数字知识环境下的健康信息素养教育和健康信息服务——医学图书馆员的新使命

文章在阐述健康素养和健康信息素养内涵的基础上,全面探讨了美国和英国医学图书馆员在为医务人员和公众进行健康信息素养教育和提供健康信息服务所采取的有效措施。他们主要发挥了以下作用。1）可以对医务人员进行健康信息素养培训,一为医务人员提供优质的信息资源以及开发新的医学信息资源。2）可以促进医务人员与公众和患者的交流和沟通;开发新技术促进公众对健康信息资源的利用。5）可帮助政府制定积极的卫生政策,促进公众健康素养的提升。     

服务“双新全金”的大学生信息素养教育研究

基于“双新全金”理念,简述了大学生信息素养教育的意义及要求,利用SWOT分析方法对高校图书馆信息素养教育的优势、劣势进行剖析,提出高校图书馆服务“双新全金”的大学生信息素养教育发展策略,包括开发智慧信息平台、加强资源供应保障,创建优秀师资队伍、探索多维教育模式,强化课程思政建设、提升教育教学水平,营造信息素养环境、培养终身学习能力等,助力“双新全金”建设背景下高校实现高质量教育规划发展目标。     

医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径研究

调查突发公共卫生事件期间两所医学高校学生的健康状况、健康信息获取方式、健康信息素养现状、健康信息素养教育需求等,并对医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径进行探讨。结果显示,医学生主要通过网络方式获取健康信息,94.65%的同学希望图书馆开展健康信息素养教育。文章提出图书馆可以通过传播健康信息、开展健康信息素养教育、构建健康信息数据库、加强与学校其他部门的合作等路径提升医学生的健康信息素养。     

国外图书馆健康素养教育实践及启示

健康素养是国民素质评价的重要指标,越来越多的国外图书馆以信息获取和终身学习为切入点,秉承公平、公正与包容的服务原则,加强跨机构合作,已初步建立全方位的健康素养教育体系,有效提升了公众的健康素养,极大丰富了图书馆服务内涵。国内图书馆应积极学习和借鉴相关实践经验,结合国情馆情,持续提升我国公民的健康素养,助力健康中国的建设。     

医务人员与医学图书馆员合作现状调查

信息技术的发展给医务人员带来了新的挑战,对医务人员的信息能力提出了更高的要求。而医学图书馆员,特别是医学院校里的馆员,不仅可以利用其掌握的专业知识和图书馆的资源为医务人员提供信息服务,还能帮助医务人员提高信息获取能力。因此,医务人员和医学图书馆员之间需要建立一种长期的合作关系以达到双赢的目的。     

高校图书馆与医学本科生信息素养教育模式研究

高校图书馆作为高校文献信息中心,具备开展信息素养教育的物质基础。本文从医学学生信息素养现状出发,分析了高校图书馆在医学学生信息素养教育中的优势,并对高校图书馆对医学学生信息素养教育模式进行了探讨。     

高校图书馆空间服务发展中信息服务团队素养模型研究

高校图书馆空间服务的发展需要建设与之相适应的信息服务团队,通过文献分析和网络调查的方式,对比分析不同空间服务中信息服务团队的角色定位和参与体验,从基础意识、运行环境和可持续发展3个维度来搭建多方位融合的、可开放延展的信息服务团队素养模型,并从构建长效学习机制、主题驱动区划层级教育、技术助力提升智慧化服务水平和推动实践创新氛围几个方面来推动信息服务团队素养教育,推进图书馆空间服务的发展。     

医学院校图书馆服务地方医务人员探微

论述了医学院校图书馆服务地方医务人员的重要性和优势,分析了地方医务人员对医学信息的需求和获取的主要特征,并探讨了医学院校图书馆服务地方医务人员的策略、途径和机制.     

网络环境下临床医师信息能力调查研究——宁夏地区医师医学文献信息能力调查分析

为更好地面向基层医务人员提供文献信息服务,笔者采用问卷调查的方式,调查了宁夏30家医院临床医师的信息能力.分析了其信息意识淡薄,利用文献信息能力较低的原因,提出应进行地区性医学文献保障系统建设,加强医院图书馆建设以及进一步提高医师信息素养等建议.     

