对中学体育教师知识结构和能力素质的认识

中学体育教师在转变更新体育观念的同时．必须不断扩大本学科知识面及体育边缘学科的知识面．对不同项目的历史沿革,不同学派、流派的论点和技术风格,国际现状与发展趋势都要融会贯通,获得先进的技术知识、方法和技能。     

国际贸易专业应用人才的素质、能力及知识结构研究

培养素质高，能力强，知识结构合理的应用型人才是国际贸易专业应用型人才培养的目标。在分析国际贸易应用型人才素质、能力和知识结构的内涵及关系的基础上，阐述国际贸易专业应用型人才对素质、能力及知识结构的要求，并提出实现培养目标的具体措施。     

班主任的管理能力与知识结构

研究班主任管理的特点和这些特点对管理能力的要求 ,以及由此必须建立的班主任的知识结构 ,对加强学校基础建设有着深远的意义     

论成人高等教育管理干部应具备的能力和素质

知识经济时代 ,增强和提高成人高等教育管理干部的能力和素质是大势所趋。探讨了增强和提高成人高等教育管理干部能力和素质的三条途径。     

旅游管理专业人才知识、能力、素质结构探析

旅游业既是一个经济性的产业，又是一个文化性的产业，同时，还是一个环保性的产业。因此，旅游管理专业人才的知识、能力和素质结构必须根据其产业特性进行建构。     

论高校体育教师的知识结构和能力结构

从目前普通高校体育教学改革的现状和发展趋势出发,论述了新形势下高校体育教师所应具备的知识结构和能力结构。     

新世纪英语教师的素质、知识和能力

新世纪对应用型本科英语教师的素质、知识和能力提出更高的要求。其素质要求主要包括良好的职业道德、创新的教育观念和教学方法上的创新精神与勇气；其知识要求主要包括相关的专业理论知识及其研究、对课程知识全面系统的了解；其能力要求主要包括教学能力、组织能力、自我调控能力和获取信息、利用信息的能力。     

论高等学校管理干部的素质

高等学校管理干部在高等学校内部管理中起着重要的领导、决策或者参谋作用，管理干部的素质高低决定着领导、决策或者参谋作用的优劣；只有采取有效途径不断提高管理干部的政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质，才能保证高等教育事业健康、稳定的发展。     

试论高校管理干部的创新素质

本文分析了高校管理干部创新素质的内涵，论述了培养和提高高校管理干部创新素质的现实意义，进而提出了培养和提高高校管理干部创新素质的思路。     

论高校职业指导教师的能力和素质

新的就业形势对职业指导教师提出了更高的要求,当前职业指导教师的队伍和能力的现状,难以适应形势的发展和需要.高校职业指导教师的能力提升和素质养成的途径和方法是:建立职业指导教师职业能力培训制度;设立"职业指导教研室",加强学科建设,提升科研能力;职业指导教师需要掌握开展教学和工作必备的基本知识和技能;创新性地开展工作和营造良好的职业指导服务关系.     

学员队干部应具备的素质和能力探析

基层是学校建设发展的基石,要做好学校管理工作,基层管理水平的提高是不可忽视的重要一环。国防科学技术大学基层管理干部在长期管理实践中摸索出了许多行之有效的方法,总结出很多有借鉴意义的经验,本刊在此刊发部分文章,以资交流。     

论中小学机器人教师的知识结构和能力结构

随着科学技术的快速发展,机器人已经从科学家的实验室走进了学校的课堂。在机器人课堂教学中,教师起着主导作用。本文在对中小学机器人教育开展情况和教学内容研究的基础上,提出了机器人教师应该具备的知识结构和能力结构体系并对相关内容进行了阐述,最后对这种知识与能力的培养进行了详细阐述。     

也论大学教师的师德素质与知识和能力结构

高等教育“大众化”时代,呼唤着提高和优化大学教师素质。而提高和优化大学教师素质,必须在构建师德素质的基础上,合理调整与完善大学教师的知识结构和能力结构,形成大学教师素质的“三维结构”。在新的历史条件下,我们应自觉认识与理性把握这种“三维结构”,采取相应的工作策略与实施路径,使我国大学教师整体素质提升到一个新的水平。     

论管理干部的素质

本文从管理干部职业的特殊性出发,探讨了一个合格乃至优秀的管理干部应具备的素质,并提出了对管理干部进行教育、培训的内容和方向.     

高校后勤管理者应具备的能力与素质

高校后勤管理者素质的高低,直接影响学校后勤的服务质量和管理水平,而后勤工作质量的优劣则关系到高校的教学、科研秩序和师生员工的生活.本文对新形势下高校后勤管理者能力与素质作一些探讨,旨在提高后勤在高校的服务与保障作用,促进高校后勤事业健康、稳步地发展.     

经管类创新创业人才素质能力知识结构研究

当前．我国大学生就业形势越来越严峻,越来越多的大学生将创业作为自己的职业选择。经济管理类大学生由于具备经济管理基础知识而具有创新创业的先天优势,本文对经管类创新创业人才素质、能力、知识结构进行研究,以期达到创新创业教育目标。     

试论中学物理教师的知识结构和教学能力

中学物理教师应具备的知识结构和教学能力是多方面的。时代要求我们不断更新知识结构，提高教学能力。     

如何提高学生干部的素质和能力

学生干部素质高低、能力强弱,直接影响着学生的集体面貌。近年来,我校学生干部整体素质有了明显提高,但个别干部的素质还不尽如人意,为了进一步提高他们的素质和能力,选拔干部做到德才兼备、以德为先,教育他们正确处理好得到与付出、个人与集体、工作与学习、正己与正人、评价自己与评价他人的关系,对学生干部要大胆使用,全力支持。通过以上措施,努力培养一支素质过硬、能力过关的干部队伍,达到为学生服务,为班级服务,为学校服务的目的。     

高校教学管理者的素质及能力建设

作为培养高层次人才的高校来说，学生的综合素质能否得到全面提高，有赖于教师及教育管理者的素质、能力等多方面的因素，其中教学管理者起着至关重要的作用。教学管理者作为教学管理工作的主体和执行者，直接面对学校的具体教学事务及广大师生，教学管理者的言行直接体现了学校的教学管理水平和形象，因此，一个学校的教学管理质量高低与教学管理者的自身素质和能力关系极大。