绿化与校舍建设要同步

学校绿化与校舍建设同步实施要求如下: 整体性要求 要统盘规划,合理布局,充分利用学校地理自然环境,和校舍的特点来设计绿化方案。这里的整体性,一方面是校园环境要整体考虑,具体说就是要以绿     

加强潜在课程管理 创设良好育人环境

依据系统论的整体性原理,学校管理就是把学校教育、教导诸因素全过程作为一个整体,创设最佳的教育环境,全面地、合理地安排德、智、体、美、劳等各项教育活动,使各种教育因素结构成一个协调的,统一的整体、使教育达到最佳的效果.其中校园环境的建设和管理是学校教育管理一个十分重要的要素.下面是我校在整体的思想指导下,从有利于提高学生的素质出发,优化教育环境因素的构想.一、提高认识,重视校园环境的教育作用现代教育观是十分重视学校内部外部环境的建设及管理,充分发挥校园环境的教育作用.因为每一个人都是在一定的环境中生活,成长的.学生所处的学校、家庭、社会的环境,无时无刻都用于学生的精神世界.     

校园形式美中的审美教育

校园环境建设应在形式美感和实用功能的结合上做文章,因为形式美感与当代学生对形式美的追求存在着高度的默契性。在具体的校园环境建设过程中,形式美感理念的贯彻与渗透,应与主体性、功能审美性、整体和谐性等原则相融合,才能收到最佳的美育效果。     

高校学生工作队伍建设的整体性研究

本文从解读整体性原则与方法的科学内涵出发,剖析了当前高校学生工作队伍的整体现状,并进一步探讨了高校学生工作队伍的"整体统一性"、"整体性联系"、"整体性功能"、"整体主导性"、"整体性合力",以期对建构高校学生工作队伍的整体及当前学生工作队伍的建设与发展提供有益启示.     

论高校国防教育教学管理的基本原则

随着我国高校国防教育课程体系的建设和发展,人们越来越重视和规范高校国防教育教学管理工作。要有效地实施科学管理,就必须遵循和把握高校国防教育教学管理的基本原则。本文将高等教育管理和学校管理的一般原则作为切入点和参考,结合高校国防教育教学管理工作的特点,着重对国防教育教学管理的方向性、科学性、教书育人等原则进行分析探讨。     

感知·深化·实践——学习教学大纲的体会

阅读教学要坚持整体性原则。“一般的说,可以按照从整体到部分再到整体的顺序进行教学”。这种从整体到部分再到整体的教学程序,是整体性教学原则的具体化,是把系统论的整体性原则运用到教学上来的表现形式。在阅读教学中,可以按照马克思主义认识论观点,遵循整体性原则,从感知到深化,又从深化到实践,分为相互联系的几个阶段,从而引导学生     

企业人力资源培训的系统观考察

一、从系统论的角度看人力资源培训的原则从一般意义上讲 ,人力资源培训要遵守以下原则 :理论与实际相联系原则 ;专业知识技能培训与组织文化培训兼顾的原则 ;全员培训和重点提高的原则 ;严格考核和择优奖励的原则。本文将从系统论出发 ,认为培训应具备整体性原则 ;层次性原则 ;协同性原则及动态性原则。１ 整体性原则 :人力资源培训的整体性原则要求我们从培训这一整体出发 ,来分析培训系统中的各个要素及他们之间的相互关系 ,从而达到对培训系统的整体性认识。那么 ,人力资源培训这一系统是由哪些要素组成的呢 ?一般来说 ,它们是培训需求…     

整体性原则与历史教材的处理

一、系统论的整体性原则系统论是奥地利科学家贝塔朗菲于20世纪40年代创立的一种理论。系统论的核心思想是系统的整体观念（即整体性原则）。贝塔朗菲认为,任何系统都是一个有机整体,它不是各个部分的机械组合或简单相加,系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的性质。整体性原则要求我们把研究对象视为一个有机整体,     

高校校园环境建设的思考

一所成熟的大学,其校园环境应该是独具特色,生态和谐,优美宜人。在校园建设中要科学、合理规划校园环境,坚持生态性、地区性、系统性、同步性原则,做到内涵与外延相结合,建设与管理相结合,精心建设、维护、管理好校园环境。     

高校思政教育工作环境支持机制建设研究

新时期,高校思政教育工作主要受到社会环境、校园环境、家庭环境、网络环境的影响。在构建高校思政教育环境支持机制过程中,应遵循整体性、互利性、自主性、协同性原则,通过优化社会环境、纯化校园环境、创设家庭环境、净化网络环境等对策,为高校思政教育工作创造有利环境,进一步提升思政教育工作质量。     

论高师中文专业写作教学的整体观－整体写作训练教学理论研究系列论文之三

整体观是整体写作训练教学理论倡导的、贯穿于高师中文专业写作教学全程的主要原则。知识习得、能力训练、人格参与和健全三位一体的整体写作训练教学是素质教育在高师写作课程中贯彻实现的主要途径，这就是整体写作训练教学理论的整体观的核心内涵。整体性原则是基于写作者素质的整体性、写作过程的整体性、写作结果及作品构成的整体性而提出来的，也是基于对过去写作教学缺乏整体性目标定位、整体性内容设计、整体性教学策略，及素质教育要求的语文教师素质的整体性而提出来的。整体观作为教学原则强调高师中文写作教学的目标、内容、过程、方法及效果的整体性。     

