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1.
杨万鸿 《中国科教创新导刊》2013,(16):143-144
基于数字电子课程教学现状,本文提出了利用自制开发板及结合仿真软件,采用模块法、分类法学习理论与实验。实践证明,该教学模式丰富了教学手段,为＂教学一体化课堂＂摸索了一条有效途径。 相似文献
2.
《数字电子技术基础》课程是电子信息、电气自动化等电类专业的重要专业基础课.电子信息技术的飞速发展和广泛应用,对电子人才的培养和"数字电子技术"的教学提出了更高的要求.本文介绍我院的教改实践. 相似文献
3.
高职"高频电子技术"课程教改实践 总被引：3，自引：0，他引：3
钟苏 《高等工程教育研究》2002,(4):79-81
高等职业教育特色最终要落实到课程，本文具体分析了“高频电子技术”课程从教材建设、教学大纲、教学过程等方面进行的有别于本科教育的课程教学改革。 相似文献
4.
《数字电子技术》是电子类一门重要的专业基础课程,是学生学习相关专业知识的基础。本文根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标,探讨了高职电子类专业《数字电子技术》的改革:在教学内容上要进行合理整合,改进教学方法,突出实训教学和建立合理的考核体系。 相似文献
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《数字电子技术》是电子类一门重要的专业基础课程,是学生学习相关专业知识的基础.本文根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标,探讨了高职电子类专业《数字电子技术》的改革在教学內容上要进行合理整合,改进教学方法,突出实训教学和建立合理的考核体系. 相似文献
6.
高职数字电子技术课程教学设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职教育的特点和培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段、学习方法、考核方式等方面,对高职数字电子技术课程的教学设计进行了大胆的改革与创新,恰当运用现代教学技术、方法和手段,突出学生动手能力、创新能力与学习能力的培养,全面提高了该课程的教学质量与教学效果. 相似文献
7.
《电子技术》课程教改与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本文主要叙述了《电子技术》课程教学中存在的问题 ,提出了理论教学和实践教学改革的具体方法。通过改革 ,尽可能将新知识 ,新思路传授给学生 ,并培养他们的自学成才能力 ,同时使学生得到工程师所具备的素质训练和思维方式的启迪。 相似文献
8.
本文分析了高职院校<数字电子技术>课程教学中存在的弊端,从培养高等技术应用型专门人才的培养目标出发,对教学内容、教学过程、教学方法以及考核标准等方面进行了改革和探索,取得了良好的效果. 相似文献
9.
《数字电子技术》课程是自动控制、电子信息工程、通信技术、网络技术等专业的一门基础课,在学生的专业学习中是一门承上启下的课程。本文以高等职业技术教育的培养目标为出发点,针对传统教学方法应用于高等职业教育存在的主要问题,对该课程的教材内容、教学方法和实践性教学等环节进行探索。 相似文献
10.
张遹东 《中国科教创新导刊》2007,(23):206-206
随着高职教育的发展和社会对电子技术类人才素质的要求的提高,数字电子技术课程教学需要进行改革,作者结合平时的教学实践,从教学内容、教学方法、教学实践等几个环节对数字电子技术课程的教学改革提出了一些具体措施和建议. 相似文献
11.
高职数字电子技术课程教学改革新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
在突破传统教学模式的基础上,在数字电子技术课教学改革中突出课程目标教学,引入EDA技术,融实践教学与理论教学为一体,重视课程设计环节,形成了高职课程教学改革的新思路． 相似文献
12.
《电工电子技术》是一门理论和实践性较强的技术基础课,是专为非电专业开设的一门电类课程。该课程包含内容广泛,涉及了电类专业的电路基础、电机与拖动、工厂供电、电气控制、模拟电子、数字电子等课程的内容,教学改革又使理论教学课时大大减少,这些都给该课程的教学带来了困难。为了调动学生学习的积极性,提高教学效果,促进教学质量的提高,我院在教学中采取了一些有效的措施。一、加强与专业的对接首先,我们根据各专业自身的特点,由专业教研组的教师和电工电子教研室的同志共同探讨,在明确各专业的学生需要掌握的基本知识、基本理论、基本… 相似文献
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通过对高职数字电子技术课程综合实训的设计,探讨了基于工学结合理念,以所学知识和技能的工程综合应用为目的、以创新和可持续发展能力培养为主线的电子信息类专业基础课程综合实训的设计思想,提出了集成《数字电子技术》课程的经典内容,以小型电子产品的设计、制作为载体的综合设计方法。 相似文献
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数字电子技术课程是电子信息、通信工程、计算机应用、工业自动化等专业的一门专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础.笔者结合近年来对该课程一些教学方法的实践,提出几点建议,与大家交流. 相似文献
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电子技术基础是高职电类相关专业的基础课程,掌握本门课,对学生的实践能力的培养以及后续课程的学习有很大帮助。为提高教学效率,提出教改措施：对理论教学内容、教学方法和实践环节进行优化,完善考核方式,以促进学生的实践能力。 相似文献
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高等职业教育的特点是以能力培养为主，使毕业生能在企业的生产和经营实际中担当技术方面的组织者和带头人。为实现这种应用型、技术型人才的培养，我院从改革实践性教学环节人手，以学导干，以干促学，建立了一个立足于高技能人才培养和体现高职办学特色的实践性教学新体系。本文结合教改课题和作者长期从事电子技术教学实践经验。探讨电子技术实践教学改革过程中实施的几点措施。 相似文献
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数字电子技术是电气技术、机电技术、计算机技术等专业的一门主线课程,根据高等技术应用性人才培养特点,我们对该课进行了模块化、层次化处理,教学中实现了理论教学、实践教学模式的转换,提出了模块化的考核方法。 相似文献
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数字电子技术是应用电子技术和通信技术等专业的一门重要基础课程,对于学生职业能力的培养非常重要.本文对数字电子技术在课程改革方面的具体内容和实施方法等做出了简要的阐述. 相似文献