“面朝大海，春暖花开”

从明天起,我做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开。 从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的将告诉每一个人。 给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,而我只愿面朝大海,春暖花开     

写作题材何处寻

同学们,你们平时在写作文时,是不是常常感到没有好的题材可写呢?比如老师布置一篇习作——"难忘的一件事",看上去难度不大,可是动起笔来,竟然发觉无从下手,仿佛自己是一叶扁舟,在无边无际的大海上失去了方向——该写哪一件事呢?怎么感觉自己脑海里的那些事儿都缺乏新意呢?即使想起一两件印象深刻的事儿,似乎又不是自己所能把握、驾驭得了的。     

个人意志与上帝力量:“陌生人”形象新解

易卜生长诗《在高原》中的"陌生人",他的身份是上帝遣来的。随着"年轻人"内心矛盾的激化,上帝从隐身为自然界的"光",到显现为"陌生人"的身影。"年轻人"相信"陌生人"的引导,他才克服了感情的磨难,最终坚定了自己"在高处"生活的决心。而"陌生人"带领"年轻人"找到的是自己心中的上帝。从本质上说"陌生人"是"年轻人"自我意志和上帝力量的统一,他具有神性,永恒存在,全知全能,将"年轻人"从尘世的痛苦中解脱。"陌生人"是诗人易卜生有意创造的神秘形象,体现了他在面临种种社会问题时对宗教的一种深刻认识。     

期待诗意世界的永恒——从《面朝大海，春暖花开》中询问海子的精神世界

从明天起,做一个幸福的人,喂马劈柴,周游世界／从明天起,关心粮食和蔬菜／我有一所房子,面朝大海,春暖花开／从明天起,和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每个人／给每条河每座山取个温暖的名字／陌生人,我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海,春暖花开。     

陆地诉苦

当人们赞美大海时,陆地总是不开心。一次,陆地向上帝诉苦说:"上帝呀,如果没有我护卫着大海,没有我做大海的岸,那地球上还会有大海吗?人们赞美的应该是我,而不是大海。"     

《面朝大海,春暖花开》细读

《面朝大海,春暖花开》,一个开阔,明净的图景,一个阳光而明丽的诗题。诗人海子却从心底写出了几许无奈,几许孤独,几许绝望之余的决然。和任何一个平凡而普通的人一样,海子也希望拥有幸     

谁对你的人生倒背如流

电视上,一位年近八旬的老人情不自禁地背诵着儿子写的诗歌:从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子/面朝大海,春暖花开/从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人/给每一条河每一座山取一个温暖的名字/陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海,春暖花开。     

天赐

正1.每次遇到衰事连连,我都会拿"上帝总是考验他最爱的人"来安慰自己,只是有时候我真的希望上帝少爱我一点。不过,有时坏事不都导致恶果。我失业了,在一个刚刚好的时机,因为我内心蠢蠢欲动的小诉求一直盼望有这么个时机:去印度。翻遍手上报纸的旅行版,一家家电话打过去,传来的都是:沈小姐,抱歉,8月是旅行旺季,这     

理解

<正>"我怎样才能获得不评判邻居的那份优雅?""通过祈祷。""为什么我还没有找到它呢?""因为你没在正确的地方祈祷。""那是哪里?""上帝的心中。""我怎样才能到达那里。""只需理解一件事:任何知道和不知道自己正在做错事、做罪恶之事的人都应该得到宽谅。"     

一条想成为人的鱼

海边,有条小鱼在水中呆腻了。它看着天空飞翔的鸟儿,常常想,如果我变成一只鸟儿该多好啊,人生从此自由自在!小鱼去找上帝。上帝按照小鱼的愿望,把它变成一只漂亮的小鸟。做鸟的感觉真好,想飞哪儿就去哪儿,天空比大海辽阔啊!小鱼做鸟的日子过得潇洒随意,快乐无比!     

深度学习究竟“深”在何处?——兼论超越知识立场

对深度学习究竟"深"在何处的理解,既要立足于认知领域的维度,又要进一步扩展和深入到人际领域与自我领域维度之中。从学习自身来看我们关于深度学习之"深"的理解,要基于并超越过去学习结果维度的单一视角,进一步扩展到学习过程的双重视角。就学习结果维度而言,深度学习"深"在知识理解、思维发展、意义获得;就学习过程维度而言,深度学习"深"在情感投入、学习方式融合。     

首届微小说大赛作品选

1.考官:说说你有什么特长?某女:考官大人,我能打字,能复印,能修灯泡下水道;会做饭,会暖床,会搬梯子上房梁。文能妙笔生花,武能二等擒拿,跳芭蕾把狗溜,边发短信开宝马。如今女子不娇娘,敢跟男人抢新郎。求大人您就录用我吧。考官看简历:好吧,少爷的男朋友还需要个保姆。(选自李写意《面试》)     

乐观地面对逆境

如果你认为自己一生都不会陷入逆境,只能证明你正在走向逆境。如果你已经陷入了逆境,那就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了逆境,回首再看看,你会说你从未想到,自己比想象中还聪明,还坚强,还伟大。如果你已经成功了,你要由衷感谢的不是你的顺境,而是你的逆境。     

多梦时光

正~~     

忠告

A很想在事业上有所成就,于是,他就去听取成功者的忠告。五年来,A听取了一千多人的忠告,可一点成绩也没获得。为此,他迷惑不解,便决定请教上帝。上帝说:"因为你只是听取,从不动手去干。"B也非常想在事业上获得成功。为此,他也听取了许多成功者的忠告。他默默地记住了这些忠告,而且按这些忠告奋斗了多年,可一点成绩也没有。     

赏析《面朝大海,春暖花开》

我遵循课堂教学常规原则,本着内心对《面朝大海,春暖花开》琅琅有声的诵读赏析的理解,围绕目前学生具备的诗歌文学鉴赏能力,我作了如下处理:     

你眼中的世界

故事的起因有点离谱,生活在美国大陆东西两端的两个陌生男女某天被不可思议的力量所牵引,能够共享视觉、听觉、嗅觉和触觉,两颗心意外地走到了一起.他们在不同的时空里遥遥相望,彼此相互感知交流.他眼中的世界是荒漠炙热的金黄,她眼中的世界是都市寒冬的雪白,两个截然不同的世界融合在一起,绽放出温暖的色调.柏拉图有个很有趣的爱情理论:“原来的人都是两性人,自从上帝把人一劈为二,所有的这一半都在世界上漫游着寻找另一半.”迪伦和丽贝卡无疑就是彼此的另一半.