试论校园文化建设的基本原则

校园文化建设就是校园里全方位的物质文明和精神文明建设。校园文化建设具有隐性课程的性质，在潜移默化中感染人的情绪、激励人的理想、陶冶人的情操、启迪人的智慧、美化人的心灵、塑造人的形象，是学校整体教育不可分割的组成部分。校园文化建设应遵循哪些基本原则，达到全方位有人的目的呢？谈点粗浅的想法。一、整体性原则校园文化建设作为社会文化的子系统，既有学校鲜明的个性特点，又存在于社会文化的整体之中。在校园文化建设过程中，首先要遵循整体性原则。一是校园文化建设应与本地区社会文化建设相适应，协调一致，构成一个完美…     

用美的规律来建设高校思想政治教育

知情意统一的原则、真善美统一的原则、德育与美育内在统一的原则是高校学生思想政治教育中应遵循的美学原则。加强主客体互动,实现教育形式美;加强教师队伍建设,发挥主体形象美;注重载体的形象性特点,实现德育活动美;加强校园文化建设,实现校园环境美是实现高校思想政治教育的美学途径。     

关于构建师范类普通高校国防教育新模式的思考

在借鉴国内外普通高校国防教育工作先进经验的基础上,构建一种适合我国师范类普通高校国防教育的新模式.主要包含以下九个方面:一是要把国防教育工作纳入学校教学工作轨道;二是要建立职责明确的国防教育管理机构;三是要建立起科学、系统的军事课课程体系;四是要加强国防教育师资队伍建设;五是要健全和完善国防教育保障体系;六是要建立国防教育监督管理机制;七是要加强国防教育学术研究;八是要加强师范类普通高校军事课教材建设;九是要在师范类普通高校建设国防教育学试点专业.     

怎样把握阅读教学的整体性

整体性原则在教学中的运用是十分普遍的,阅读教学的整体性一指在阅读教学中,实行整组备课,把握训练的整体,二指一篇课文或一个课时的教学体现整体性的教学原则。这是两个不同层次的整体。本文就后者(主要以六年制单册部分课文为例)谈谈怎样把握阅读教学的整体性问题。一、从破题入手,把握阅读教学的整体性题目是文章的“窗口”,透过题目,可以略知文章的内容和表达的情感,从整体上     

中国历史整体性与中华民族共同体

<正>一、中国历史发展整体性的提出及其要旨1963年4月20日,方国瑜教授发表"论中国历史发展的整体性"的演讲,总结中国历史发展中多民族统一国家建设的历史经验,提出中国历史发展整体性的理论。"论中国历史发展的整体性"首次提出"中国历史发展整体性"的概念,用"中国历史发展的整体性"论述中国统一多民族国家形成、发展、巩固的过程。文章指出中国历史发展始终是一个整体,历史和现实是一个整体,中原和边疆是一个整体,汉族和少数民族是一个整体,中华民族是一个整体。     

关于校园环境文化建构的思考

校园环境文化建设影响着学生的成长和发展。在实践中,学校可以通过整体诠释校园环境文化的建构理念,开展课题研究引领校园环境文化方向,全面设计校园环境文化的整体布局,组织丰富多彩的主题环境教育活动,达到实现学生人格全面发展的目的。     

浅谈普通高校国防教育原则的构建

普通高校开展国防教育是国家法律赋予的责任,是培养全面人才的客观要求.普通高校要充分挖掘自身在国防教育中的优势,寻找不足,制定切合实际的国防教育原则,确保国防教育的效果.普通高校开展国防教育,要坚持学校党委的领导,坚持从国家安危的高度强化忧患意识,坚持集中教育和经常教育结合,坚持理论教育与实际教育结合,坚持军地结合的原则,全面提升大学生的国防观念,为国防现代化建设贡献力量.     

试论普通高等学校国防教育学科队伍建设原则

建设一支高水平的普通高校国防教育学科队伍非常重要,具体建设时要贯彻以下原则：政治过硬、业务精良;寓军于民、军民融合;学缘优化、可持续发展;以人为本、学术报国。     

邓小平社会主义精神文明建设理论的系统思想方法

社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。邓小平社会主义精神文明建设理论蕴含着丰富的系统思想方法。邓小平关于社会主义精神文明是社会主义文明系统不可或缺的组成要素,建设社会主义精神文明又是社会主义现代化建设目标系统的重要组成部分的论述,体现了系统方法的整体性原则;他关于社会主义精神文明是由若干层次的要素组成的两个子系统所构成的系统整体,以及两个子系统在精神文明系统中各起着特殊的作用的分析,蕴含着系统方法的层次性原则;他阐明的建设社会主义精神文明是一个系统工程的思想,是系统性原则的充分体现