善做思想工作的女强人

山西沁水县新乐幼儿园是省级示范幼儿园。全园60名教职员工,除了五名工勤人员是男性外,55名教师(含保育员)都是女性。一个较大的女性群体,既有优势,也有一定的劣势。1994年,共产党员、全国优秀教师刘翠琴出任园长,她加强思想政治工作,不但充分发挥了这个较大女性群体的优势,还把劣势转化为优势,充分调动了教师的积极性,使幼儿园越办越好。克服自卑心理刘翠琴刚到幼儿园时,和教师们坐下来谈思想、谈工作,常听到她们说:“咱不行”“咱不能”“咱哪能跟男人比”。而刘翠琴在20多年教学生涯中,曾在辛家河小学、县实验小学和许多男教师共事过,这段经历磨炼了她的意     

家园合力 促幼儿健康成长

家长是幼儿园的伙伴,是幼儿园服务的对象.无论从教育幼儿的角度还是从幼儿园发展的角度来看,转变家长观念,做好家长工作都是当务之急. 我们为家长建立了“家长工作日记”,每天有专门的值班领导,把家长的“想、盼、愁、忧、难”记录在“家长工作日记”中,把幼儿园的服务与家长的实际需要结合起来.结合农村地区特点,根据家长的不同需要,我们还设置了每周家长接待日、早晚延时班、园长信箱、服务电话热线、全园家长QQ群、帮助困难幼儿家庭小计划等,为家长解决问题,让家长感受到来自幼儿园的温暖,通过优质的服务把全园家长的心凝聚起来.     

园长要做幼儿园科研的带头人

幼儿园要适应形势发展,走在改革的前列,就必须走“科研之路”,走“特色之路”。不仅要全面开花,而且要“一枝独秀”。为此,我园确立了“以科研为突破口,德育为特色,促幼儿全面、和谐发展”的目标。几年过去了,幼儿园的德育科研从无到有,从个别班的小面积实验到全园投入,教师从科研的门外汉成为敢于、善于、乐于科研的实践者。事实证明:幼儿园的管理者——园长,在科研中做带头人,是幼儿园科研工作顺利开展,取得成效的保证。     

我亲爱的桂花树

2018年9月,幼儿园开展“我的花朵我的花”系列活动,鼓励每个班选择一种花作为“班级花”。当我们把消息告诉幼儿时,他们一致表示想要选择向日葵。问其原因,大多是“我们见过”“它向着太阳”等。这也意味着向日葵是全园幼儿都非常熟悉的,所以不出所料,它早就被其他班选走了。得知消息后,孩子们十分失落。看着一张张失望的小脸,我说:“走!我们去幼儿园寻找一种与众不同的花!”听到“与众不同”四个字时,孩子们眼中闪烁着好奇的光芒。     

园长要做幼儿园科研的带头人

幼儿园要适应形势发展,走在改革的前列,就必须走“科研之路”,走“特色之路”。不仅要全面开花,而且要“一枝独秀”。为此,我国确立了“以科研为突破口,德育为特色,促幼儿全面、和谐发展”的目标。几年过去了,幼儿园的德育科研从无到有,从个别班的小面积实验到全园投入,教师从科研的门外汉成为敢于、善于、乐于科研的实践者。事实证明:幼儿园的管理者——园长,在科研中做带头人,是幼儿园科研工作顺利开展,取得成效的保证。 一、园长要成为科研的参与者 园长的风格决定着幼儿。园的风格;走“科研、特色二路”的幼儿园,必须有“科研型”的园长。90     

一个安静孩子的转变

六一儿童节表演时间临近,全园师生都在紧锣密鼓地排练。演出当天上午,全园安排了彩排,小朋友们都准备就绪了,班里的文文和妈妈还在教室门外僵持着。我几次邀请,都被妈妈委婉拒绝:“她今天本不想上幼儿园,因为考虑到通知今天彩排,我便硬拖着来了,这会儿还在闹情绪呢,我再陪她一会儿。”时间一分分过去,快轮到我们班了,我再次走出教室遨请。妈妈轻语道:"老师你们先去,我再和她说说。"于是,我带着孩子们进入排练场,我正忙着给孩子们安排位置时,妈妈突然出现说:“老师,我们请假了,彩排不参加了,下午的演出也不参加了!”脸色甚是难看,说完转身就走,留下茫然的我:什么情况?跟老师撒气?走得那么快,容不得挽留?罢了,我也顾不上多想,继续按计划彩排。     

流泪,何罪之有

我们常听到老师喝斥孩子:“男子汉不相信眼泪,流泪是最没有出息的表现!”“要做一个坚强的人,不许哭!”我们也常看到老师“圣旨”一出,学生的哭声便戛然而止,孩子们竭尽全力地控制自己即将夺眶而出的泪水,小脸憋得通红。面对此情此景,我往往心有不忍,真想走上前去对孩子、也对老师说:“孩子,没什么,你尽情地哭吧!”     

