运动生物力学学科发展现状及前景

文章系第十届全国体育科学大会运动技术生物力学分析会场专题主报告发言稿,由3个部分组成。第一部分从研究方法、运动技术的生物力学、运动训练的生物力学、运动损伤与康复的生物力学、全民健身活动的生物力学、运动装备设计与评价的生物力学、我国运动生物力学课程教学情况等方面,简要介绍了运动生物力学学科的发展与现状;第二部分对国内外运动生物力学发展进行了简要对比分析;第三部分简要介绍了我国运动生物力学学科发展趋势。     

运动生物力学学科体系的完备性

采用文献资料综述的研究方法,把运动生物力学学科体系的演变划分为三个阶段,并针对学科体系尚不完备,提出亟待解决的三个基本问题：肌肉协调作用的定量机制;环节间力学量传递的定量机制;人体运动素质相互作用的定量机制。     

运动生物力学学科发展现状及前景分析

运动生物力学学科是我国科学技术在研究与发展期间的一项重要内容,在该项工作当中,需要对于运动生物力学的发展现状做出系统性的分析,之后才能够明确在该项工作当中发展的问题主要存在何处,在明确生物力学学科的发展瓶颈之后便可以具有针对性地朝着相应的方向发展,这样才能够全方位提升我国运动生物力学学科的发展质量。     

运动生物力学学科发展的几个理论问题

提出并讨论了运动生物力学学科发展的几个基本理论问题:(1)运动生物力学的理论与方法,认为唯一基于牛顿分析数学的方法还不足以建立完整的运动生物力学理论体系;(2)生物力学与运动生物力学,认为生物力学和运动生物力学的发展应该而且可能回答人体运动不服从或不完全服从经典力学规律的过程存在;(3)运动生物力学的内容与任务,认为运动生物力学的基本任务是研究动作结构与运动功能的相互关系和动作技术的优化问题,即动作系的结构重建;(4)运动生物力学的学科体系与教材体系,认为“运动生物力学是研究人体机械运动规律的科学”。的定义是不准确的。     

第四章 运动生物力学基础知识介绍

在运动训练中,正确理解技术,对提高运动成绩起着重要的作用。应用力学知识,有助于教练员和运动员,对技术的正确理解。     

高校体育课程的学科性质及运动技术的地位

通过分析高校体育课程的学科性质及运动技术在高校体育课程中的地位，对高校体育课程改革提出了合理化建议。     

运动训练对兔胫骨几何形态及生物力学特性的影响

采用CT和计算机图形处理方法观察训练4周后兔胫骨截面的几何形态，电测应变技术观察胫骨中下段的微应变，全骨扭转观察胫骨力学性。主要结果和结论：骨截面的几何形态朝着适应运动的方向发展，胫骨中下段的微应变减小，全骨扭转的结构特性增加，表明胫骨组织经过4周训练后已有良好的再造以适应运动的需要。     

运动生物力学在武术运动中的研究现状

笔者针对我国武术运动近几年就运动生物力学方面的研究状况进行分析 ,指出在选材、动作技术分析、肌肉力学、平衡稳定性等方面的研究还存在不足 ,这与教练员的业务水平、研究条件等因素有关。     

浅析运动生物力学在武术项目中的应用

文章通过查阅2000～2009年期间被维普期刊和中国期刊全文数据库所收录的全部有关运动生物力学应用在武术项目分析的文章,从运动生物力学的技术手段在武术项目中的应用情况进行分析,了解其在武术中应用的基本情况,以启发更多的研究。     

运动生物力学的同步检测

发展运动生物力学的同步测试技术,探讨综合同步的研究方法,对全面分析和判断运动技术的协调性,研究动作技术特征的相互关系及动作过程的时项划分,有重要意义。本文阐述了运动生物力学同步测试的概念和作用,总结了同步测试的基本方法,简要介绍了本实验室在这方面的研究和应用,提出了一些观点,供生物力学界同仁参考。     

试论现代中国学校体育发展的特点及趋势

通过对比新、旧学校体育教育思想,阐述并分析了现代中国学校体育在课程方面以人为本,在组织形式方面灵活机动,在教学方法方面丰富多样等特点,并且学校体育与社会体育"交互形式"的出现成为现代中国学校体育的发展趋势.     

