从不识水稻说起

今年中秋,我们一家三口骑车回娘家,路边的稻田一片碧绿,一棵棵精神抖擞地举着浅黄色的穗子。5岁的女儿看到此番情景,兴奋地叽叽喳喳,随着车不断前行,口中不停大喊:"小草,小草,小草……"后来发现太多,又改成:"草坪,草坪,草坪……"然后还若有所思地问:"妈妈,     

种草──开发幼儿需求中可以生成的教育价值

一天上午,孩子们在草坪上玩得正欢。我发现宁宁蹲在草坪边,很专注地看着一根毛毛草（即狗尾草）。她用手轻轻摸着小毛毛,用小嘴吹了吹,又把小脸贴近毛毛草,和它说着悄悄话,好像在哄一个小动物。然后,她在草坪边的土地上堆了一个馒头大的土堆儿,很小心地把毛毛草插在土堆上,用力拍了几下,还找来几块小石子倚在小草周围。她站起身后退几步,用欣赏的目光看了看,转身发现我在看她,就赶快跑过来自豪地说：“老师,你看我种了一棵毛毛草。”我好奇地弯下腰仔细看了看说：“这棵草毛茸茸的真可爱,种在这里能活吗？”她毫不犹豫地回答…     

文学，一个永不泯灭的梦

记得1997年本刊第二期的“排行榜”(“今日星辰”的前身)栏目里,作家王周生为管燕草所发的几篇文章写过一篇点评文章《小草的歌唱》,她说:“当然,管燕草还是一棵小草……但是,这是一棵生气勃勃的小草,这是一棵真诚的小草……生话为她打开了文学这扇窗。”     

学会宽容

春日的阳光,略微显得有些娇嫩。我缓缓地穿过那条迂回的走廊,右转便可以看到一块草坪,青绿的小草在微风中轻轻地摇曳。忽然,一阵“呜、呜”的声音引起了我的注意,远远望去,只见草坪上蹲着一个女孩,头埋在胸前,正哭泣着。我在她前面站了许久,她才抬起头来看了我一眼,一脸的泪痕!我在她旁边蹲了下来,她继续哭着。过了几分钟,她平静了下来,抬头有些愠怒地问:“你干嘛蹲在我身边?”“看到你,我忽然想到了一个问题?”“什么问题?”她有些不解。“昨天晚上我做了一个梦,梦到有个神仙对我说:‘明天将会有一个漂亮的小天使,一不小心把一个杯子打碎了…     

亲切的小草

春天，草坪里的小草钻出了嫩芽。一群小朋友路过草坪，看见里面有许多纸团。他们一窝蜂地涌进草坪捡纸团。小草被踩弯了腰。“你疼吗？”小花问。“虽然很疼，也要忍耐一下。小朋友们可不是故意来踩我的呀！他们想让我们的家园变得更整洁。”小草一边说着，一边坚强地挺起了腰。一阵春风吹来，小花轻轻地摇动着。我分明听到他们正唱着一曲赞歌。亲切的小草$浙江鄞县鄞州区宋诏桥小学204班@蔡诗懿 @何微波!指导老师     

请爱护我，别踩我！

傍晚,我和妈妈从商店买完东西后,沿着一条小路往家里走。走着走着,我发现小路旁边有块大草坪,突然心生一计:不如我就从草坪中穿过去吧,这样不就能更快地到家了吗?于是,我像一只机灵的云雀,一下子就跳进了草坪。可没走几步,就被妈妈叫住了。她把我拉回小路,指着被我踩过的小草,说:“小杰,你知道吗?其实小草也是有生命的。你仔细地看看被你踩过的小草,猜猜看它们现在在想些什么?”我低头仔细地打量起小草来,被我踩过的小草都垂下了头,耷拉着脑袋,一副无精打采的样子,有的甚至已经奄奄一息,我仿佛还听到了它们的哭泣声和责怪我的声音。这时,我…     

平凡不“烦”

全班齐唱:《小草》没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。从不寂寞,从不烦恼……(曲终,男、女主持人上台)主持人男、女:是啊,小草“没有花香,没有树高”,可她的“伙伴遍及天涯海角”,她绿遍山川,绿遍全世界。男:小草是平凡的,但她     

