高考总复习数学练习试题(文科)

一、选择题:本大题共有17个小题,每小题4分,共68分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1已知x任R,集合M={ulu=(x+l)(x+3)},集合N一{v}v~(x一1)(x+5)圣,则下面答 案中正确的是().(A)M习N(B)M仁N2函数夕一5+sin22x (A)2兀(B)盯的周期是((C)M一N(D)M与N的包含关系不能确定 )‘C,晋3a、b、‘〔C(复数集),则(a一b)2+(b一c)2=o是a=b一。的() (A)充分非必要条件(B)必要非充分条件 (C)充分且必要条件(D)既不充分也不必要条件4已知直线二b与平面M,且a土b,a土M,则() (A)香//M(B)占仁M(C)b土M(D)b//M或b江M5一圆的圆心…     

高职学生父母教养方式、时间管理倾向对心理健康的回归分析

目的:探讨高职学生父母教养方式、时间管理倾向和心理健康这三者间的关系。方法:采用父母教养方式问卷(EMBU)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)和症状自评量表(SCL-90),对612名甘肃高职学生进行调查研究。结果:(1)父亲情感温暖理解(F1)、惩罚严厉(F2)、母亲惩罚严厉(M2)、过分干涉保护(M5)四个变量对心理健康的预测作用显著,父亲过度保护(F5)、母亲情感温暖理解(M1)对心理健康的预测边缘显著;(2)时间监控观对心理健康的预测作用显著;(3)时间监控观在父亲惩罚严厉(F2)、过度保护(F5),母亲惩罚严厉(M2)、过度干涉保护(M5)对心理健康影响的中介作用显著。结论:时间监控观在父母教养方式与心理健康之间起到部分中介作用。     

一道课本例题的创新性拓展——以课本例题为载体开展探究性学习教学案例

高中数学第二册(上)第117页例2“:点M与点F(4,0)的距离比它到直线l:x+5=0的距离小1,求点M的轨迹方程.”这道题,看上去很简单,如果孤立静止地解答它,那么再好也不过是解决了一个问题.但是如果对其细心探究,可以发现这道题蕴涵着丰富的探究性学习的内容.1探究一题多解,串点成线解法一直接法求轨.由已知,点M属于集合P={M MF=x+5?1}.设点M的坐标为(x,y),则有(x?4)2+y2=x+5?1.若M在l左边,则M到F的距离必大于M到l的距离,即MF>x+5>x+5?1,不合题意.所以M只能在l右边,∴x>?5,故有(x?4)2+y2=(x+5)?1.化简得所求方程为:y2=16x.解法二定义法求轨.…     

房屋建筑学综合练习

1　选择题(1)基本模数的数值符号为M ,竖向扩大模数的基数为(　　 )。　A 3M、6M　B 3M、12M　C 12M、15M　D 6M、12M(2 ) (　　 )的基数为 3M与 6M ,其相应尺寸为 30 0mm ,6 0 0mm。　A 竖向扩大模数　B 水平扩大模数　C 水平基本模数　D 竖向基本模数(3)建筑物的耐久年限主要是根据建筑物的 (　　 )确定的。　A 承重结构材料　B 重要性　C 层高　D 质量标准(4 )民用建筑中 ,窗子面积的大小主要取决于 (　　 )的要求。　A 室内采光　B 室内通风　C 室内保温　D 立面装饰(5 )大厅式组合一般适用于 (　　 )建筑类型。　A 剧院、…     

2003-2004学年度北京市普通中小学学具推荐目录

年级学科序号学具名称品牌一年级自然z01小学自然学具智发Z02小学自然学具七色花Z03小学自然学具众长美术M04小学美术课配套材料艺苗M05小学美术学具盒(A型)百佳星M06小学美术学具盒(B型)百佳星M07立体纸工工美M08小学地方民间美术课配套材料艺苗数学509小学数学学具盒智发5 10510小学数学学具袋手拉手5 11小学数学学具众长512速算练习卡智发5 13数字书写练习本智发5 14计数棒(100)智发515学生用竖式计数器智发5 16数学多用尺智发517数位筒智发二年级自然218小学自然学具智发219小学自然学具七色花220小学自然学具众长美术MZI小学美术…     

2009年全国高中数学联赛辽宁赛区初赛试题

一、选择题(本题满分30分,每小题5分) 1.已知集合M={x|5-|2x-3|∈N+},则M的所有非空真子集的个数是().     

高中数学测试题

<正> 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.已知集合M=|x|x=3m+1,m∈Z|,N=|x| x=3n+ 2,n∈Z|,若a∈M,b∈N,则下面结论正确的是( ) (A)ab∈M (B)ab∈N (C)ab∈M n N (D)ab(?) M U N     

对一程序隐含错误的纠正

以下是两个求3到30000之内素数个数的BASIC语言程序程序(一)5 I=010 FOR N=3 TO 3000020 FOR M=2 T_O N-130 IF INT(N/M)=N/M THEN 6040 NEXT M     

“浓度对化学反应速度影响”实验的改进

实验用品: 细口瓶(100ml)、气球(规格相同)、细线、2M、1M、0.5M的稀硫酸各50ml、三包铁粉(每包5克)。 实验步骤: 1.取三只细口瓶,分别编为1、2、3号,并     

代数自我检测题(二)

一、选择题(每小题4个选项中只有1个是正确的,每小题5分,共60分.)1.集合M={x|x=kπ/2 π/4,k∈Z},N={x|x=kπ/4 π/2,k∈Z},则( ). A M=N; B M(?)N; C M(?)N;D M∩N=∮2.在△ABC中,已知c=3,∠C=60°,a b=5,则cos (A-B)/2的值为( ). A 5/12; B 2/3; C 3/4;D 5/63.(理)使π arccosx≥2arccos(-x)成立的x的取值范围是( ).     