播洒阳光的人

春天里,阳光给万物带来了生机;冬日里,阳光给寒冷的大地送去了温暖。阳光,是快乐和温馨的象征,是生命的希望。幼儿园老师,就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归,给孩子们送去欢乐和关怀,在幼儿园里,处处可以看见她们灿烂的笑容和忙碌的身影。许多朋友都说:“当幼儿园老师最舒服,每天和小朋友们一起唱歌、跳舞、玩游戏,无忧无虑的,真是世上难得的好职业。”每次听到这些话,我     

新教师“五种能力”的培养

每年都有一批幼师毕业生充实到幼儿园教师队伍中来。她们刚走出校门,朝气蓬勃、信心十足,有一股好好干一番事业的热情。她们有着较好的理论基础和教学技能,但缺乏实践经验。幼儿园有责任帮助她们尽快熟悉业务,提高她们各方面的能力。在实践中,我们重点抓了新教师“五种能力”的培养。一、制订计划的能力开学初,我们组织青年教师认真学习《幼儿园工作规程》,要求她们深入了解幼儿园保教目标,树立目标     

珍惜废旧物品

星期天回家 ,见到小外甥女丹丹 ,心里甭提有多高兴了。我问她 :“丹丹想要什么 ,小姨给你买。”没想到丹丹指着要的全是些外包装很漂亮的东西 ,有些食品平时她根本就不喜欢吃。没等我开口问 ,姐姐在一边开了腔 :“丹丹幼儿园的老师要她们拿东西 ,要些漂亮的瓶瓶盒盒 ,丹丹就天天缠着我给她买 ,可是有一回我看见一个收破烂的从她们幼儿园推走了满满一车易拉罐、纸壳、盒子什么的。”因为姐姐说的是我们的同行 ,于是我赶紧向她介绍废旧物品在幼儿园的用处 ,那些被扔掉的是幼儿园无法采用的物品。我们幼儿园的玩教具大都是用孩子们带来的废旧物…     

双胞胎

家有一对千金,长女润润、次女浩浩,在小区里受人注目:“瞧,双胞胎。”我和她们的妈妈也被众邻冠之以“双胞胎她爸”“双胞胎她妈”,就连从老家来的小阿姨也以自己是“双胞胎她姨”而沾沾自喜。随着年龄渐长,她们也开始学会观察了。但凡看见穿戴一样的姐妹或者兄弟,她俩也会像发现新大陆似的大叫:“双胞胎、双胞胎。”一日,她们的妈妈在从幼儿园接她俩回来的路上,恰遇穿着迷彩服的两个农民工,一人手里扛着一把铁锹走在前面。小姐妹俩看了突然叫道:“妈妈,快看,双胞胎。”双胞胎     

当班干的酸甜苦辣

也不知上辈子是干啥的,我这辈子从幼儿园到现在,一直是班干。说出来不怕笑话,课代表、中队长、大队长、班长、团支书、学生会副主席……“大官小官”,无所不有。当然,也让我尝尽酸甜苦辣。首先,我的父母对我当班干向来持反对意见。只要我一回去说:“我今天被选为……”他们准会说:“又提拔还是又改行了?”“小官迷又来了”云云,听得我心里真不是滋味。成绩退步了,他们又会说:“心都用到哪去了?”“光当学生干部不能代替学习成绩。”“我们知道你有能力,可上大     

幼教工作要立足于改革

改革的大潮冲击着每一所幼儿园,如何适应改革的新形势,对每一所幼儿园都是严峻的考验。为此,我们提出了“在竞争中求生存、求发展”的办园口号,提出了“一切为了孩子,一切方便家长”的办园宗旨。 为了完成双重任务,提高办园质量,我们对今年的寒假工作进行了改革,一改过去的那种假期工作无目标,老师无备课,幼儿活动无内容及幼儿来多少算多少的现象,实行目标管理。 在假期中,针对我园的薄弱环节和冬季季节特点以及传统节日春节的即将来临,全园提     

