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《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”指明了社会主义教育的性质、任务和方向，是教育工作的根本指导思想。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。”从根本上阐明了教育目的，任务和方向，揭示了教育和社会主义建设之间相互依托、相互支持、协同发展的关系，是教育工作的根本指导思想。 相似文献
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梁森 《高等工程教育研究》1989,(1):9-12,34
为了认真贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,我国高等教育需要在认真总结前一时期发展和改革经验的基础上,认清我国教育面临的形势与任务,明确指导思想,采取实际措施,进一步深化教育改革。认清形势至少应当包括:第一,深化对我国国情的认识。党的十三大正确指出我国社会处在社会主义的初级阶段,并深刻分析了它的特征。如何使我国高等教育真正适应社会主义初级阶段的实际需要,是深化教育改革必须遵循的根本指导思想。第二,认清当前的国际环境。我们有可能争取较长时期的和平环境,进行社会主义建设,但当今世界,无论 相似文献
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邓小平“三个面向”的教育思想，其内涵有着丰富的哲学依据，具有强烈的时代特征和战略指导意义，是对毛泽东思想的新发展，是建设有中国特色的社会主义教育体系的理论基础和社会主义现代化建设新的历史时期教育改革、发展的指导思想。我们必须深化教育改革，为实现“三个面向”作好各方面的准备。 相似文献
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科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想，也是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想。坚持农村教育重中之重的战略地位，推动农村教育持续健康发展，必须用科学发展观统领农村教育工作全局，把科学发展观贯穿到农村教育改革和发展的全过程，落实到农村教育工作的方方面面。 相似文献
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试论新形势下的高校教材建设金兰英邓小平同志指出：＂教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。＂三个面向的提出，为我国教育发展确立了根本的战略指导思想。指出教育必须为社会主义现代化建设服务，必须适应改革开放和形势发展的需要。社会主义市场经济体制的逐步建立... 相似文献
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邓小平教育经济思想是邓小平思想的组成部分，也是教育科学研究的重要课题。邓小平同志关于教育在经济发展中的战略地位。教育与经济发展的辩证关系以及教育必须适应经济发展需要等问题的重要论述，是建设具有中国特色的社会主义教育经济理论的指导思想。 相似文献
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江泽民同志提出“代表中国先进文化的前进方向”的思想，不仅是当前加强党的建设和加强社会主义精神文明建设的重要指导方针，也是我们深入进行教育教学改革的重要指导思想。坚持先进文化的前进方向，必须重视教育，优先发展教育，高举马列主义的旗帜，加强校园文化建设，进行教育教学改革，全面提高教育教学质量。只有这样，才能使我国的教育真正成为中国的先进文化，才能真正代表中国文化的前进方向。 相似文献
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“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这两个“必须”是社会主义教育规律和社会主义建设规律的反映,也是发展和改革农村教育,使我国农村教育转到着重为农村经济和社会发展服务轨道上来的根本指导思想。 相似文献
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谭泽中 《广东民族学院学报》1995,(1):31-38
马克思主义关于人的全面发展的教育学说是马克思主义教育思想十分重要的组成部分，历史的发展，不断给这一学说增添新的内容和意义。在新的历史条件下，我国高教必须以马克思主义关于人的全面发展的教育思想为理论依据，确立培养和造就一代全面发展的跨世纪人才的教育指导思想，通过改革，增强活力，以适应社会主义现代化建设的需要。 相似文献
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于江 《长江工程职业技术学院学报》1993,(2)
党和国家把教育置于优先发展的战略地位,是社会主义现代化建设指导思想上的一个重要发展。教育的改革和发展必须站在时代和全局的高度,竖持教育为社会主义现代化建设服务的方向,实现教育与生产劳动的完善结合,增强德育力度,搞好教学改革,全面提高教育质量。 相似文献
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围绕经济建设，抓好素质教育鸡西市人民政府副市长曹国辉经济体制改革的不断深入，对教育提出了新的要求。几年来，我市坚持“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的指导思想，本着“面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，、全面贯彻教育方针，全... 相似文献
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李晓明 《黔南民族师范学院学报》2003,23(5):42-46
在思想政治教育中加强马克思主义人权观教育，提高广大人民群众的人权理论水平，普及人权知识，树立科学的人权观念，培养正确的人权意识，是全面推进民主与法治建设的客观要求，是建设社会主义政治文明和社会主义现代化的迫切需要；要明确指导思想，提高认识，端正教育目标，规范教育内容，注意教育方法，讲求实际效果。用马克思主义人权理论帮助人们分清在人权问题上的是非曲直，认清社会主义人权的优越性，了解我国人权建设的必要性、艰巨性与党和政府在人权建设上所作的艰苦努力及所取得的巨大成就；不断推进社会主义人权建设事业，依法尊重和保护人权。 相似文献
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党的十七大提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务,要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。高等学校肩负着社会核心价值观教育的重要使命,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的基本任务,必须坚持不懈地对青年学生进行社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于大学生思想政治教育体系之中,把培育社会主义核心价值体系融入到育人的全过程,把握住高校引领社会和谐文化建设的正确方向。 相似文献
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简论邓小平教育思想的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平教育思想是我国教育领域宝贵的资源及财富，是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展，是改革开放和社会主义现代化建设新时期教育事业发展经验的科学概括和总结，是我国社会主义教育事业发展的指导思想。学习和掌握邓小平教育思想，对于深化教育改革，扎实有效地推进素质教育具有十分重要的意义。 相似文献
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高职院校进行社会主义核心价值观教育是建设和谐高职院校的重要保障,是高职院校长远发展的重要指导思想,高职院校在发展自身硬件同时更要注重高职生的思想政治教育.现实表明,高职院校进行社会主义核心价值观教育刻不容缓,进行社会主义核心价值观教育必须具有一定的实效性. 相似文献
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李仲谋 《安徽教育学院学报》1988,(3)
一、农村教育的指导思想党中央在十一届三中全会以来关于教育工作的一系列重要论述和决策,说明我们党对教育的地位和作用的认识,在实践上和理论上都提到了一个新的高度。特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》,提出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一根本指导思想,是我们党对社会主义建设基本规律有了新的更深刻认识的一个重要表现。“教育必须为社会主义建设服务”,反映了我国社会主义的经济建设和社会发展的需要,也体现了立足于现代化生产和现代化科学技术发展上的现代教育的特点。我们所说的社会主义建设,包括物 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》,阐述了我国社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系,阐述了社会主义事业整体与教育事业局部的关系;确立了一个根本指导思想,这就是“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。 相似文献