同字异读的对联

在我国沿海的一座小岛上,有一副很有特色的对联。请大家想一想:这副对联应该怎样断句?八个“朝”字、“长”字应该怎样读音? 云朝朝朝朝朝朝朝朝散 潮长长长长长长长长消 (答案下期发表)同字异读的对联~~     

八个叠字联

温州江心孤屿,是著名的风景游览胜地。孤屿上有一座江心寺,那是宋代的建筑。山门上挂着一副奇特的对联。上联是“云朝朝朝朝朝朝朝朝散”;下联是“潮长长长长长长长长消”。8个“朝”字和8个“长”字叠在一起,在对联之中实属罕见。令观赏的人都要吟诵一番。念对了的颇感其味无穷。念错了的则难解其中的含义。据说,这副对联是南宋状元王十朋作的文字游戏。王十朋家境贫寒,当时借居于江心寺读书。老和尚见他默默无闻,瞧不起他,想把他赶走,一时又找不到借口。于是,     

奇语妙联费猜疑——孟姜女庙联趣读

山海关附近的孟姜女庙,写着一幅对联:海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消此联究竟怎样读法?目前见诸报刊的是:海水朝(潮),朝朝朝(潮),朝朝(潮)朝落;浮云长(涨),长长长(涨),长长(涨)长消。     

趣解妙联

在河北省秦皇岛市山海关城东望夫石村,有一座孟姜女庙,庙门前书写一副千古奇联:海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。这副对联,每联十个字,有七个字同形,乍一看,新鲜而又费解,仔细揣摩便会有所领悟。原来作者借助汉字的同形异音异义的特点,巧撰此联。上联的“朝”字,一指时间,读“zhāo”;一指海水受日月引力的影响定时涨落的现象,读“cháo”,通“潮”。下联的“长”字,一指时间频率,读“cháng”,常常的意思;一读“zhǎng”,通“涨”,指浮云的自然消长,出现之意。据此规律,人们一般都这样解读此联:海水潮,朝朝潮,朝潮朝落,浮云涨,…     

想一想

一、辨别下列带点的字的读音,用“∨”表示正确读音。 (1)绚烂(xun xuan) (2)破绽(zhan ding) (3)怜悯(lian lin) (4)憧憬(chong tong) (5) 狙击(ju zu) (6)棘手(la ji) (7)舂米(chong chun) (8)薛荔(bi pi) (9)风声鹤泪(li lei) (10)瞠目结舌(tang cheng) (11)良莠不齐(you xiu) (12)咄咄逼人(duo zhuo) (13)戮力同心(chuo lu) (14)不容置喙(hui yuan) 二,山海关孟姜女庙有一副对联:“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。”请想想应该怎么读?     

写寺对前无古人 仿庙联后有来者

明代著名杂剧家徐渭,诗文书画俱佳,也是对联高手。四川长宁县朝云庙的一副对联便是他的杰作之一: 朝云朝,朝朝朝,朝朝朝退; 长水长,长长长,长长长流。     

叠字奇联(一)

明代著名杂剧家徐渭,诗文书画俱佳,也是对联高手。四川长宁县朝云庙的一副对联便是他的杰作之一: 朝云朝,朝朝朝,朝朝朝退; 长水长,长长长,长长长流。其上联第一、三、四、六、八个“朝”字读zhāo,早晨之意;其余读cháo,意为朝拜。下联的“长”字第一个读cháng,“长水”为水名,第三、四、六、八个也读cháng,经常之意;其余读zhǎng,     

奇特的对联

中国著名的关口山海关附近,有一个贞女祠,祠门两侧有一副奇特的对联:“海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消”有一天,来往宾客站在对联前,皱眉发愁,不知该怎么读。这时候,有个人故作聪明,站出来说:“这副对联肯定写错了,要么就是故意拿来哄人的。”恰巧,庙里的主持和尚出来了,当着大家的面朗读起来:“海水朝(cháo),朝(zhāo)朝(zhāo)朝(cháo),朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)落;浮云长(zhǎn),长(chán)长(chán)长(zhǎn),长(chán)长(zhǎn)长(chán)消。”这样一来,大家听懂了这首诗的意思。“朝”有(cháo\zhāo)两种读音,“长”…     

丫丫童语

吃“苦耐劳”邻居小孩朝朝4岁,一天吵着他妈妈去吃麦当劳。妈妈说:“昨天刚去过,今天不去了,小孩子从小就要吃苦耐劳。”朝朝问:“苦耐劳好吃吗?”     