大学图书馆原始材料素养教育的内涵与意义北大核心

原始材料素养是以博物馆素养、档案素养以及信息素养为基础,结合学科专业知识发展而来的综合性素养。以原始材料素养为教学目标,利用特藏与档案等原始材料开展教学活动在美国大学图书馆十分普遍,而在国内未受重视。文章采用文献调研方法,分析原始材料及原始材料素养的内涵,揭示大学图书馆开展原始材料素养教育在支持教学科研、提升信息素养教学效果、促进特藏开发利用以及助力传统文化传承等方面的重要意义。最后,从举办专题讲座、嵌入专业课堂、提供实习岗位、策划特藏展览等角度对大学图书馆如何开展原始材料素养教育提出建议。     

医院医务人员信息素质现状的调查研究

本文以文献计量学分析为基础,通过调查问卷的形式,了解医务工作人员利用医学信息资源的情况,从而分析出其信息意识、信息能力的现状与问题,进而针对具体问题提出了提高医院医务人员信息素质的措施和新途径,为推动医院信息化的快速发展打下坚实基础。     

试论网络医学信息对医务人员信息素质的培养

本文简述了在网络环境下,医务人员对网络医学信息资源需求的特点,重点论述了为使医务人员迅捷准确地获取网络医学信息,开展不同层次用户获取网络医学信息能力培训措施,以达到提高医务人员网络医学信息素质的目的。     

医院护理专业人员信息素养调查分析

目的：了解医院护理专业人员的信息素养现状,为开展护士信息素养继续教育提供参考依据,从而为提升护理技能,开展护理科研奠定基础。方法：通过对医院护理人员论文发表情况、利用图书馆文献资源现状、问卷调查等多种形式进行调查。结果：与医生群体相比,护理人员在科研项目开展、发表论文数量、利用图书馆资源、信息知识等方面均处在弱势地位。结论：多数护理人员在信息意识、信息能力等方面存在一定的缺陷,医院图书馆可以通过开展馆藏资源介绍、数据库应用培训等多种形式帮助护理人员提高信息素养,以整体提高我院护理科研水平,促进护理事业的发展。     

浅谈加强医学院校大学生信息素养教育的途径

本文以怀化医学高等专科学校图书馆为例,在分析信息素养内涵及信息素养培养现状的情况下,有针对性地提出应根据西部的实际情况、办学特色、发展方向、馆藏理念及人员配备等方面有效地确定图书馆实施信息素养教育的途径.     

医学院校文献检索课程对医生信息素养的影响

目前国内各大医学院校均开设了医学信息检索的相关课程,这不但显著提高了医学院校学生的信息能力,也满足了循证医学对医务人员综合能力提出的更高要求.鉴于临床医生所具备的信息素养大部分来自于医学院各阶段的检索课程,因此通过调查他们的检索行为及信息利用情况,可以检验其信息素养与所接受检索教育之间的关系.利用问卷及访谈等方式,以北京市4家医院的80位临床医生为调查对象,分析并说明医生的检索教育背景对其临床综合信息能力的影响,同时为医学院校检索课程的建设与完善提供一定的参考.     

建立医学图书馆联盟之我见

医学图书馆联盟是适应信息时代要求,符合发展规律的一种模式。本文探讨了目前我国医学院校图书馆的实际状况以及建立医学图书馆联盟的现实意义,并提出了建立医学图书馆联盟的一些设想。     

医学图书馆联盟典范：NN／LM对我国区域医学信息资源共享的启示

美国早在20世纪70年代就建立了基于国家层面的医学图书馆联盟,其科学的管理、运作模式以及先进的服务理念在促进医学信息资源共享上成就卓著,堪称同行业典范。而对我国湖北省的实证调查发现,该省医院图书馆文献资源保障体系十分落后,普遍存在着资源匮乏、数字化、网络化程度低、人员素质不高等问题,给医务人员有效利用图书馆资源造成障碍。文章提出了在区域卫生信息化的统一规划下,全面改善区域医学信息资源利用现状的若干条建议。     

网络环境下高校图书馆信息服务新论

网络环境下高校图书馆信息服务的信息源、读者需求、服务手段出现了新的特点，针对这些新特点，本文提出六项应对措施，即加强虚拟馆藏建设；尽快实现馆藏文献的电子化、数字化；重视科研信息资源的深度开发；提高信息服务的质量和水平；强化馆员的素质和读者培训工作。     

医学生网络医学信息利用行为特点的调查分析

对于医学生来说,能够准确、快速、全面地获取需要的医学信息是将来成为一名合格的医务人员的必要条件。了解医学生网络医学信息利用行为的基本状况,即医学信息利用的主动性、目的、使用频率、满意度和障碍因素等,可以为信息检索教育奠定基础;分析不同学历层次的学生在医学信息利用方面的差异,可以有针对性地开展信息素养教育,最终满足不同学历层次学生的信息需求。