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1.
远望 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿出3块大小不等的西瓜放在青年面前:“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选哪块?”“当然是最大的那块!青年毫不犹豫地回答。富翁一笑:“那好,请吧!”富翁把最大的那块西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块。很快富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年眼前晃了晃,大口吃了起来。青年马上就明白了富翁的意思:富翁吃的西瓜虽无青年的西瓜大,却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占的利益自然比青年多。吃完西瓜后,富翁对青年说:“要想成功,就要学会放弃,只有放… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2005,(11)
一个青年向一个富翁请教成功之道。富翁拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,说:“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。 相似文献
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朱孟军 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
一个青年向一位大商人请教成功之道,商人却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选哪块?当然是最大的那块!青年毫不犹豫地回答。 相似文献
7.
《第二课堂(小学)》2011,(11):44
一天,一个青年向一个富翁请教成功之道。富翁拿出3块大小不等的西瓜放在青年面前,说:"如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选哪块?""当然是最大的那块!"青年毫不犹豫地回答。 相似文献
8.
《小作家选刊(小学)》2007,(3)
一个青年非常羡慕一位富翁取得的成就,于是他跑到富翁那里寻求成功的诀窍。富翁弄清楚了青年的来意后什么也没有说,转身到起居室拿来了一只大西瓜。青年迷惑不解地看者富翁把西瓜切成了大小不等的三块。 相似文献
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沈佳瑜 《少年作文辅导(中学版)》2004,(10)
这是我难以忘怀的一件事。一天,我去同学家里玩。走到半路上,看见一个卖西瓜的老爷爷。他推了满满一车西瓜,吆喝着:“卖西瓜了!卖西瓜了!”突然,老爷爷不小心被一块石头绊了脚,身子向前冲了一下,还好,没有跌倒,可车子里却掉下了两个大西瓜。瓜裂了,鲜红的瓜瓤露了出来,老爷爷停下车子,蹲下来,叹息着说:“偏偏掉下来的是两个大西瓜。”我也为这两个大西瓜惋惜。突然,一辆崭新的摩托车飞驰而来,猛地一个急刹车,停在老爷爷身边,骑车人是一位青年。那青年对老爷爷说:“算了吧。这西瓜就给我吧!”然后捡起地上的西瓜,狼吞虎咽地吃了起来,见他那副… 相似文献
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王静 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
青年马克思主义学者是高校党建工作的灵魂,是高校党建工作重点培养人才,青年马克思主义学员的素质可以作为评价高校党建工作的一项内容。从目前高校青年马克思主义学者的培养模式现状出发,分析模式特征,探讨了现有模式下培育人才的局限性,进而提出高校青年马克思主义学者培养模式新途径,旨在对高校的青年马克思主义学者提供参考。 相似文献
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近日,第二届"中国青年政治经济学学者年会"在云南财经大学召开.年会旨在促进国内政治经济学研究和教学的发展,加强青年马克思主义者和政治经济学学者的交流,同时为青年学者的学术研究提供平台.来自中国社会科学院、清华大学、中国人民大学、南开大学、武汉大学、中山大学等单位,以及我国台湾地区和美国高校的56名青年学者,围绕"世界金融危机与中国经济发展:青年的视角"的主题进行了研讨. 相似文献
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南京大学深入推进人才强校,锚定留学归国青年学者队伍建设,引育并举,持续发力:强化思想引领,激发报国之志;深化体制改革,打造全链条发展体系;优化人才生态,打造集聚效能,为留学归国青年学者群体施展才华、书写报国之志创造了充分条件,为创建“第一个南大”提供了有力支撑。 相似文献
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