信息时代要注意获取信息

科学知识的迅猛增长给现代教育带来新的挑战，教师要在信息时代立于不败之地，把握信息时代教育的特质、提高获取信息的技能至关重要。一、信息时代教育的特质伴随着“知识经济”时代的到来，教育告别了知识积累式的消极被动的形式，它的中心由知识的传授为主转移到了以开发智力、培养能力为主。因此，我们必须从被动接受信息转化为主动获取信息，从消极的接受者变为独立自主的创造者。从这个意义上讲，教育应具有时代的新特征。１．教育理念信息化按照信息化经济的观点，教育属于信息产业的范畴，因此教育必须用信息化的教育理念替代传统教…     

课件与教学质量的思考

从20世纪中叶起，以计算机的发明为开端，信息技术开始全方位地向数字化转移。环境教育也不可避免地面临如何通过有效的信息化，使环境教育执概念上、内容上、手段上符合信息时代的要求，信息化环境教育便应运而生。     

现代图书馆员素质结构解析

随着信息时代的到来，图书馆已成为高速发展的信息、文化服务机构。为了适应未来社会需求，现代图书馆员素质有别于传统图书馆馆员，由传统意义上的文献传递员向提供信息服务的能力本位型转移。现代图书馆员素质结构主要应包括：思想政治素质、创新素质、信息素养和情感智慧能力四个方面。     

论成人教育面临的任务与改革的思路框架

一、成人教育发展形势的散点透视 随着信息时代的到来，经济全球化的局势日益加强，金融资本、技术、信息和物质资源正以前所未有的速度在全世界范围内滚动和转移。唯一不能流通和转移的是一个国家全民族的科学文化素质。鉴此，包括英、美等发达资本主义国家也顿然感到了紧迫和危机。英国在“科学技术白皮书”中指出：我们有压倒一切的理由要求加强每个人的科学教育，更加注意下一代合格的科学和技术人员的培养。美国《 先驱论坛报》刊文说，现在是从人的头脑中开发资源的时代，美国成了一个发展中的国家。美国必须从根本上改革教育，才能适…     

基于双螺旋知识结构的知识转移模型探究

信息时代的知识呈现出爆炸式的增长,与知识活动相关的研究开始备受人们的关注,人们期望通过对知识活动的研究,能更有效地使用知识、创造价值。对知识转移活动进行探究,在分析相关概念、经典理论的基础上,提出知识转移活动的理论模型,即基于双螺旋知识结构的知识转移模型,分析模型中知识转移过程中的内部转移过程和外部转移过程及其作用机制,并以斯德哥尔摩症候群为例,从知识转移的角度,利用该模型分析其显隐性知识的转移过程。     

非农化进程教育培训工程

劳动力转移过程是社会劳动力优化重组的过程。由于我国农村富余劳动力大部分文化水平不高,没有专门技能,不适应劳动力市场对劳动力素质的要求而导致农村富余劳动力转移就业难问题。国际成人教育协会秘书长罗吉斯认为:促使乡村社会变迁的重要因素是传播和教育。在知识、信息时代     

面向信息时代的职业教育发展

在２１世纪，人类正以惊人的加速度走出工业文明，步入信息时代。信息技术的发展不仅改变着人们的生产和生活方式，而且改变着人们的思维和学习方式，从而形成了对教育的严峻挑战。本文尝试探讨面向信息时代的职业教育发展问题，从信息时代需要公民的能力特点，分析信息社会对职业教育的挑战与影响，提出了面向信息社会职业教育改革和发展的若干思路。 一、信息时代需要什么样的公民？ 人才需求决定教育的战略抉择。信息时代需要什么样的公民？中初级技术及技能人才是否还有用武之地？这是职教工作者关心的问题。 信息时代，虽然知识在经济…     

信息哲学与现代远程教育

文章从中外学者有关信息哲学的基础理论出发，分析了信息和信息时代的内涵本质，从信息本质论的视角把人类社会划分为隐信息时代，显信息时代和信息时代，进而对远程教育予以反思，并指出我们现在正处在信息时代的起点——网络化时代。     

中国哲学要有理论自觉和创新

"信息时代"和"信息社会"的到来,改变了哲学的理论视野,对哲学基本理论、特别是马克思主义哲学基本理论提出了若干尖锐的挑战。与信息时代、信息社会的发展相联系,当今社会正在迈入一个全新的时代,而面对现实中的各种挑战和问题,面对新的实践基础及其理论诉求,当代中国哲学必须立足于时代主题的重大转移和时代内容的创新性转换进行     

