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《宁波教育学院学报》2006,8(2):F0002-F0002
鄞州区集仕港中学地处宁波市西郊,距宁波市区8公里,交通便捷,地理位置优越。学校占地62亩,建筑面积2万多平方米,绿地面积达1.4万多平方米。现有教学班38个,学生1950多名。教职工130多名,其中高级教师9人,一级教师52人,是鄞州区一所上规模、上等级的省农村示范初级中学。 相似文献
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崇义县职业中专,一所崛起在崇山竹海里的全国职业教育先进学校,被誉为章江源头的职教之光. 崇义县职业中专是1983年由原共大崇义分校改办过来的职业高中.自1958年建校以来,历经共大分校、农林技校、职业中专三个发展阶段,学校的办学规模越来越大,教育质量和办学水平不断提升.目前,学校占地3300多亩,校园面积16万平方米,校舍面积2.6万平方米,全校总资产达3200万元.学校现有9个专业30个教学班1356名在校生,教职工149人,专任教师95人.学校"一校二部",城乡结合,为开设各产业专业和培养各种类型人才提供了良好的场所. 相似文献
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汕尾市城区新城中学创办于1991年9月,建校之初该校占地3.9万平方米,只有6个班,391名学生,29位教职工。14年后的今天,学校已发展成为一所占地16万平方米,拥有58个教学班,3142名学生(高中1514人,初中1628人),224教职工的完全中学,教学质量在当地享有盛誉。 相似文献
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河北省涿州市职教中心1994年成立时,只有一栋8000平方米的教学楼,10个教学班,400多学生,40多教师.通过15年的发展、改革和创新,学校拥有各类校园建筑11栋,建筑面积达到16万平方米,固定资产总价值超过了4亿元,在校生人数高达1.2万余人,教职工增加到590人.学校教学质量不断提高,就业率连续15年保持100%,对口升学率保持在95%以上. 相似文献
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江苏——职教走上规模质量效益路“九五”以来,江苏各类职业学校共培养毕业生175万人,培训企业职工800多万人次。江苏省政府明确提出全省职教改革与发展的目标:到2005年,全省中职年招生达50万人左右,保持与普通高中比例大体相当;重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校,建设300个中职教育重点专业。高职在校生规模达50万人左右;重点建设30所职业技术学院;创办10所高级技工学校;建设60个高职教育教学改革试点专业;继续扩大中职毕业生接受高等教育的规模。通过职业教育,培训500… 相似文献
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澄海市实验学校是一所九年一贯制学校,创办于1998年。学校首批招生只有114名。当时,学校周围满是积水和杂草;校园内只有半栋5层教学楼和一栋学生宿舍楼。不少家长见此情景犹豫不决,有的报了名又退学。三年后的今天,学校已拥有2300多名学生,校园占地面积已从开办之初的2000平方米扩展至5500多平方米,建筑面积也猛增至27000多平方米。学校周边的房地产迅猛增值,幢幢商品房几乎包围了学校,甚至挡住了原校门,迫使 相似文献
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在潮州古城新区,有一所校园宽敞、环境优美的学校,这就是潮州市湘桥区城西中学。城西中学原是潮州市郊一所联中,近年来,学校以其不凡的发展速度,骄人的办学成绩,彰显其独特的魅力。1996年,学校只有十多个教学班,在校学生800多人,仅有一座建筑面积5000平方米的教学楼,配套设施几乎空白。如今,学校已有42个教学班,在校生达2500多人,校舍建筑面积达20000平方米,实验室、电脑室、多媒体教室、图书馆等功能室一应俱全。学校占地面积65亩,居全市初级中学之冠。几年前,城西中学还是学生不愿意就读的薄弱学校,今天,学校以其优越的地理位置,幽雅的学… 相似文献
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江苏省城镇建设学校始建于1986年,学校的发展是在市场经济条件下,抓住了职业教育改革带来的发展机遇,走勤俭办学之路,从只有16个班级、640多名学生、1万平方米建筑面积的小学校,发展为一个占地10万平方米,建筑面积近6万平方米,在册学生3100余人,教职工219人。并且建有千兆以太校园网、交互式双向多媒体教学系统、电子阅览室、多媒体语音室、多媒体教室、微机房、计算机辅助设计工作室等一大批现代化教学设施的国家级重点中专校。江苏省城镇建设学校自创建以来,坚持教育为社会服务的方针,紧紧围绕市场办学校,… 相似文献