让体育教学在课程整合中轻舞飞扬

小学体育舞蹈是近几年刚刚新兴的一种运动项目.它适应了小学体育教学改革的需要,增加了学生的交际机会.提高了参加社会活动的能力,扩大社会交际面以及实现小学生健身价值和社会价值的有效途径.它对小学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用.本文通过对体育舞蹈的价值的深入探讨.探究其对小学生开设体育舞蹈课的影响.     

体育舞蹈对女生身心健康影响的研究

采用问卷调查、文献资料、访谈及数理统计等科研方法对河南工商行政管理广播电视大学体育舞蹈开展状况进行了调查。结果显示,体育舞蹈是增加学生交际机会,提高参加社会活动的能力,扩大社会交际面以及实现女生健身价值和社会价值的有效途径,它对女生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。     

关于体育舞蹈在普通高校开展必要性的思考

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。     

对桂林市普通高校女学生学习体育舞蹈课兴趣与动机的调查

本文以培养女学生对体育舞蹈课的兴趣,激发学生的学习动机为切入点,从现行教学大纲为主要内容的教学过程入手,对学生的学习兴趣和学习动机进行分析.结果表明,大多数女学生对体育舞蹈课程有着浓厚的兴趣和强烈的需求.文章还分析了女大学生参加体育舞蹈的价值,为在大学校园内推动体育舞蹈的开展,促进大学生身心健康提供有力的证明.     

论高校体育舞蹈教学中美感的培养

体育舞蹈具有很高的审美价值和健身价值,它以独特的艺术魅力深受大学生的喜爱。本文阐述了体育舞蹈的美学特征,针对这些美学特征,在高校体育舞蹈的教学中,如何培养学生正确的审美观,如何培养学生的形体美、动作美、服饰美、乐感美,使学生在体育舞蹈的学习和训练中获得绝妙的、完美的审美体验,促进高校体育舞蹈教学的不断发展。     

对桂林市普通高校女学生学习体育舞蹈课兴趣与动机的调查

本文以培养女学生对体育舞蹈课的兴趣,激发学生的学习动机为切入点,从现行教学大纲为主要内容的教学过程入手,对学生的学习兴趣和学习动机进行分析。结果表明,大多数女学生对体育舞蹈课程有着浓厚的兴趣和强烈的需求。文章还分析了女大学生参加体育舞蹈的价值,为在大学校园内推动体育舞蹈的开展,促进大学生身心健康提供有力的证明。     

论体育舞蹈与大学生素质教育的结合

随着我国教育改革的不断深入,我国大学现在的教育模式已不仅仅是局限于学生文化知识的增长,大学生个人素质的培养也逐渐被人们所重视.当前,我国对大学生素质教育的培养工作已经全面展开,它是一种面向未来的教育,目的是使大学生在德智体美劳方面能够全面发展,成为优秀的社会主义接班人和国家未来的建设者.高等素质教育作为一种全新的教学理念,给大学教育工作提供了新的教学模式、新的教育概念和新的教育空间.艺术教育作为一种新的高等素质教育模式,能够以其特有的方式,培养大学生的情感态度,培养大学生的道德情操,缓解大学生的学习压力,使他们怀着积极的态度去对待一切事物.体育舞蹈是艺术教育的重要组成部分,对大学生的素质教育有着不可替代的作用.接下,笔者将对体育舞蹈对高等素质教育的价值和意义进行分析,从体育舞蹈的特点、体育舞蹈的作用等多个方面的论证体育舞蹈对大学生素质教育的促进作用.     

论体育舞蹈在高职大学生性心理健康教育中的应用

本文在总结了体育舞蹈对大学生心理健康影响的基础上,论述了体育舞蹈对大学生性心理健康的影响,并探讨了体育舞蹈在大学生性心理健康教育中应用的形式:将体育舞蹈与团体心理辅导相结合和在学校心理协会等学生社团中开展体育舞蹈活动.     

论体育舞蹈选项课对促进学生身心发展的价值

从高校学生身心发展的角度对在高校开展体育舞蹈选项课的价值作了初步的探讨,发现体育舞蹈有良好的健身价值;能够增强学生的审美能力;提高大学生的社交能力;使学生养成终身锻炼的习惯,从而提出在普通高等学校的公共体育课程中开展体育舞蹈教学是非常有必要的.     

高等职业院校开展体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是一项具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术,是融舞蹈、音乐、服装、风度和形体美于一体的高雅体育项目。它横跨体育、艺术、教育三大领域,具有强烈的时代气息和良好的锻炼价值,是我们难得的最佳综合课程选择。它能充分体现出体育教材向健身性、文化性、娱乐性和时代性方向发展要求。开设这门课程,不仅有利于健身健心,提高人际交往能力、想象力、表现力、合作能力,还有利于提高学生自身文化、品德和艺术修养。本文运用文献资料法、问卷调查法、课堂观摩法、逻辑分析法等方法,阐述了体育舞蹈的特点、起源、对大学生的影响,高等职业院校开展体育舞蹈的必要性和存在问题并提出了促进体育舞蹈教学发展策略的初步建议。     

体育舞蹈对大学生身心健康的影响探讨

体育舞蹈作为一项新兴的体育项目,能够增强大学生心肺功能,修正学生身体形态,协调人体新陈代谢,还具有锻炼耐力、克服困难意志品质,提升审美情趣等作用价值.本文主要分析了体育舞蹈对大学生身心健康的影响,以供参考.     