中国教育应革新观念

基于信息时代对知识的获取、更新和交流的要求，文章探讨了在信息时代，教育工作者面临着在观念、模式、对象、主体上发生的变化，与之相适应，应有一个全新的教育观念。     

论信息时代与教育的变革

文章在勾勒信息时代的主要特征基础上，从教育观念、学习方式和师生角色等几个角度，论述了信息时代引发的教育变革。同时指出，把握信息时代的特征，自觉地适应时代对教育变革的需求，是教育产生促进社会发展和人的发展功能作用的关键性前提。     

信息时代与智力产业

当今世界正在走向信息时代 ,各国战略家都在认真研究和密切注视这一时代变革。信息时代与以往时代的不同 ,在于社会赖以发展的战略资源发生了根本变化 ,出现了重大的价值转移。工业文明时代 ,人们经常看重的是物质资源 ,习惯于强调资金、设备、能源、交通等物质资本 ;而信息时代 ,智力资源的价值则明显提升 ,人力资本成为社会经济发展的关键因素。在生产力诸要素中 ,人的劳动能力是根本要素。在原始阶段 ,人类劳动通常为简单劳动 ,人的体力起着决定作用。而现代 ,随着劳动复杂程度的提高 ,人的智力已明显取得了在劳动中的支配地位 ,成为矛盾…     

触摸“信息时代”

中午，张老师在教室里和同学们聊天。已经是五年级的学生了，读过许多书，看电视、听广播，也增长了不少见识。你听，有同学提出了一个很时髦的话题：“告诉你吧，现在已经进入了信息时代。”他刚说完，立刻就有同学请教：“信息时代是怎么回事呀?在进入信息时代以前是什么时代?”这位同学想了想，但不知怎么说好，露出一副难为情的表情。看到这种情形，张老师立即把话头接过来，对大家说：“想知道有关信息时代的事吗?咱们就以‘走进信息时代’为主题，搞一次综合实践活动吧。”主题综合实践活动？好耶！孩子们欢呼了起来……张老师和同学…     

信息时代函授教育发展前景研究

现代信息技术的发展将世界带入了一崭新的信息时代。信息时代的数字化、网络化、全球化等特征对函授教育产生了强大的冲击。在信息时代，函授教育该如何定位、函授教育的发展前景如何、应如何进行改革，都是值得我们研究的重要课题。本文试从信息时代的特征入手，分析了信息技术的发展对函授教育的影响，并对函授教育的未来发展前景作出了有益的探索。     

浅谈计算机辅助教学在电大远距离教育中的应用

随着二十一世纪的到来，信息时代走近了人类，面对信息时代教育特点，CAI在电大教育中的应用能适应信息时代对人们提出的要求，为电大教育改革指明了方向。     

浅谈网络信息时代的县级公共图书馆

本文结合工作实际，论述了县级公共图书馆在网络信息时代工作对策，分析图书馆三大重点馆藏资源、服务手段、人力资源在信息时代如何发挥作用。     

网络政治文化认识

互联网对政治化认识上的触动和彤内，主要表现在国家观念、国家主权、政治控制与政治伦理等方面，信息时代还存在政治伦理、政治管理、政治民主等方面的不足。分析信息时代的三种政治理想，我们认为，适应于信息时代，要保护民族化，避免政治阵地失守，要实施立法与采取必要的政治控制，要重构伦理框架下的政治体制，要纯化与提升政府的道德行为，此乃现代政治的根本之法。     

论信息时代成人的学习特征

当前全球信息化速度的加快、信息时代的到来，对人们工作，思维、交往、生活和学习方式产生了迅速而深远的影响，人们的学习行为发生变化，本文主要分析了信息时代人们在面对许多新的机遇和挑战的过程中，学习行为的主要特征 。     

信息时代我国经济发展新的战略任务

随着全球经济及技术的飞速发展，我国经济发展迈入了新的信息时代。本文初步探讨在信息时代我国所面临 形势，着重主信息时代我国经济发展新的战略任务，指出我国应把所至墚前进机，加快信息基础设施建设，加强网络和信息的安全建设，促进技术创新，推动信息产业快速发展。     

信息时代档案馆人员的使命

信息时代，使我国档案馆事业面临着新的挑战和选择，也对档案馆从业人员提出了新的更高的要求。在国外，就有这样一种说法，信息时代，在档案馆服务所发挥的作用中，档案馆的建筑物占5％。档案信息资料占20％，而档案馆工作人员占75％。要提高档案馆的管理和服务水平，就必须在提高档案馆人员整体素质的同时，明确信息时代档案馆人员的使命。