2011年江苏高考压轴题别解

<正>2011江苏高考第20题:设M为部分正整数组成的集合,数列{an}的首项a1=1,前n项的和为Sn.已知对任意的整数k∈M,当整数n>k时,Sn+k+Sn-k=2(Sn+Sk)都成立.(1)设M={1},a2=2,求a5的值;(2)设M={3,4},求数列     

数学综合测验试题

一、选择题:(65分,1—10题每题4分,11—15题每题5分)。1．设Ⅰ为全集,M,N为非空集合,任意x∈M,且x∈N。则()。A．M(?)N B．M∪N=NC．M∩N(?)M D．M∩N(?)N2．设x∈Z(Z为整数),则f(x)=cos(π/3)x的值有()。     

2003年高考数学模拟试题（文理合卷）（三）

一、选择题(共12题,每题5分,计60分) 1.设I为全集,M、N是两个非空集合,且存在x∈M,x∈N,则下列结论中一定正确的是( )     

取值范围题错解剖析

一、忽略区间端点致误例1已知关于x的不等式ax-5x2-a<0的解集为M,若3∈M且5M,求实数a的取值范围.错解由3∈M且5M得3a-59-a<0,且5a-525-a≥0.这等价于不等式组(a-53)(a-9)>0,(a-1)(a-25)≤0且a≠25 解得a∈犤1,53)∪(9,25).剖析因为当a=25时,x=5恰好不是25x-5x2-25<0的解,即5M,此时却仍有3∈M.所以要找回a=25这个特殊的区间端点值,故a∈犤1,53)∪(9,25犦为所求.二、忽略观察图象致误例2已知logax+3logxa-logxy=3,设x=at(a>1),试用a、t表示y,并求a=16时y的取值范围.错解∵x>0且x≠1,由x=at(a>1)得t=logax(t∈R且t≠0).由换底公式得logax…     

中考浮力综合题例析

一、浮力与杠杆综合例1(2002年长沙市中考题)如图1,杠杆每小格的长度相等,质量不计,以O点为支点,杠杆的右端挂有重物M.支点左边的A处挂钩码时,杠杆平衡.将重物M浸没在水中钩码移到B处,杠杆又平衡.则重物与钩码的质量之比为＿＿解析:,重物M的密度是＿＿千克/米3.解析此题可分为重物M浸入水中前后两种情况来分析.M浸入水中前,设钩码质量为m,重物的质量M,钩码挂在A处,则由杠杆的平衡条件得:4mg=5Mg,所以M/m=54,即m=5/4M.①当重物M浸没在水中时,钩码移到B处,杠杆平衡时:3mg=5(Mg-F浮),整理得:F浮=(M-53m)g.②将①代入②得:F浮=41Mg.③…     

2009年全国高中数学联赛辽宁省初赛

一、选择题(每小题6分,共36分) 1.已知集合M={x|5-|2x-3|∈N+}.则M的所有非空真子集的个数是( ). (A)254 (B)255 (C)510 (D)511     

定比λ在一类题中的巧用

解析几何(精编本)第33页有这样一道题:已知P(-3,3),Q(4,6),线段(PQ)与直线3x+4y-5=0交于点M,求M分(PQ)所成的比.     

父母教养方式对小学中高年级学生考试焦虑影响的研究

文章采用父母教养方式评价量表(EMBU)和考试焦虑量表(TAI)对76名小学中高年级学生进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现父母的情感温暖、理解(F1、M1)与学生考试焦虑水平呈负相关,而父母的拒绝、否认(F5、M3),过度干涉、保护(F3、F6、M2),惩罚、严厉(F2、M4)与学生考试焦虑水平呈正相关,尤以母亲为甚。     

求曲线轨迹方程的常见方法

一、求曲线轨迹方程的步骤(1)建立直角坐标系,设动点坐标M(x,y);(2)列出动点M(x,y)满足的条件等式;(3)化简方程;(4)验证(可以省略);(5)说明方程的轨迹图形,补漏和去掉增多的点.     

解决直线与圆的位置关系问题的三大策略

一、数形结合,善于观察图形,充分运用平面几何知识,寻找解题途径 例1 已知点P(5,0)和圆O:x2 +y2=16,过P作直线l与圆O交于A、B两点,求弦AB中点M的轨迹方程. 解:因为点M是弦AB中点,所以∠OMP=90°.点M是在以OP为直径的圆周上,此圆的圆心为(5/2,0),半径为5/2,其方程为(x-5/2)2+y2=(5/2)2,即 x2+y2-5x=0.