注音不等于拼写

日前，我去几处小学听课，发现有些语文教师布置的课堂练习，竟有这样的题目：“给下列词语和句子注音”、“拼写下面词语”。这说明某些语文教师语法基本功不扎实，不懂得“注音”和“拼写”的含义。笔者认为，对此很有必要拙言几句。“注音”是指给单个的汉字或词注上汉语拼音。通常情况下，由声母、韵母和声调三部分组成。所以，小学语文的巩固练习题，平时的基础训练，课后练习、作业及有关读物，时常会遇到“给下面的汉字注音”、“给下面词语注上汉语拼音”、“给下列句子中加点的字注音”、“根据注音写出汉字”等题目。“拼写”是指…     

《说文解字》象形字的几种特殊注音方式

《说文解字》给象形字注音,除采用常见的注音方式外,还有三种特殊注音方式,分别是：误训式、“取其声（鸣）”式、“谓之×”式。     

“咸与维新”中“与”的注音与释义

高中语文所选鲁迅作品中出现的“咸与维新”一词中的“与”字,有的辞典注音为yǔ,作“准许、允许”解,有的辞书注音为yù,作“参加”解,或更有注音为yǔ,而意为“参加”者,颇为混乱。“与”字的音、义究竟是怎样的呢？     

藏雪

本期介绍由原国家教委基教司组建的“注音识字,提前读写”“实验教材编委会”主持编写的、由黑龙江教育出版社出版的“注音识字,提前读写”实验课本。本套教材供全国各地“注音识字,提前读写”实验学校选用。整套教材对所有选编的课文都标注了大量的拼音,使同学们在注音识字的基础上,能够提前学会读书写作。本套教材主编潘自由,副主编詹恒乙、莘乃珍、孟广智。     

你离耐心有多远

镜头一:今天幼儿园举行调研活动,很多园领导都来参加,我的心像绷紧了的弦。好不容易挨到做操时间(因为下雨,所以只能在室内做,于是我组织幼儿将椅子搬掉以腾出空地),状况却突然发生了。“老师,明明拿椅子撞我的头。”我猛地转身,看见朝朝带着哭腔捂着头大叫着。当着领导的面,我不希望事态扩大:“朝朝要不要紧啊?明明搬椅子要小心一点。”明明也大叫起来:“我又不是故意的。”话音刚落,朝朝便旁若无人地嚎啕大哭起来。我克制着自己:“你们看,好多老师都看着你们。一点小事,互相原谅一下就好了。”我边说边掰开朝朝捂着头部的手,发现他的头并…     

谈反切及其变读

一、什么是反切反切是我国传统使用的一种注音方法。古代没有拼音字母,只好用汉字来注音。反切就是用两个汉字来给另一个汉字注音。唐代以前称作“××反”(或“××翻”),宋代以后称作“××切”。“反”和“切”虽称名有不同,其实是同义词,都是注音的意思。反切大约产生于东汉末年(公元二世纪),汉魏以后才盛行,后来经过不断研究、     

小学语文“注音识字,提前读写”区域性教改实验取得成效

自1992年7月国家教委《关于推广小学语文“注音识字,提前读写”教改经验的若干意见》的文件下发以后,全国的“注音识字,提前读写”实验更加深入发展。现在,除西藏、台湾外,各地都开展了“注音识字,提前读写”实验,参加实验的学生已有200万人之多。前不久,在湖北省黄石市召开的全国小学语文“注音识字,提前读写”区域性实验经验交流会,标志着我国小学语文“注音识字,提前读写”实验已进入区域性推广的新阶段。     

奇联妙读

《语文天地》1999年第4期刊载的《奇联共欣赏》一文,赏读之余,确实觉得妙不可言,别具情致。其中有一卖豆牙者所撰之联:长长长长长长长;长长长长长长长。横披为:“长长长长。”此联甚是奇特。现就该联的内容和读法,简析如下:     

简说反切和现代语音的关系

反切是古代的一种注音方法。反切的方法是用两个字给一个字注音。这个方法大约兴起于汉末,开始的时候叫做“反”,又叫做“翻”。唐人忌讳“反”字,所以改为“切”字。“反”和“切”只是称名的不同,其实同义。在制定国语注音字母和汉语拼音方案以前,我国使用反切注音有一千七百多年历史,许多古书传往和旧辞书都用反切注音,因此对于反切有必要作一番探讨。反切注音有个根本原则:“上字定声,下字定韵”。也就是,反切上字要用跟被反     

实用汉语音韵学教程(讲授纲要)下编

汉语音韵知识的运用第九章解读反切一、反切的产生 (一)反切以前的注音法: 1.读若法:用读音相同或相近的字来注音的方法。“读若”、“读如”、“读似”、“读近”、“音如”、“音若”、“音相近”、“读为”、“读日”等均属此类。“读为”、“读曰”有兼注义的作用。这种注音法并不准确。 2.直音法:用同音字相注的方法。注音虽较准确但局限性也较大。 3.描述法:用“长言”、“短言”、“缓言”、“急言”等对难字的发音方法和发音部位作描述性说明。由于描述含混,难以确读。     

反切浅说

壹、反切是怎么回事反切是我国古代的一种注音方法。这种方法是用两个汉字给另一个汉字注音,例如“东,德红切”就是用“德”和“红”这两个字给“东”字注音。这种方法有点象是拼音,但又不同于我们现代的拼音。用来注音的两个字,前一个叫它做反切上字,后一个叫它做反切下字,而被注音的那个字叫它做“被切字”或“所切字”。反切注音的方法是把反切上字的声母同反切下字的韵母拼合起来,构成一个新的音节,便是“被切字”的念音。“反切”本来是指这种注音方法;由于这种方法最初是称“××”,唐代以后一般均称为“××切”,后人因而把用这种方法所表示的音值也叫做“反切”了。如有人问:“东的反切是什么?”回答说:“是德红切。”其实“德红切”是反切这种方法在“东”字上的具体运用,说确切一些,它是“东”字的反切读音。