战胜自卑心理,塑造坚强自我

一、自卑心理概述自卑,就是轻视自己,自己瞧不起自己。它是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。自卑是一个人对自己的评价和感觉,它藏在每个人自己的心里。每个人都有对自身评价,但结论不同。有的人肯定自己,接受自己,坦然承认自身的优势和缺点,这是自信;有的人自己夸大自己,对自己持过高评价,这是自大;有的人则贬低自己,对自身持过低的评价,这就是自卑。自卑心理的产生,主要源于心理上的消极的自我暗示,其表现在:1.挫折性自卑心理有些人原先无明显自卑心理,由于生活道路上遭受挫折失败,怀疑自己的能力,萌发自卑心理。如某一…     

帮助学生克服自卑心理

什么是自卑心理呢?荷兰哲学家斯宾诺莎说:“由于痛苦而将自己看得太低就是自卑心理。”拿我们平常的话说,就是自己看不起自己。人的自卑心理其实是产生于人们心理上的一种消极的自我暗示。自卑心理既有气质问题,也有性格问题。大凡     

摆脱自卑 超越自我

近几年参加学生家长会，经常听老师讲：某某同学自卑感太强。自卑，是个人对自己不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。在自卑心理的作用下，遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应。所以，克服自卑心理是一个重要的心理健康问题。怎样才能从自卑的束缚下解脱出来呢?     

让孩子昂起头来

自卑是人的自我意识的一种表现,自卑的人往往过低估计自己的能力,对自己缺乏信心。孩子一旦有了自卑心理,作为家长要怎样帮助孩子克服自卑心理呢？     

真诚自信 主动伸手

慧敏同学，我相信你能交到真正的朋友，因为你有一颗真诚的心。每个人都有优缺点。你很诚实，要交到真正的朋友，有一颗真诚的心是必不可少的。心诚则灵，付出就有回报，你的真诚是值得肯定的。自卑心理恐怕是你交友路上的绊脚石，要使交友顺利，首先应铲清障碍——自卑心理。那么，如何消除自卑心理呢？一、班级及学校举行活动，应积极主动参加，增加自我表现的机会；二、学会幽默走出孤独，培养开朗的性格；三、自我暗示，时常告诫自己：一个人连自己都不相信，谁还会相信他呢！你曾经为交友付出许多，甚至牺牲了自己的意愿，可同学们似乎…     

如何帮助学生克服自卑心理

自卑是一个人自己看不起自己 ,对自己能力、品质等方面作出偏低评价的一种消极心理状态。自卑是一种不健康的心理 ,中学生一旦产生了自卑心理 ,若不及时克服 ,对自己、对别人都会带来很大的危害。那么 ,怎样才能帮助中学生克服自卑心理呢 ?(一 )帮助学生分析自卑心理产生的原因每个学生或多或少都有自卑心理 ,有的甚至还很严重。因为产生自卑的原因是多方面的 :有自身条件的缺陷 ,有家庭变故 ,有好胜心受到挫折 ,有自尊心得不到应有满足 ,还有人际关系淡漠、紧张等等。找到了产生自卑心理的原因 ,教师就能因势利导 ,帮助学生排除自卑心理 ,…     

克服自卑心理 燃起成功火焰

自卑心理是一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价,是自己瞧不起自己的一种消极心理状态。中学生活中,由于种种原因,不少同学产生了自卑心理,有不同程度的自卑感。有的同学进入青春期后,自     

大学生自卑心理透析

大学生是经过高考的激烈竞争而选拔上来的同龄青年中的优秀人才。他们有着较高的社会地位、被誉为“时代的骄子”、“社会的栋梁”。所以，多数大学生有着较强的自尊心和优越感。但在学生工作实践中我们却看到，许多大学生有一定自尊心的同时，还有程度不同的自卑心理，对他们的学习、生活及健康成长产生许多消极的影响。因此，我们有必要对部分大学生的自卑心理作深入调查和分析，帮助大学生消除自卑心理障碍，使他们健康成长。一、大学生自卑心理及其表现自卑心理是一种不能正确认识自己、把自己看得过低的心理。有自卑心理的大学生常常对…     

浅谈小学生自卑心理的形成与克服

在这快速发展的社会中,优胜劣汰的原则使人们的心理正接受着一次又一次的考验。对于自制力和心理素质强的人,可以面对挫折,而那些心理素质差的人,这时候自卑心理很快占据了主导位置,从此很难再站起来,因此,我们要把重点放在自卑心理的形成时期———小学阶段。一、小学生自卑心理的成因小学阶段是学生心理成熟发展的过渡时期。也是不稳定的时期,优良的教育教学环境能培养学生的心理素质;反之,则会片面地发展学生的各个方面,自卑就是其中一个方面。所谓自卑就是自己不相信自己,自己认为自己不行,看不起自己,它使人处在消极的生活中而不能自拔…     

莫道自身不如人──中学生自卑心理的产生、危害与矫治

莫道自身不如人──中学生自卑心理的产生、危害与矫治丁大晴有位中学生，英语考试不及格，老师找他谈话，他情绪低落他说，英语单词实在难记，看来我就不是学英语的料。像这样由于发展受挫而藐视自己的低落情绪，就是自卑心理。自卑心理在相当一部分中学生身上存在着。比...     

