在高等师范专科教育的园地里辛勤耕耘 无私奉献

踏着一九七○年金色秋季的晨风,怀着“忠诚党的教育事业”的崇高理想与梦幻,我来到了邵阳师范高等专科学校这一方热土,那时,地处隆回老虎山下的邵阳师专给我的印象是黄土高坡上的一座农场,条件十分艰苦,教学设施简略,体育场地、器材几乎是一片空白,但师生们那种自力更生、艰苦创业的精神至今仍久久回荡在我的心中。我当时的工作是担任“数学、物理、化学”三个专业混合连的政治指导员,每周兼任六节体育课、学校的行政建制和管理都带有浓厚的军事化特点,每天的生活十分紧张,但也不乏充实,师生们每天除进行各种带专业性的教     

在家教园地上辛勤耕耘

他勤勤恳恳,无怨无悔,心里时时刻刻装着他的学生,几十年如一日,辛勤耕耘在家教园地上。他为了搞好家教工作,在自己的家教记录本上,密密麻麻地摘录着上万字有关家教方面的方针政策以及各种好的家教方法。他就是烟台市芝罘区幸福河小学的原任校长杨守功。     

在成教园地里辛勤耕耘──记成教专干谢朝茂老师

在成教园地里辛勤耕耘──记成教专干谢朝茂老师滕永东要说临桂县城农贸市场的肉类蛋禽还真不少，这与临桂镇积极发展农村成人教育分不开。而该镇的成教专干谢朝茂老师就是一位辛勤耕耘在成教园地的园丁！１９８４年临桂镇建镇。第二年，谢老师由该镇大律初中调任成教专干...     

素质教育大家谈之四 让素质教育真正进入家庭

“素质教育大家谈”作为近几期“本期视点”栏目的一个主要内容,颇受家长关注。前几期我们走访了几位区教育局局长,他们就素质教育等探索性问题谈了许多精辟的看法,带给我们新的启示。接下来几期,我们将请几位学校校长和家长也就这个问题,来谈谈他们独到的见解。——编者     

耕耘在春光里

这是一片迷人的园地——浓浓的碧绿,浸润着清新的晨曦,嫩黄的新芽.吮吸着温馨的雨露,满固春光,孕育着未来的甜蜜。’春光里,看蓓蕾欢快地摇曳,‘稚拙的歌唱,如雏燕清脆的啼啭,烂漫的笑靥,是娇艳可爱的花瓣,天真的明眸,闪出多少童话般的希冀。春日里也会有寒流迷雾,园圃里也会有虫害侵袭。奉献出一颗颗赤热的心,是园丁最强有力的护花药剂。耕耘在春光里,浇灌在春天里,播进祖国的希望,洒落辛劳的汗滴。平凡而崇高的事业,承接着新世纪的丰硕。 .耕耘在春光里@李烈钧~~     

校园戏剧——素质教育园地里的奇葩

开展校园戏剧活动，训练学生的戏剧素养，是丰富学生校园生活，推行素质教育的一种有效形式。     

他耕耘在继续教育的园地里——记绵阳市特级教师张仁诚

1991年5月,全国继续教育工作现场会在绵阳市涪城区教师进修校召开。会上,国家教委充分肯定了该校面向农村开展小学教师继续教育的成功经验,并在全国推广。随着影响的不断扩大,一个陌生的名字也越来越为人们所熟悉,他就是绵阳市涪城区教师进修校校长,中学特级教师张仁诚。     

深化素质教育大家谈

本刊第18期刊发了省政府督学总顾问刘正先生撰写的《八股试士的沉痛历史教训值得记取》一文，因教育工作者中产生了热烈反响。一些热心教育并有真知灼见的读者，致函或撰文给编辑部，畅谈了自己对当前中小学教育的忧思，并为如何进一步实施全面素质教育献计献策，其情之真，其言之切，着实让我们感动和钦佩。希望有更多的专家、学者和教育战线的同志关注我们的中小学教育，有更多的同志参与到此次讨论中来。     

辛勤耕耘在“绘画园地”

中国画(亦称国画),是我国特有的画种,在长期的历史发展中,由于民族性格、历史文化传统、审美观以及绘画材料和工具等不同,经过无数画家的努力而形成的。中国画有着强烈的民族特色,是世界艺术中的重要组成部分。中国画从题材上分为人物、山水、花鸟三类,从表现形式上可分为工笔和写意两种。我国千百年来工笔画的发展,积累了丰富的创作经验和技法手段,这是应当尊重和努力继承的。但我们学古人之法,又不能为古人之法所限,要学又要画,这样才能进步,才能发展。     

在童心世界里耕耘

我是武清县大黄堡公社中心小学的教师,做班主任工作已近二十五年了。这些年里,自己努力克服困难,认真贯彻落实党的教育方针,在教育教学工作中取得了一点儿成绩。我所带过的班级,学生的思想品质好,学习成绩优良,身体健康,毕业率始终保持百分之百。其中有两个班级还曾被评为市级优秀班集体、市级三好班集体、市级少先队先进集体。     