小草

“小草是世界上最平凡的植物……”晚上,小蚯蚓躺在妈妈怀里听她讲“植物的故事”,妈妈每次讲到小草时,都这样不屑地说。春天到了,小蚯蚓长大了,要离开妈妈的怀抱自己去寻找一个家。她沿着小溪没走多远就看见了一片桃树林,树枝上挂满了桃花,在小蚯蚓看来那简直就是一片花海。翠     

学会用“陌生的眼睛”去观察

有一个成语叫“熟视无睹”，意思是说：看惯了就像没看见一样。如果问同学们：初冬的小草是什么颜色的？也许很多同学会不假思索地回答：枯黄色。然而，当你走近草坪，趴下身子，你就会发现，有的小草还透着一丝绿意，即便是枯黄，在不同环境中，不同光线下，小草的颜色也不尽相同。有人说：熟悉的地方没有风景。就是在告诫人们：不要因为多了一些生活经验，而少了一些独特发现。[第一段]     

晚餐圆舞曲(外一首)

拉起手,拉起手,我们围坐在餐桌旁,面包、披萨尽兴吃,咖啡、饮料全喝光。不为过节日,不为过生日,只为好朋友在一起,度过好时光。来来来来,我们边吃边唱歌,一同度过好时光。跳起舞,跳起舞,我们欢跳在餐桌旁,开心的话儿尽情说,有趣的事儿尽管讲。不为好成绩,不为得奖杯,只为好伙伴来相聚,度过好时光。来来来来,我们边吃边舞蹈,一同度过好时光。小草说:“……”听,那是谁在说话?“请不要踩我们,好吗?谢谢!”哦,那是草坪里的小草,她们张着小嘴巴。一双小鞋嘎然停住,走出草坪。因为他听到了小草们的话语。一双大鞋嘎然停住,走出草坪。因为他听到了…     

善待身边的朋友

在一片森林里,有一棵大树和一片茂密的草坪。 一天,这棵大树对这些青草中的族长傲慢地说：＂你们这几根破小草,才只有我的树叶那么长,跟你们在一起,我感到羞耻!＂青草族长温和地说：“大树大哥,大家都是植物,要团结互助呀!”     

如何有效地提高学生的作文水平

经常出一些表面不相关的词语,让学生进行串词成文的练习.其中低年级以口头练习为主,如笔者让学生用“发芽”一词造句,一学生马上说出:“春天来了,小草发芽了.”笔者接着给出“地毯”一词,学生接说:“我们学校的草坪就像一块绿色的大地毯.”再给出“足球”一词,学生接说:“学校足球队的队员们在绿茵茵的草坪上踢足球.”……最后笔者再分别给出:“奖杯”、“高兴”、“自豪”、“决心”、“祖国”、“亚洲”、‘世界”等词语,学生们你一言我一语地抢说开     

一颗年轻而勃发的心——寄意陈军

1986年,陈军24岁的时候,他像一颗小草从石板缝中探出绿意,引起了人们的关注。《语文教学通讯》让他作“封面人物”,嘱我写了一篇评价文章;我当时用“第一次……”、“第一段……”等作小标题,意思是希望他再作努力,继续前进。我期待的,他在一步一步地实现着。一棵小草露头,不多久就铺成一小块绿地了。同年,北京《中学语文教学》选他作“教改新秀”,发专文介绍;之后上海《语文学习》让他上“点将台”(后改为“名录”),至于省一级报刊介绍他,就更多……当此之时,我为他捏一把汗。小草难露头,终于露头了,可喜;露头之后,沛然添绿,尤可喜。但如果疯长起来,不加修剪,能成一块富有情韵、晶莹碧亮的草坪吗?我开始叮嘱他:不妨长慢些,但要实在些,更要美一些。陈军理解我的心情。     

彩虹比美

一场大雨过后,美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容,她看着自己迷人的七色彩裙骄傲起来! 彩虹姑娘有意要显露自己的美丽,于是,她来到小草的身边,轻蔑地看了小草一眼,傲慢地说:“丑小草,咱们比比看谁美?”     