如何使中学生克服自卑心理

自卑心理是指自己总感到不如别人,自己看不起自己,自己否定自己的一种不健康心理。在中学里,部分学生的自卑心理比较严重,既影响了学习成绩的提高,又影响了人际关系的正常交往。如何帮助这部分学生克服自卑心理呢? 一、摆正自我形象 对于具有自卑心理的学生来说:自卑并非来自事实,而是来自自己对某些事实的看法和所做出的结论,或者说来自自己有了不如别人的感觉。自我形象一般指自己把自己看成某种人的自我概念。对于中学生来说,自我形象包含两方面的内容:生理上的自我形象和学习、社交中的自我形象。有些同学由于生理上存有某些缺陷,便产生不如他人的自我形象。为了不     

自卑小议

所谓自卑，简言之，就是“自以为卑”，自己瞧不起自己，是一种消极的心理状态。在当今中学生中，相当多的人存有浓重的自卑心理。比如，有些同学个子矮、容貌差、学习成绩差、家庭生活条件差，担心被人瞧不起，因而怕与别人交往，变得沉默寡言。也有些同学在犯了错误之后，往往会产生自暴自弃的心理，认为“这一下完了”，以为周围的人会另眼看待自己，因而总是抬不起头来，自觉低人一等，没有指望，于是自暴自弃，干脆破罐子破摔。一些学生之所以产生自卑心理，原因是多方面的。有的自身条件出现了某些不如他人的因素，有的好奇心受到挫折…     

体育教学中学生自卑心理浅析

体育教学中学生的自卑心理是指个人由于某种原因（如生理因素或成绩欠佳等）而产生的轻视自己,认为自己在体育学习中不如他人的一种消极心理现象．具有自卑心理的学生,由于过低地估计自己,往往觉得自己的体育学习能力差,悲观泄气丧失信心,对体育学习没有兴趣,严重影响体育教学和学习效果．因此,分析找出体育学习中学生自卑心理产生的原因,采取行之有效的方法加以克服是关系到体育教学质量,增强学生身体素质的重要一环,应当加以研究．1自卑心理原因分析（1）自我认识不足,过低估计自己．一个人生活在群体中,往往会向他人进行比较…     

摆脱自卑 超越自我

近几年参加学生家长会,经常老师讲:某某同学自卑感太强.自卑,是个人对自己不恰当的认识,是一种自己瞧不起自己的消极心理.在自卑心理的作用下,遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应.所以,克服自卑心理是一个重要的心理健康问题.怎样才能从自卑的束缚下解脱出来呢?     

利用语文课消除低年级学生自卑心理

<正>自卑心理是指个人由于某种原因,而产生的轻视自己、认为自己在某个方面或几个方面不如他人的一种消极心理现象。长期被自卑情绪笼罩的人,以消极的态度对待学习、生活,降低学习生活效率。低效的学习、生活又加重了人的自卑心理,人为地造成一种恶性的心理循环。但是,自卑心并不是不可以变的,我们应力争克服孩子的自卑心理,解掉系在鸟儿身上的铅块,实现"自我"腾飞。孩子年龄小,能力弱,单靠自己是不可能的,这就需要家长、老师来帮助他们。     

学员“心理异常”的表现及矫正方法

所谓心理异常 ,是相对正常心理而言 ,指个体与社会准则大相径庭并严重阻碍心理健康发展的那些心理形式。因此 ,矫治学员“心理异常”、培养学员健康的心理素质是新时期“学员第一任职能力培养”必不可少的措施。自卑心理的矫正。自卑心理是指个体对自己的能力和品质评价过低的一种心理品质。从心理学上看 ,自卑属于性格的一种缺陷。自己看不起自己 ,把自己看得过低 ,遇事表现出我不如人 ,甚至自惭形秽等 ,这是自卑的典型病状。一般来说 ,学员产生自卑心理主要表现在以下三个方面 :一是过低评价自己的智力 ;二是过低评价自己的能力 ;三是过低…     

浅谈高职生自卑心理及其对策

自卑是一种消极的心态和不良的心理品德，自卑心理严重的人，并不一定是其本身具有某些缺陷与短处。而是不能悦纳自己，自惭形秽.重视和引导高职生排解心理障碍，培养健康心理素质是高职教育的重要任务。     

大学生的自卑心理及克服方法

大学生的自卑心理及克服方法蒋飞云（湖南大学）自卑，是常见的一种心理现象。持这种心理的人，往往性格比较内向，行为比较谨慎，而虚荣心又比较强，表现为对自己的学识、水平、能力、外部形象等诸方面评价过低，自己看轻自己，这一消极有害的心理在高校的少数学生中是确...     

中职学生自卑心理的教育和调节

自卑心理是指自我评价过低的一种消极的心理状态。在心理学上,自卑属于性格上的缺陷,表现为对自己的能力和品质作出过低的评价,同时常伴有一些特殊的情绪体验,如害羞怕人、局促不安、少言寡语、内疚、胆怯、忧伤、失望等等。自卑感严重的人,感到自己适应性差、无能、软弱,总觉得自己这也不行,那也不行,处处不如别人,结果难免失败,渐渐形成自卑性格。自卑心理并不是不可改变的。那么怎样教育学生战胜自卑心理呢？本文从教育和调节措施方面探究一下克服与消除自卑心理的途径。     

中等专业学校化学作业的布置与批改

本文分析了青少年自卑心理的表现和根源,认为产生自卑心理的主要原因有生理上的不足、对自己的智力估计过低、现实交往受挫、外界不当的负面评价等。因此,引导青少年客观、全面地看待自己,树立合理的奋斗目标,学会积极的自我暗示,积极参与群体活动、与人交往,是解决青少年自卑心理的有效策略。