关于句子内容的几个问题

关于句子内容的几个问题黄德玉语言的句子与言语的句子是有区别的，其中最重要的一点是：“语言的句子只有意义，没有内容；言语的句子既有意义，又有内容①。本文试图就“句子的内容”的几个问题略陈管见。当然，本论题所提及的句子只能是言语的句子，不过，要了解句子内...     

试论句子的语用成分

试论句子的语用成分黄德玉句子的语用成分是相对于句子的句法成分而言的。严格地说，句子有语言的句子和言语的句子之分：语言的句子是静态的，只有句法成分；言语的句子是动态的，不仅有句法成分，而且有语用成分。句子既是语言的基本运用单位，为了弄清它的内部结构规律...     

五、阅读

五、阅读（一）基础知识。小学阶段主要应掌握以下有关阅读知识：１．理解句子的意思、含义，体会句子情感。理解句子是理解课文的基础，要学会理解课文中比较难懂的句子。对于含义深刻的句子，还要体会出句子所表达的思想感情。理解句子的意思，体会句子的思想情感，有以...     

浅谈连词成句或中译英的语序排列

根据掌握的熟悉句子进行排列。初中生在连词成句时，根据自己平时练习和记住了的熟悉的句子进行英语句子的排列，以排列出正确的句子。例如：在做how，are，old，you这个句子排列时，学生看到题目里有old，又有how等单词时，脑子里马上想到平时经常进行的口语训练问题：Howoldareyou？于是，就有了这个句子的正确语序。根据相似类型排列。在is，a，pencil，this这个句子的排列时，学生看到this这个单词，联想到句子：Thisisapen．Thisisabook．对句子进行相似或相近的排列，那么就有了：Thisisapencil．如果这个句子结尾的标点符号是问号…     

抓联系、寻规律:化难为易──三年级句子训练一得

三年级的基础训练中出现了补充句子、扩写句子、缩写句子等几种句子训练类型。有些句子类型学生刚刚接触，而有些类型又比较抽象，学生学起来便有一定的困难。所以，在进行句子训练时必须抓好各类句子之同的联系，寻求各种类型的规律。只有这样，才能更好地为段的教学服务，为作文教学打好基础。一、补充句子：把句子说完鳖每一篇课文都离不开理解句子的意思，即用最简洁的话把句子的意思说出来。在此基础上让学生凭感觉来判断句子是否完整就已不是什么难事，而缺什么补什么更是自然而然的事。但是，不管怎样补充，都要学生牢牢记住：一个句…     

英语句子的分类及其转化

将英语句子分为：简单的句子，复杂的句子和简洁的句子，有助于学习者运用英语表达不同的思想；掌握这些句子的转化，是学习英语语法结构的捷径和提高表达能力的有效手段。     

试析"不完整句"

句子并不一定能表达一个完整的意思，不完整的“句子”也是句子，句子的语调标志不一定是句号，问号或感叹号。     

抓住质朴的词语辨析句意

抓住质朴的词语辨析句意张大文语文学习是一个积累工程。具体地说，语文学习是一个句子的积累工程，因为句子最有个性，句子在文章中最重要，句子最需模仿。不少同学慨叹语文学习长进不大，主要原因是读书粗疏，句子似懂非懂就放过去。也许有人会说：句子多如牛毛，哪里记...     

采用多种方法进行句子教学

采用多种方法进行句子教学辽宁省东港市孤山镇东街小学李毅凤句子是组成文章的材料，从阅读角度讲，只有理解了句子，才能很好地理解文章的内容，体会文章的主题。从写作角度讲，只有理解了句子意思，认清句子的表达功能，体会到句子与主题的密切关系，才能写好文章。因此...     

句子分析的三个平面

从严格意义上来讲，成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法，而是短语的分析方法，充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析，这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义，但排斥语用，分析的“句子”实际上是排除句调 以及“挂在句子身上的语用零碎”以后剩下的词语组合。汉语的句子有具体和抽象之分。具体的句子是形式、意义和 内容的三位一体，可以进行句法、语义分析，而不能进行语用分析。语义的句法、语义、语用分析把静态分析与动态分析相结合，既可以分析抽象的句子，也可以分析具体的句子，是一种比较理想的析句方法。     

浅谈长句子的教学

浅谈长句子的教学江西南昌县第二小学傅小兰读懂每一句话是三年级句子教学的基本要求，其中长句子的教学是难点。有的长句子比被简单，在二年级学习句子知识的基础上，运用好抓住主干说好句意的方法，学生是能说好句意的。但是，有的长句子较为复杂，常常含有几个意思，给...     

信鸽往来

问：有这样一个句子：Gettingdownfromtheladder，myanklewassprained．句子中分词短语Gettingdownfromtheladder作状语，其逻辑主语理应是句子的主语。句子主语是myankle，怎么能说myanklegettingdownfromtheladderanklegettingdownfromtheladder呢？这个句子是不是错了？（河     

谈谈缩句

所谓缩句，一般地说，就是把一个复杂句子的附加成分即枝叶去掉，留下主要成分，即主干。如把“英勇的红军狠狠地打击凶恶的敌人”缩成“红军打击敌人”，使其成为一个简明的句子。缩句的原则应为：一是不改变原来句子的意思；二是不改变原来句子结构；三是缩成后的句子仍然是句子，是简明地表达原句主要意思的完整的句子。     

读懂句子方法例谈

读懂句子方法例谈黄焕勋读懂句子是读懂课文的基础。阅读教学中，各个年级都应当重视培养学生读懂句子的能力。这是落实语言文字训练的一个重点标志。要使学生懂得一个句子的意思，单靠教师的讲解灌输是不行的，主要的应该教给学生读懂句子的方法。读懂句子的方法甚多，这...     

缩句的基本原则

所谓缩句，就是去掉句子中起修饰限制作用的词语，保留句子中的基本成分，即通常所说的去掉句子的枝叶，保留句子的主干。例如：“齐威王洋洋自得地夸耀自己的马”缩成“齐威王夸耀马”，使原句成为一个简明的句子。缩句的作用很大：一是帮助学生深刻理解句子的内涵，二是训练学生的思维能力，三是帮助学生抓住句子的主要成分。在缩句教学中，要注意的原则有三条。一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩成后仍然是句子。上例缩成“齐威王夸耀马”后，意思、结构不变，仍然是句子。缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，…     

句子

句子第一课时复习要点本课时主要是让学生认识句子，并能按要求造好句子。句子是由词语构成的，能表达一个相对完整的意思。这个句子或是叙述一件事情，或是提出一个问题．或是发布一道命令．或是抒发一种感情。一个完整的句子，一般有前后两部分组成。前面部分要说明“谁...     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分，它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。     

英语难句理解的方法与技巧

一个英语句子之所以难以理解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或耆句子结构复杂。句子过长或者复杂无非是该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。这些附属成分常用逗号或分隔符号与句子隔开，且插在一个句子中间，使本来完整的句子被断开，因而增加句意理解的难度。我们可以用简化法来理解——把长句简短化。     

讲清方法 强化训练——小学语文第七册句子复习教学简析

讲清方法强化训练——小学语文第七册句子复习教学简析□普兰店市教师进修学校王家斌理解句子是理解课文的基础。在小学语文教学中，重视句子教学是提高学生阅读能力的前提。综观小语教材，对句子教学的要求有三点：一是建立句子的概念，使学生懂得句子是表达一个完整意思...     

学习宾语从句应注意的事项

宾语是一个句子的重要成分，它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。例如：