聪明的法蒂玛

我们这里有个叫法蒂玛的小姑娘,村里人都叫她美丽的法蒂玛。法蒂玛不但美丽无比,而且聪明过人。一天,法蒂玛和同村的五个女孩子一道去森林里拾柴。归来时,她们迷路了。走着,走着,她们发现在密林深处有堆火光。她们来到火堆旁,看见一个丑陋的老巫婆。老巫婆一见她们便哈哈怪笑,说:“啊!神总算把你们全给我送来了。哦,六个,一共六个,这可太好了。我要先喂喂你们啦!”巫婆边说着,边拿出几块烧饼给她们吃。法蒂玛看看烧饼,又看看老巫婆,低声对同伴们说:“不要吃她的东西。”说完,又故意高声地对老巫婆说:“烧饼烤得又干又硬,让我们到河边取点水…     

我园的网络留言

随着幼儿园现代化教学设备的普及和完善，通过传统手段去整合幼儿园发展的资源，已经满足不了信息时代家园同步教育的飞速发展。我们幼儿园调查的一组数据充分说明了这一问题：“十五”期间，我园幼儿家庭电脑上网的普及率接近80％，“十一五”期问达到了90％以上，而且全园243名幼儿，能通过网络实现与幼儿园互动的占90．9％。幼儿园网站已建立五年多的时间，其中，[第一段]     

自己动手 美化校园

我园全体教职工发扬自力更生精神,自己动手美化校园,为国家节约资金一万多元。最受群众称赞的有三件事: 幼儿园通向大街的道路原来是一条100多米长的烂泥路,幼儿来园很不方便。全园教职工一起动手,修整路面。幼儿园虽然都是女教师,但她们挖泥、抬土、拉车、撬石头、搬烂砖,不亚于男子汉。大家先将路面的烂泥运走,后将路面整平,铺上碎石和碳灰,如今幼儿走在这条又平又宽又整洁的大道上,不再担心跌倒和弄脏鞋袜衣裤了。我们还自己动手,将一块空地开垦成果园,买来桃、梨、杏、李、枇杷、樱桃、葡萄、苹果等十多种     

“种树”三部曲

在我们幼儿园,主楼的每一层楼道墙面上,都有四棵不同主题的“树”:爱心树、问题树、新闻树和故事树。这四棵树,来自于我们的爱心课题,根植在爱心教育肥沃的土地上,成为我园一道亮丽的风景线。作为大家庭中的一员,我亲历了“种树”三部曲。第一部曲:种树幼儿园的楼道墙面布置,一般都是幼儿的活动剪影、艺术装饰画或幼儿的绘画作品,我园历来也如此。当爱心教育如春风吹拂着我们的心灵时,大家设想将楼道环境全面改版,为课题服务,面向我园所有孩子、老师和家长,从封闭式向开放式发展,从单一化走向多元化。全园教师集体构思,一起动手,共同创作,通…     

大拇指教育:帮助孩子走出“盲从”

“大拇指教育”告诉我们:蹲下身来,赢得孩子们的信赖,走进他们的心灵深处。因为我坚信,孩子的每一个行为背后都有原因,让我们多一些聆听,少一些判断,成为孩子真正的朋友;因为我坚信:蹲下身去会更接近孩子的世界;因为我坚信:心与心的交流,能让我们和孩子走在一起!1、重拾“自信”,走出“盲从”     

重拾童心——读《“我与幼儿教育”征文汇编》有感

我是一名普通的幼儿园教师。十年前,我怀着满腔热情走上了幼教岗位。我曾经为自己是一名幼儿园教师而自豪,更为每天能和天真烂漫的孩子在一起而兴奋。我精心组织每一个教育活动,善待每一个孩子。我用真诚、爱心启迪童心。可是辛勤的付出没有回报,复杂的社会环境也不时困扰着我。记得那天走在街上,迎面走来了一位我们幼儿园的小朋友,虽然他不在我班上,可是他还是在远处认出了我。只见他兴奋地对他妈妈说:“那是我们幼儿园的老师。”我正准备上去和他打招呼,只见他妈妈拉着他的手急急地往前走,一边还说:“什么老师,不就是每天看看孩子,帮孩子…     

创建教职工幸福之家——吉林省安图县第二幼儿园“提升教师职业幸福感”活动纪略

<正>为激发幼儿园教师工作热情,爱园如家,全身心投入幼教事业,我们安图县第二幼儿园积极开展丰富多彩的文体活动:"夸夸我的好搭档"活动,让最亲近的三个人互相找出对方的优点,从欣赏与赞扬中找出她们的闪光点,懂得珍惜自己的身边人。在每位教师或教职工家属生日的当天,为她们送去蛋糕与贺卡,或者美丽的鲜花,让其感受到二幼大家庭的温暖,体现以人为本的服务理念,增强教师的职业幸福感,使教师们能心情愉悦地投入工作中。