耕耘在教育的春天里

1985年,我国设立了教师节,教育的春天来到了。我踏着第一个教师节的锣鼓登上讲台,走进了教育的春天,沐浴春风春雨,播撒文明的种子,开始了我的“春天之旅”。     

耕耘在希望的乐园里

(一) 晨光熹微. 大江东去,滚滚滔滔.自南京开往南通的客轮,顺流而下.江面上隐约可见的航标灯,仍在淡淡的晨雾中闪忽着. 陶德钧轻轻地拉开客舱的房门,靠到船舷的栏杆上.迎着微微吹拂的江风,呼吸着温馨润湿的空气,一种特有的舒适感顿时传遍了全身. 他是江苏省南通市少先队总部海门县分部总辅导员,海门师范附属小学教师.在参加省优秀辅导员和少先队代表大会归途中,夜里他失眠了. 此刻,他的心正如翻腾的江水久久不能平静.忽然,他掉过头,出神地凝视着那船尾在江面上划出的一道道长长的轨迹,他也在寻觅自己的脚印,心底里的一阵怅惘如一缕晨雾飘现在眼前……他有一个令人羡慕的童年,在年轻的祖国的怀抱里,新中国的第一批少先队员里就有他.1955年鲜花盛开的季节里,全县优秀少先队员云集在海门人民体育场,接受??里的检阅.在检阅台上,有一位年仅十     

在特教园地里辛勤耕耘的特级教师——记隆林各族自治县特殊教育学校校长梁森

隆林各族自治县地处桂西北高寒山区,属国家级的贫困县,全县分为21个乡(镇),总人口339万,其中壮、苗、彝、仡佬等少数民族占81%。群众居住分散,交通不便,经济发展较慢,人口素质偏低。“三残”儿童较多。然而,这个山区穷县,这几年来特殊教育快速发展,县特殊教育学校已成为自治区特教示范学校,全县“三残”儿童少年入学率已达845%。这些成绩,在发达地区也许算不了什么,但在隆林却是来之不易的,它凝结着该县特殊教育学校校长,特级教师梁森的无数汗水和心血!当地各族人民也称赞说,梁校长是特教工作的“领头人”。(一)　　1991年冬,时任新州三小教…     

在生活里耕耘动人诗篇

<正>提起王计兵,相信不少人都会好奇他是谁。但提起诗歌《赶时间的人》,也许很多人都会想起自己曾在手机里读到的那些精彩句子。2022年,王计兵的诗歌《赶时间的人》在网络平台发布后,迅速引发了广泛的讨论和共鸣,短时间内其浏览量达2600多万。2023年,他先后出版诗集《赶时间的人》与《我笨拙地爱着这个世界》,其事迹被各大媒体相继报道。郭沫若曾说：“文学是社会现象经过创造过程的反映。”这句话用来形容王计兵及其作品,或许再贴切不过。     

春天里的耕耘

童年时代,我最敬佩的人是母亲,因为母亲是一名教师。教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,这是母亲一生全部的工作,这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定,于是在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。打铁先要自身硬,教学需练基本功。刚走上讲台时,我和所有初为人师的年轻人一样,紧张、拘谨,板书不流畅,教学语言不生动,课上学生的反映总是不尽人意。为此我伤透了脑筋,开始寻找提高自身素质的途径。于是,天生不服输的我下决心从一点一滴做起,苦练教学基本功。为了练习板书,我买来字帖,每天利用课余时间练习三笔字。办公室、教室里,时常留下我勤学苦练的身影。为了改进教学语言,我常常用录音机把所讲的课录下来,然后反复播放,矫正语句、语气和语调,每一个细节都不放过。同时,长年订阅《湖南教育》《演讲与口才》《小学语文教师》《小学语文教学》等杂志,从学校借来特级老师讲课的录音带和录像带,有空就听、就看,认真研究名家驾驭课堂、从容施教的语言艺术。此外,我还经常收看中央电视台鞠萍、董浩等全国著名的少儿节目主持人主持的节目,观察他们与孩子交流的一招一式,一...     

在高天厚土耕耘的日子里

一１９９９年８月，我们邹城市教委接受派遣一名高中语文教师援藏的任务。我是共产党员，领导找我谈话时，我没有多想，毅然接受任务，辞别年老的父母、年轻的妻子和两岁的女儿，远赴西藏。我工作的地方是西藏日喀则地区的江孜县，也就是电影《红河谷》描写的那个地方。工作单位是江孜县第一中学，影片《红河谷》结尾的壮烈场面是在一座山上，那座山叫宗山，离我们学校只有１００多米远。江孜县平均海拔４１００多米，空气中的含氧量只有家乡的６０％。初到西藏，遇到的第一个考验就是高原反应：胸闷、头疼、嘴唇干裂、晚上睡不着觉，心脏跳…     

耕耘于“新园地”

只要是金子,则无论放在什么地方都会发光。阳翰笙幽居于南京期间,照样为党工作,翦除黑暗,争取光明,只不过方式更灵活。俄国伟大的革命民主主义者赫尔岑说过:对于没有政治自由的人民来说,文学是唯     

一方值得耕耘的学习园地

在现实的教学实践中,《语文读本》似乎处于一个尴尬的位置,教材编写者用心良苦地编了,各地教育行政部门也用心良苦地选了,《语文读本》也最终被装进了学生的书包。但事与愿违的是,教学实践中,《语文读本》并没有发挥其应有的作用。由于众所周知的原因,《语文读本》自打进入学生的书包后,就很少有被掏出来的机会。也正是由于此,我们才编发了这组稿件,以期引起社会各方面对《语文读本》的重视,使《语文读本》发挥其应有的作用。