训练的教学上,不妨从阶段冲刺的目标出发,通盘规划,周密实施。这里谈谈我的做法,供批评指正。 相似文献
13.
制作概念图——一种有效的生物高考复习方法 总被引:1,自引:0,他引:1
很多学生在学习生物的过程中总是觉得生物问题很容易,却又常常是“一看就会,一做就错”。从平时的练习和高考答卷来看,学生也出现了许多的问题,比如“基础不够扎实、思维不够灵活、审题不够仔细、表达不够清楚”等。这些问题的存在不能不引起我们深刻的反思。这说明,学生在平时的学习中对基础知识掌握不够,没有形成完整的认知结构。出现这一现象的根本原因是学生在学习过程中只重视模仿性地做题,而对生物学概念、生命活动的规律缺乏深刻的理解,对生物问题的分析缺乏正确的方法。结合对上述问题的思考,采取哪些措施和方法可以有效的在高考复习中将上述问题解决,使复习工作的针对性和实效性更强,就成为搞好高考复习所面临的问题。在教学实践中,我们采用学生自己制作概念图的方法,经过一年多的尝试,取得了较好的效果,现将其总结如下。 相似文献
14.
高考冲刺阶段学生最容易出现考试焦虑和学习动力不足,本文简单阐述了这两种极端心理问题的产生原因及表现,并提出学生心态的调整、学习方法的指导、教会学生劳逸结合、科学用脑、合理宣泄情绪等应对策略。 相似文献
16.
高考冲刺对于每一个考生与教师来说,都是至关重要的阶段。如何引领学生高效复习,取得理想成绩,以下几个环节必不可少。 相似文献
17.
所谓“强化学习”,是指在“识记”和“领会”的基础上,继续把要掌握的知识和能力提升到接近学生的最高潜能的层次。一些关于这方面的研究显示:学生要想在一段时间之后有良好的保持和回忆,就必须进行强化学习;而强化学习的“最佳点”是在“基本点”上增加55%。在学习内容已经被掌握的基础上, 相似文献
18.
胡昌成 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
高考冲刺阶段复习策略得当与否直接关系高考成败,应立足实际,认真研究。在总结省质检得失的基础上,查找不足,优化复习策略,抓基础,把方向,重整合,讲方法,力争最佳复习效果。 相似文献
19.
严文扬 《试题与研究:高中理科综合》2019,(18):0125-0125
新课标强调,当学生处在高考冲刺这一阶段时,开 展化学复习一定要将课本作为立足点,对双基进行强化,加强 做题反思、习惯养成、技巧归纳等等’尽量减少一些失分的现 象,在高考当中真正取得一个满意的成绩。因此,处在这一阶 段,教师也应该负担起自己的责任,不断地运用适当的复习策 略起到引导作用’深化学生的巩固和整理,使学生的考试成绩 达到预期。 相似文献
20.
模拟考试是高三复习的有机整体。在高三生物复习中,生物学教师不可避免的要对学生进行多次模拟考试,提高学生的学习动力,检测学生对知识的掌握程度,考查学生能力水平的提高情况。如何在一年的复习时间里,将模拟考试与复习有机地结合在一起,达到最好的模拟效果,是生物学教师需要认真研究的课题。模拟考试最重要的组成部分是命题。高三命题应该既有一般命题的特点,又有高三复习的特殊性。在复习中我校采用以下模拟的命题策略,取得了较好的复习效果。[第一段] 相似文献