浅析网络教学平台

随着网络课程建设愈来愈受重视,网络教学平台的选择也就成为学校关注的焦点,愈来愈多的学校在为选择什么样的网络教学平台而困扰。介绍网络教学平台所应具备的基本功能,并且简单的探讨了网络教学平台的理论基础,以期能为学校选择网络教学平台、开发网络教学平台提供建设性的意见。     

主体性教学模式下高校思政课网络教学平台的构建

主体性教学模式的推进带来了高校思政课的教学变革,在这种变革下,高校思政课迫切需要实现教学手段的更新和转型。现代信息技术的发展和多媒体在高校思政课教学中的逐步推广和运用为这一转型提供了条件,多样化网络教学平台的构建将成为高校思政课课堂教学的有效载体。依托网络构建的课程教学信息发布平台、图书馆信息服务平台、虚拟实践平台、教学互动平台、学习评价平台将为高校思政课主体性教学提供强大支持。     

浅谈高校网络教学平台的应用推广和改进

网络课程建设是传统教学模式的有力补充,也是当前高校课程建设的一个热点。网络教学平台为网络课程提供了一个建设平台,但在实际推广应用中却产生许多问题,笔者结合本校网络教学平台的推广使用情况,总结了一些推广经验和做法,并对教学平台进一步推广提出了几个侧重点和相关措施。     

Sakai网络教学在《安全系统工程》教学中的应用

本文以安全系统工程为教学设计对象,利用Sakai网络教学平台作为辅助教学工具,介绍了Sakai教学平台在该课程教学过程中的应用,探讨了基于Sakai平台的综合教学情况和存在的缺陷,为教师和学校开展和完善网络教学提供参考。     

虚拟微格教学平台建设的实践与探索

目前虚拟技术越来越广泛地运用到教育领域,虚拟技术能够为学习者提供个性化和高沉浸学习环境。介绍了虚拟微格教学平台的构架和功能布局,该平台能够营造360°全景训练空间,模拟授课过程,为师范生提供个性化的师范技能训练环境。通过比较与分析师范生在传统微格教室和虚拟微格平台下的学习表现,发现利用虚拟微格教学平台训练的师范生在学习自我效能感、学习态度及课堂教学表现要优于参与传统微格训练的师范生,该研究为师范生教学技能虚拟仿真学习有效性提供了佐证。     

基于网络教学平台的C语言课程教与学研究

伴随着互联网技术、多媒体技术以及数据库技术的发展,网络教学平台已广泛应用于教学的组织与管理,为教师开展教学工作提供了有力支持,为学生进行自主学习提供了有效帮助。文章总结了作者近年来利用网络教学平台组织和实施教学过程、进行教学改革的经验,对提高教学针对性、提升教学效果进行了有益探索。     

陕西开放大学教学平台架构刍议

陕西开放大学教学平台是一个学习港,它通过互联网和移动互联网的融合为学习者提供学习场所。本文提出了陕西开放大学教学平台的建设原则;陕西开放大学教学平台的逻辑架构;陕西开放大学教学平台的管理架构和陕西开放大学教学平台物理架构。     

Web2．0下网络辅助教学平台的功能结构设计研究

通过对Web2．0的分析,探讨了Web2．0指导下的教学平台的功能特征和可供教学平台借鉴的技术,设计了以学习者为中心的网络辅助教学平台的功能结构,为Web2．0下的教学平台研究提供了新的思路。     

基于校园网的中小学教学资源库的有效利用

教学资源库蕴涵了大量的教学资源,为学校培训、教师教学提供了大量的参考信息,为教师知识管理提供了良好的支持平台。由于中小学教学资源库的实际利用情况不尽如人意,从平台建设、信息管理、资源开发三个层面阐述基于校园网的教学资源库的有效利用。     

