基于Android手机的植物叶片面积快速无损测量系统

随着我国经济形势的迅猛发展,越来越多的高科技设备走入了实际生活中,通过运用目前普遍使用的Android手机来进行植物叶片面积的快速无损测量已经成为了植物学实际应用的重要途径及方法,具有较高的应用价值。本文正是基于此背景下通过运用Android手机为平台,设计出一套科学合理的快速无损测量系统来为实际的研究工作提供帮助,促进相关研究工作能够有效开展,推动我国植物学整体研究工作迈上一个新的台阶做出应有的贡献。     

面积

你手头有两张紙:一张是圓形的,一张是方形的。你怎样来比較它們的大小呢?很自然地,你会把这两张紙迭在一起来比一下。假如圆形紙能放在方形紙里面(圖1甲),你就可以断定方形紙此圆形紙大。反过來,假如方形紙能够放在圆形紙里面(圖1乙),当然,你也     

面积计算和面积法证明

面积计算问题,常用的解题方法是通过求出边长及高代入面积公式来解,在中学阶段除了面积计算又增加了利用面积法来证明线段之间关系的问题,解答这类题目,只简单套用面积公式已难以求解,这时我们可采用下述五种或更多方法。     

目测面积

如右图中的大等边三角形的面积为S。请你用目测的方法,推算出图中内接等边三角形(阴影部分)的面积是多少?     

星形面积知多少

正活泼、善良的小鹿斑比变得成熟了,鹿王决定把鹿王之位传给它,并将鹿王标志物——一颗金光闪闪的六角星交给它。这颗六角星由黄金制成,中间镶嵌了一颗同样形状的宝石。当斑比拿到标志物时,鹿王决定考考它:"这颗六角星面积为20平方厘米,那钻石的面积是多少呢?"     

吃植物的植物

<正>植物利用二氧化碳、水和阳光制造食物,而细菌、真菌、各种动物等则通过分解植物的纤维素等来获取食物。这是小学生都知道的事情,然而德国比勒费尔德大学的科学家却说,植物也会分解另一种植物的纤维素来获取食物!不相信吗?他们连这样的植物都找出来了。他们通过观察和分析发现,一种绿藻不仅会通过光合作用来养活自己,而且在恶劣情况下,也会偷取别的植物的能量来养活自己。研究者把绿藻放入二氧化碳浓度很低的环境     

浅议房屋面积的测量方法

房屋面积的公正计量必须遵照国家法律的规定进行,同时相关的法律法规为房屋面积的公正计量顺利开展提供法律保障和依据。通过日常工作中时常出现的问题,对照房产测量规范及权属登记管理办法,对计算房屋建筑面积的要素进行简要论述。     

不规则图形的面积求解

正在生活中,我们常常会遇到各种各样的不规则图形,有时需要测量或计算它们的面积,但由于图形不规则,很难用简单的数学公式求解。本文通过一个典型案例初步探讨了如何求解不规则图形的面积。例题:计算图1所示的图形面积A。分析:面对这种图形,可先在靠近中心的位置建立坐标系,将其分成四块不     

几何面积在生活中的应用

几何面积是数学教育中重要环节,因其知识点与生活密不可分的重要特性,使其在实际应用方面对学生有了更高的要求,找寻几何面积在现实中的实例,运用其知识解决现实中的实际问题。在学习了解应用后学生可以直观的感受到几何学这门工具学科的用处之大,深刻体会数学美之所在,价值之所在。培养学生感性体会,领悟知识的魅力,提高学生敏锐的观察能力,对生活有着更高的探索热情,更积极的生活态度。     

中小学生体表面积研究

目的:通过深入了解广西苗族中小学生体表面积的生长发育情况,以初步确立关于广西苗族中小学生的健康指标评价体系,并为其生长发育提供有效的评价依据。方法:通过对年龄为11～15岁的广西574名苗族中小学生,进行身高与体质量的测量后,运用Stevenson等公式进行计算并得出其体表面积数值。结果:广西苗族中小学生的体表面积随年龄的增长而逐渐增长。男、女生体表面积发育总体呈上升趋势,且男生15岁的体表面积高于女生。结论:广西苗族中小学生体表面积的发育情况与其他民族学生的基本一致,但整体发育水平不同于其他民族,为更好地评估苗族中小学生的体质健康状况,应该针对苗族来建立不同于其他民族的健康指标评价体系标准。     

房屋建筑面积测绘研究

本文首先对房产建筑面积测绘技术中常规测算方法和数字测算方法进行了简单的介绍,在此基础上,对房屋建筑面积的实地测量及其需要注意的问题进行了较为深入的探讨。     

水域面积测量方法的分析探讨

为了测算不同大小的水域面积,基于测绘技术和计算机技术的不断发展,探讨了将全站仪、GPS-RTK和遥感技术应用于不同水域面积测算的合理性,研究了每种方法的具体实现过程,针对不同大小的水域面积,得出了相应的测算方法.并详细介绍了利用GPS-RTK测算水域面积的方法.     

积累 提炼 整合 发展——“面积和面积单位”的教学体会

教师教面积和面积单位这样的概念时,如何帮助学生理解面积的意义和建立常用面积单位的准确表象？教师需为学生提供大量有序的材料,让学生积累感性经验,引导学生在对材料进行比较时提炼出本质要素,并正确把握新旧知识的连接点,完善学生的认知结构,把概念教学过程变成学生素质发展的过程。     

对平行四边形面积教学的思考

一、学前调研,发现差错 我喜欢做学前调研,因为学前调查能最大限度地决定教师的教学内容。如我曾让学生做过学前测试题：＂量一量,求出右边平行四边形的面积？把解答过程写在答题卡上。＂其中,53.8%的学生运用＂百分比底×高＂的方法,算出7×3=21平方厘米;6%的学生运用＂邻边相乘＂的方法,算出5×7=35平方厘米;     

植物与植物生态

开发方法助力小麦等大基因组作物核心基因组低成本组装及新基因挖掘中国科学院分子植物科学卓越创新中心/植物生理生态研究所张一婧研究组与中科院遗传与发育生物学研究所童依平研究组合作,开发并优化实验与计算流程,实现低成本组装小麦等大基因组作物的核心基因组。研究论文发表于Nucleic Acids Research。植物高度的遗传多态性为分子育种提供了丰富的遗传资源,确定重要农艺性状的根本方法在于比较不同群体或比较     

房产共有面积分摊的计算分析

结合实际工作,探讨了外墙共用建筑面积和楼梯与电梯的分摊与计算等问题.     

现行商品房销售面积问题的探讨

针对现行商品房销售面积问题进行讨论.     

试论土地测量的面积计算方法

分析高斯投影变形方法在土地测量的面积计算方面的应用,以及几种土地测量的面积计算方法,以实际例子来证明使用这些不同方法所产生的土地测量面积计算的不同结果。     

房产共有面积分摊的计算分析

结合实际工作．探讨了外墙共用建筑面积和楼梯与电梯的分摊与计算等问题。