让课堂流溢生命的动感——生命化语文课堂的思考与实践

有一则呼吁保护小草的公益广告：小草正在生长，请勿打扰。由此我联想到我们的教育对象——学生，他们不正像蓬勃生长着的小草吗？他们需要阳光、甘露、空气、肥料，同时也需要独立的姿态。大家都见过草坪机，偌大的草地，它突突突地开过去，原本参差不齐、韵致各异的小草被修剪成规规矩矩的几何图形。不错，修剪过的草地的确整齐如一，看上去的确舒服。但是，小草的个性呢？原本或许会生得怪异，却别有姿态、别有韵致。但小草这种姿态被扼杀了，甚至有些倔强的草儿被“斩草除根”。再来分析我们的教育，     

小彩泡漫游记

小彩泡穿上五彩缤纷(bīnfēn)的花衣裳(shɑng)，准备到外面去旅行。小彩泡来到空中，和小鸟一起做游戏。小彩泡来到花园，和小蜜蜂(mìfēng)一块儿跳舞。小彩泡来到小河边，和小鱼儿捉迷藏(cáng)……小彩泡走呀玩呀，到了许多地方。忽然，小彩泡听到有人在唉(āi)声叹(tàn)气。她低头一看，原来是一株(zhū)小草。小彩泡问：“小草小草，你为什么叹气啊？”小草说：“好长时间不下雨了，我都快渴(ké)死了。”小彩泡看着她有气无力的样子，心里非常难过。她连忙挤出身上仅有的一滴水，让小草喝。小草喝了这滴水，立刻精神焕发，长高了…     

小草,你疼吗?——“体验作文”教学案例

割草机又在修剪花园里的草坪了。那天从花园旁走过，发现草儿绿得油亮，便忍不住蹲下身来欣赏。风吹动草儿，草儿轻轻摇晃。那一刻，我感觉草儿是那样的美丽而可爱，于是忽生一念头：带孩子们来与草儿交流。还没有来得及这么做，长长的草儿又要被剪短，多亏教学楼前花园里的草坪还没有剪。事不宜迟，我赶紧招呼孩子们来到草儿身边。“草儿什么样，孩子们仔细看看。”“小草绿油油的。”“小草的头尖尖的，屁股粗粗的，身子直直的，像一把剑。”“风一吹，小草晃来晃去，像在向我招手，又像在向我鞠躬。”与草儿面对面，孩子的语言竟如此生动…     

蓝白少年与红山茶

<正>不该被一朵花的遭遇困住,不该只给自己的人生设定一种可能性。生活中总有一些人有着古怪的坚持。南乔眼巴巴地看着距离她不足十米远的山茶花树,几次想靠近,但都被内心的声音劝住了。“不可以踩草坪”这句话就像是一道无形的绳索,将她困在原地。倒也不是被“小草也怕疼”这种梦幻至极的话勾起了同理心,她只是不知道该怎么去抗争心中的道德感。哪怕,眼前的草坪上正承载着来来往往的人群。     

她，慢慢地走近孩子

记得我第一次走近她是在一个明媚的春天。我带着一群一年级的娃娃去郊游。孩子们满脸兴奋，我问：“孩子，你们看到了什么？”“小花……小草……小牛……小羊……”“那么就用你的小手把它们画出来吧！”孩子们趴在草地上用手中的油画棒在纸上画呀，涂呀。一会儿，一幅幅杰作诞生了：红花、绿草、黄牛、白羊……看着孩子们用胖乎乎的小手举起的一幅幅五彩斑斓的图画，我就对他们说：“请在上面写上2004年3月20日。”就这样，她开始在孩子的心中萌芽了。[第一段]     

我家的稀罕物

这期的文曲星是个特别爱幻想的小女孩。当她看到一片花海，会幻想许多花仙子飞来飞去，在花丛中捉迷藏。当她看到小草上的露珠，会幻想小露珠牵着手在小草上快乐地滑滑梯。当她看到一轮弯月，会想到嫦娥忧伤地俯视着地球……所以，她的作文读来妙趣横生，她就是——