基于网络教学平台的高校英语混合式教学设计——以超星学习通为例

互联网的迅速发展为教育创造了更多可能性,网络教学与课堂教学相结合成了必然趋势。优质网络教学平台的不断涌现为混合式教学提供了可能性,既顺应了时代发展,也满足了教师与学生的新需求。对于英语这类语言学科而言,混合式教学提供了新的课堂设计思路。该文以“超星学习通”为例,通过真实的混合式课堂设计探索了网络教学平台在英语教学中的实践与应用。     

一种网上教学支撑平台模型及其实现

本文分析和研究了网上教学支撑平台应该具备的基本功能及其实现 ,为准备或着手开展网上教学的用户在选择或开发网上教学支撑平台时提供参考。     

小学数学应用智慧教学云平台的策略

当前,小学数学教学依托信息技术及互联网相关技术构建的智慧课堂教学模式,为数学课堂教学注入新活力,同时也为既有教学思路及教学方案提供了全新的探索方向。在此基础上,本文重点围绕智慧教学云平台的应用进行探讨,对智慧教学云平台进行概述,总结该平台在小学数学教学中的应用意义,从预习、答疑、师生互动等多方面具体研究了平台的应用策略,旨在为提高小学数学教学质量提供参考。     

网络教学平台体系结构的研究

网络教学平台是建立在通用的Internet/Intranet基础之上的,专门为基于双向多媒体通信网络的远程教学而提供全面服务的软件系统。网络教学平台由四个子系统组成:网络教学系统、网络教务管理系统、网络课程开发工具、教学资源管理系统。文中详细介绍了一个网络教学平台的体系结构。     

从教学设计的视角谈数字化网络教学平台的应用研究——以中国数字大学城nclass.org平台为例

数字时代的来临,为高等教育教学带来了惊喜与震撼.尤其是数字化教学平台在教学中的运用,不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持,更给教与学带来了革命性的意义.本文以中国·数字大学城nClass.org平台为例,从教学设计论述了数字化网络教学平台带给教学领域的变革,并从中受到启示.     

网络教学平台的设计与开发

网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括用户管理、课程管理、学生管理、答疑系统、考试管理、公告等多个模块构成的网络教学平台,该平台采用层次化结构设计,通过提供一个个性化的门户,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务.     

体验式地质教学虚拟平台建设研究

在分析了体验式教学特征的基础上,将该模式引入到地质教学中,可利用虚拟现实技术和多媒体技术建设体验式地质教学虚拟平台。本文基于"分层化模式"思路,提出了平台体系结构,并介绍了构建网络虚拟教学平台用到的JSP、Oracle10g、Virtools等关键技术。建成后的平台能够将独立的、分散的教学、科研子系统集成起来,为用户提供了多源的教学服务。     

一种网上教学支撑平台模型及其实现

本文分析和研究了网上教学支撑平台应该具备的基本功能及其实现，为准备或着手开展网上教学的用户在选择或开发网上教学支撑平台时提供参考。     

基于网络的软件工程案例教学资源平台建设

围绕软件工程案例库网络教学资源平台建设展开研究。研究目的在于为软件工程课程案例教学提供网络资源支持。介绍了平台的研究目标和技术路线,分析了平台的功能需求,给出了平台设计方案,对平台建设的关键问题进行了讨论并总结了平台建设的特色。将软件工程案例通过网络资源平台有效地收集管理和展示,为学习者提供案例研究的学习环境,可以改变传统的教学模式,辅助软件工程的教学,提高教学效果,提高学生解决问题的能力。     

网络教学平台体系结构的研究

网络教学平台是建立在通用的Internet基础之上的,专门为基于双向多媒体通信网络的远程教学提供全面服务的软件系统。网络教学代表了高等教育的一个发展方向,科学合理地利用因特网开展网络教学具有重要意义。文中详细介绍了一个网络教学平台的体系结构,有助于更好地开展网络教学。     

加强网络教学平台建设——教师先行

本文讨论了网络教学平台在教学中用到的基本功能,从而加强教师对网络教学平台的认识,以老师观念的改变为根本来加强学校的网络教学平台建设,同时学校应提供一切可能来帮助老师提高他们对平台的重视度和运用水平。