共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
杨阳 《学语文(初中版)》2005,(4):41-42
1787年4月，一位年轻人前往维也纳拜见当时的大音乐家莫扎特。他其貌不扬，在莫扎特面前大展钢琴身手，被誉称神童的莫扎特亦为之惊叹，立即向在场的朋友说：“这位年轻人必将为乐坛掀起狂澜!”莫扎特的预言不到十年立即应验，这位年轻人正是鼎鼎大名的贝多芬。 相似文献
3.
1770年12月16日,贝多芬出生在德国波恩一个穷苦的家庭。他的父亲在波恩的宫廷里担任乐手,靠微薄的工资维持家庭生活。贝多芬从小就展露出了音乐方面的天分。11岁时,贝多芬拜音乐家尼法为师,尼法是一个非常严厉的老师,教法非常严格,贝多芬常常累得精疲力竭。 相似文献
4.
5.
德国音乐家贝多芬是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一。1770年出生于德国的波恩,小时候,他的父亲对他的期望非常高,希望他成为莫扎特式的音乐神童。4岁的时候,父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏,有时候贝多芬的小手都练肿了也不敢休息。 相似文献
8.
10.
李霞 《中国教育科研与探索》2007,(5):35-35
海顿、莫扎特、贝多芬是维也纳古典乐派最典型的作曲家，是该派的三大作曲家。这里，笔者就简单的比较一下其中两位——海顿与莫扎特的音乐特点。[第一段] 相似文献
11.
唐叶 《中学生(作文版)》2010,(7):95-95
小时候初学琴,听了不少音乐家的故事。像贝多芬,像莫扎特,才华横溢,且一生坎坷,特别是许多音乐神童都英年早逝。结果一位朋友说：“音乐这东西太神秘,太抽象,有一种灵异的感觉。因而那些颇有天赋的人,就像掌握了天机似的,凡世是留不住的。” 相似文献
12.
张馨 《开封教育学院学报》2003,23(1):47-48
文章通过对海顿、贝多芬、莫扎特三位音乐大师作品风格及创作技法的分析与总结，进一步说明：今天人们心目中具有很高艺术成就的维也纳古典乐派，是由海顿开始，并与后继的莫扎特、贝多芬共同成为一个乐派甚至一个时代的象征。维也纳古典乐派也因这些天才人物的天才创作，而具有新的时代意义，代表新的时代精神。 相似文献
14.
王英眉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
本文论述18世纪欧洲启蒙思想对欧洲音乐文化的影响,即音乐作品内容变化,音乐形式的变革,艺术家进步世界观和器乐创作的重大变化等方面。 相似文献
15.
16.
古典主义时期是西方音乐历史发展到高峰的一个阶段．这个时期出现了众多的优秀作曲家,其中最为著名的就是海顿、莫扎特和贝多芬三位音乐大师。他们的作品流芳百世,至今被人称颂。其中海顿是古典主义音乐的早期作曲家代表．莫扎特被誉为“音乐神童”,是中期古典主义音乐的代表人物,而贝多芬被称为“乐圣”,是古典主义音乐晚期的代表人物。所以说这三位大师代表着古典主义音乐发展的三个时期,我们对他们的音乐作品创作风格的了解,也是对整个古典主义音乐的完整了解。 相似文献
17.
19.
王素菊 《黄河之声(科教创新)》2016,(14):93-94
贝多芬的音乐具有两个鲜明的特点:一是音乐作为一种战斗的武器,其中充满着博弈、绞杀,而另一面则是充满着对世界的强烈的爱意.追求自由与平等。 相似文献