运动生物力学专业研究生的培养与思考

采用实践与理论相结合的研究方法,论述了运动生物力学专业研究生培养过程中应注重的几个问题,即遴选有成就、有责任心的导师;把握学位论文的研究方向,不断完善培养方案,开拓办学条件。     

运动生物力学在网球运动中的应用分析

本研究根据网球运动专项力学特点,结合运动生物力学研究的现状？发展趋势？以及网球运动发展的实际需求,对运动生物力学在网球运动中应用和发展趋势进行分析。希望运动生物力学与网球运动的特点紧密结合,更好地为网球运动发展实践服务。     

民族传统体育学的学科性质及建设

文章阐述了民族传统体育学学科性质，从建设学科的紧迫性和完善学科的必要性角度，提出了我国民族传统体育学科体系建设需要突出时代性、整体性、特色性、互补性、应用性的基本思路。     

湖南省普通高校体育教育专业“学科”课程建设研究

通过对湖南省19所具有体育教育本科专业招生资质的体育院系进行问卷调查,了解高校体教专业"学科"课程建设现状,研究显示:湖南省体育教育专业设置全,但运动训练专业和民族传统体育专业发展滞后;体育教育专业高精尖人才缺乏;专业主要培养目标为"应用型专业人才"和"复合型专业人才";部分院校存在设置总学时偏低,专业必修和选修课程门类设置少、精品课程建设理论学科发展滞后于技术学科建设以及学生教学实践时间短等问题。提出在学科建设上应夯实学科基础,在坚持建设区域特色专业的基础上,向着学科综合全面方向发展。     

基于共词分析的体育学科体系重构

基于共词分析法，将体育学科研究相关文献的关键词进行核心-边缘分析、聚类和中介性分析，发现中介性不为零的词条过多，学科研究边界模糊，且体育学科主流研究方向过度偏重于"体育教育"，与学科研究的其他方面关联甚少，反映出原有学科体系划分方式的知识结构有失偏颇、包容性不足，对体育实践的其他领域引领作用有限。研究认为：体育学二级学科重构以体育实践为依据，可划分为体育教育学、体育健身学、体育竞技学和体育休闲学；同时阐述合理划分三级学科的必要性，并以深度表达和降维表达的方式重构三级学科。     

运动生物力学标准化问题的探讨

标准化工作是目前运动生物力学学科相对滞后的一项工作,探讨了运动生物力学标准化工作的意义及内容,并列举了2个实例,目的是引起学术界对标准化问题的关注与重视。     

体育纪律处罚研究

采用调查和案例分析等方法对体育纪律处罚进行研究。通过分析体育的特点和体育组织的特点，指出在体育纪律处罚中要正视体育的特殊性与法律的一般要求。对体育纪律处罚的各要素和相互间关系加以分析，提炼出体育纪律处罚机制。提出在体育纪律处罚的规则创设、处罚实施和救济3个环节中既维护项目的健康发展，又保护相对人权利应采取的措施：利益各方要直接或间接参与规则制定，公平分配各方权利义务，规则严谨合法；处罚实施严格遵守法定程序，严格依法行使体育纪律处罚权；为相对人提供必要的救济手段。对我国体育纪律处罚现状进行实证分析，指出我国体育纪律处罚存在下列问题：未形成良好的自治模式；未形成纪律处罚法制化的氛围；缺乏程序保障；自设内部程序最高效力而外部救济缺失。为了完善我国体育纪律处罚机制，应增加相对人对规则创设的参与；统一体育纪律处罚机制；完善程序保障制度，实现“最低程度公正”；增加法律专业人士对处罚的参与，提高立法技术，改善执法素质，逐步完善规则；建立体育仲裁制度；确立司法审查制度。     

运动生物力学研究进展与展望

本文论述了运动生物力学的发展历程、研究现状和理论基础，认为运动生物力学的基础理论是：生物力学、生理学和机能解剖学。基本方法是：物理学方法、生物学方法和系统分析方法。基本技术是：电子技术、计算机技术和测量技术。展望前景．运动生物力学仍将是多学科合作，并在下列领域获得进展：①经典力学分析；②力学模型研究；③运动技术最佳化；④人体运动仿真；⑤肌肉力学研究；⑥面向全民健身的生物力学研究；⑦技术分析专家系统的研究。