共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
提起备课,对我们来说是很普通的事情,因为作为教师每天都须备课。但是,为何同一节课的教学效果却有好坏之分呢?当然这里有各种原因,而我认为最主要的是由备课的质量决定的。 相似文献
2.
长期以来,人们对教师备课的意义、内容等问题作过大量研究,取得了很多重要成果,但是却很少有人把视点指向教师备课信息检索的研究上。事实上,任何教学效果的获得都离不开教师良好的备课信息检索,教师的教学就是通过备课检索对教学信息选择、加工、编排并向学员传输的过程。如果不注重教师备课信息检索的研究,再好的教学模式、方法也达不到良好的教学效果。本文试图就此问题谈一些粗略的看法。 一、检索及教师备课的信息检索能力 “检索”即在包罗万象的信息中搜寻、查找之意。教师备课检索即利用各种检索工具,从所要阐述问题的信息中… 相似文献
3.
按教材上的内容进行一课时一课时的备课是长久以来为大家所熟悉和使用的备课方式。在备课过程中,我们常常会碰到某些大单元里内容很多,需要十几个教时或更多教时才能完成教学任务。因为是一课时、一课时进行备课,所以有的课安排的内容单薄,一节课下来教学的实效性太差;有的课容量又很大, 相似文献
4.
5.
6.
7.
朱孔徐 《成都教育学院学报》2002,16(1):36-36
教师的教学活动可以概括为备课(包括写教案)、授课、批改作业、辅导等几个环节。备课是对教学活动的构思,教案是备课的文字体现。可见,备课、写教案,是提高课堂教学质量的关键。 备课一般是指备教材、备学生、备教法。所谓“备教材”需要达到“六要”:一要熟悉《教学大纲》要求;二要熟悉教学“计划”安排;三要明确教材的目的性,系统性和科学性;四要了解教学内容在教材中所处地位和作用;五要突出重点、突 相似文献
8.
互联网下的电子教案可以让教师分享到更多资源,从而提升教师备课能力。电子教案带来快捷的同时也滋生了教师的拿来主义、唯心主义和虚无主义,削弱了教师的备课能力。为此,学校在英语备课组内进行了电子教案调研,目的是让执教多个班级的英语教师能够重审互联网下的电子教案,提高备课质量,提升备课能力。 相似文献
9.
目前。各校为了对教师进行量化绩效考核,加强了对教师教案的检查。这固然是一件好事,但这种教学常规管理上的“量化”要求。使备课工作追求形式,忽视内涵。这种貌似科学的量化管理使得教学被异化为精细操作的技术活动,教案变成了一堆可以描述、度量并能互相比较的数据。这种做法虽然方便了 相似文献
10.
备课是教师上课前的准备工作,对于课堂教学能否顺利进行,是否达到教学的目的,有着极其重要的作用。要教好课,就得先备好课,这对新教师来说是如此,对老教师来说也不例外。同时,备课又是教师不断提高业务水平,提高教学能力的重要途径。本文根据教育理论,结合教学工作的实际,就初中物理教师如何备课的问题做初浅的探讨。 相似文献
11.
12.
13.
备课是教师的工作之一,也是教学工作的重要环节。备课,这一令人既喜亦忧的话题,一直困扰着广大教育工作者。说喜,是因为这是一项创造性工作,它能够使广大教师在方寸之间思接千载,驰骋万里;它能使教师享受愉悦,感受成功,实现自我;说忧,是因为这项工作在实际教学中已演变为抄写现成的教案。沉重而繁琐的抄写令老师们劳力劳心,使教师成为教案的“执行者”。 相似文献
14.
当前,教师能力的提高直接关系着教育教学改革的进程,关系着教育教学质量的提高。培养和造就一批勇于实践、不断创新、善于合作、符合时代潮流、顺应教育改革、破解教学难题、具有团队精神、能赋予课堂教学生命活力的教师队伍,是当前急需解决的一个问题。教师能力的提高是通过教学实践,合作反思,共同探讨逐步取得的。小组、集体备课这一校本教研平台的搭建,为教师能力的提高提供了发展的平台。 相似文献
15.
16.
备课管理是改进备课的重要环节,也是学校工作的重要组成部分。在新课程背景下,学校对此有着怎样的想法呢?有没有形成新的做法和经验呢?让我们一起来分享几所学校在备课管理方面的经验吧。 相似文献
17.
18.
19.
谈到音乐教学的备课,我们首先要明确的问题是,以什么观念来备课?备课并非传统意义上的只是钻研教材和编写教案,其最重要的问题是音乐教师为什么备课?其次,才是音乐教师怎样备课?备课要解决的问题是备课的目的,那么,在国家《音乐课程标准》的指导下,音乐教师备课的根本目的是 相似文献
20.
目前,许多教师为备课所累,强烈呼吁改革备课,甚至有人提出应该废除写教案.
而笔者以为,从教学工作的特点来说,无论教育怎样改革,备课的价值不容置疑,写教案这一环节不能改掉.备课改革要解决的不是要不要写教案的问题,而是解决备课中不求实际的风气和高耗低效的问题,使老师们在备课中追求教育智慧,享受成功愉悦,让备课成为教师智慧财富的积累与丰富的精神体验. 相似文献