概析高校体育舞蹈教学的价值及其实现

体育舞蹈是一种体育艺术表现形式,它对大学生素质的提高具有非常重要的作用,从中可以看出,体育舞蹈有着非常大的价值,值得我们去挖掘。高校体育舞蹈教学是实现体育舞蹈价值的重要途径。本文试图从体育舞蹈教学的价值、挖掘体育舞蹈教学价值的现实意义、实现体育舞蹈教学价值的基本途径来阐述笔者自己的观点。     

培养大学生体育舞蹈的表现力训练探究

体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目.它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动.在师范类大专班开设体育舞蹈课课具有现实意义.体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力,深受人们的青睐.笔者就如何培养大学生体育舞蹈的表现力进行了初步的探讨,指出影响大学生体育舞蹈的表现力主要有大学生对体育舞蹈技术的掌握和艺术修养水平两方面,可通过专业技术动作、舞蹈、音乐感觉、心理、表情五个方面进行训练.     

高校体育舞蹈课程对大学生身体和心理素质的作用

该文探讨体育舞蹈对大学生身体素质和心理素质的影响,证实高校开展体育舞蹈课程,可增强学生心肺功能,提高运动能力,促进体质健康发展。同时,体育舞蹈对心理健康产生积极影响,可增强自信,坚强意志,发展协同合作精神。高校体育舞蹈课程的开展,为大学生全面发展提供了良好的促进作用。     

浅析福建高校开设体育舞蹈课程可行性

随着全民健身运动的开展，越来越多的大学生对体育舞蹈产生了浓厚的兴趣，由于体育舞蹈是新开课程，我们有针对性地对学生进行了部分生理指标的测试，通过对北京体育大学体育舞蹈选修课的学生进行部分生理指标的测试，讨论体育舞蹈的价值，研究体育舞蹈的强身健体作用，为福建普通高校开设体育舞蹈课程的可行性提供依据和参考意见。     

高校体育舞蹈运动对当代大学生构建和谐人际关系的作用

以高校体育舞蹈运动为切入点,探讨体育舞蹈项目在大学生人际交往中的作用。通过阐释体育舞蹈的内涵,分析当代大学生人际关系存在的问题及原因,并对高校体育舞蹈运动在构建当代大学生和谐人际关系方面的作用进行细致系统地分析。旨在推动高校进一步开展体育舞蹈这一新兴的运动项目,促进当代大学生的身心健康发展的同时,也为实现高校和谐校园及社会主义和谐社会的构建奠定基础,具有一定的研究价值。     

体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响研究

健康是人类最宝贵的财富之一,是人们开展所有活动的基础。与以往相比,大家逐渐认识到"健康"是一个全方位的概念,它不仅包括生理健康,还包括心理健康和社会适应能力的提高。大学生是建设有中国特色社会主义的主力军,是国家发展的重要力量,因此大学生的身心健康问题事关国家的命运和前途。本论文以宜春学院在校大学生作为调研对象,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法、逻辑分析法和数理统计法等,研究了体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响。通过调查和分析研究,结果显示体育舞蹈对心理方面方面的积极作用是非常显著的,尤其是对部分有心理缺陷的学生,体育舞蹈能够有效的愉悦身心,增强学生的心理沟通能力,提高学生的自信心。在分析结果的基础上,论文还提出一些可行性的建议,为在校大学生选择体育舞蹈及通过体育舞蹈活动锻炼身心健康提供理论参考。     

浅析武汉高校体育舞蹈教学现状

体育舞蹈兼有体育和娱乐的双重特点,符合现代人锻炼身体、娱乐身心的价值取向,有着良好的健身强体效果,具有丰富的美学内涵,对培养大学生的社交能力、合作能力,促进心理健康方面有重要意义.笔者通过对武汉市部分高校体育舞蹈课程教学情况的调查,探讨体育舞蹈教学中存在的问题,建议体育舞蹈教师应该积极参与科研和体育舞蹈情报的搜集,注重理论与技术并进,加强训练学和生理生化知识在教学中的运用.     

试论体育舞蹈教学对大学综合素质的影响

体育舞蹈是一项新兴的现代健身体育运动,它是集娱乐、健身、艺术于一体的舞蹈。本文就其体育舞蹈教学对大学生的健身价值、情商、社交能力、人文素养等方面进行探讨,进而表明体育舞蹈教学对培养大学生综合素质的重要性。     

湖南省高职院校体育舞蹈课现状的调查研究

本文作者以湖南省8所高职院校的在校大学生为研究对象,对湖南省高职院校体育舞蹈课的开设现状进行调查分析,发现开设现状不容乐观,而学生对该课程有浓厚的兴趣和参与欲望。作者结合体育舞蹈的运动价值与学生需求、社会需求进行分析,认为湖南省高职院校开设体育舞蹈课程必要而可行。