新媒体、新技术带来教育新理念——论网络媒体与远程教育

科学技术造就了信息时代的新兴媒介,也同时改变着很多领域的传统模式。现代远程教育就是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(Internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。     

远程教育——一种新型的教育模式

作为一种新型的教育模式,远程教育具有传统教育所缺少的优势,如远程教育突破了传统教育在时间上、空间上的局限性等等。本文将主要探讨远程教育的概念及其发展,分析了远程教育的现状,优点及不足。     

新媒体语境下远程教育教学模式的革新

以便携式终端设备为平台的用户端程序是新媒体时代必然的衍生现象,随着其自身与时俱进的发展,以便携式终端设备为平台的用户端程序为大众接触各种媒体的内容开设了统一的通道,而且在不同的接收平台上实现了各种媒体内容的有效链接,达成了较强的统一性和完整性,这是实现远程教育教学模式改变的基础所在。新媒体技术能够将不同链接的媒体内容归整,以便携式终端设备为平台的用户端程序可以通过新媒体技术的这一功能改变远程教育的学习环境和技术环境,进而给远程教育带来了革命性的变革,实现有效的和泛化的远程教育。     

网络远程教育利弊分析

随着网络技术和多媒体技术的日渐成熟和发展,逐渐形成了包括校园网在内的基于网络的现代远程教育、网络学校以及在线培训等多样化的网络教学新形式。本文首先对网络远程教育优缺点进行了细致的分析、阐述,最后针对其存在的问题提出了几点思考。     

网络远程教育利弊分析

随着网络技术和多媒体技术的日渐成熟和发展,逐渐形成了包括校园网在内的基于网络的现代远程教育、网络学校以及在线培训等多样化的网络教学新形式。本文首先对网络远程教育优缺点进行了细致的分析、阐述,最后针对其存在的问题提出了几点思考。     

高校现代远程教育的发展现状分析与探讨

现代远程教育是计算机技术和网络技术在远程教育领域中的应用.它是建立在现代信息技术平台上的一种教学模式,是传统教育的一种补充.现代远程教育是今后发展的主流,它将会实现教育(尤其是高等教育)的战略性转变即由精英教育变成大众教育.在发达国家,现代远程教育的发展已经相当成熟.而在我们国家这方面还存在很多的不足,特别是经济相对落后的中西部地区要大力发展现代远程教育,使教育上一个断的台阶,促进经济的全面发展.     

搞好始业教育把现代远程教育的基础打实--现代远程教育应重视始业教育

文章以现代远程教育发展现状为背景,就如何搞好现代远程教育始业教育,以加强学员在学习观念、计算机及网络操作技能等方面的指导,引导学员寻求正确的学习方法,选择正确的学习方式,并对始业教育效果和重要性作了肯定——只有搞好始业教育,才能把现代远程教育的基石打实。     

为远程教育插上翅膀——浅谈三分屏课件应用与分析

现代教育飞速发展,仅靠单一的网络传输已经不能完全满足现代远程教育和远程培训的需求.利用现有的互联网络资源进行学习已经是必备的学习手段.传统教育与多媒体技术的有机结合,成为远程教育所面临的核心问题,流媒体技术走上历史舞台,成为当前教育技术应用的热点领域,三分屏格式的网络课件或网络课程是应用流媒体技术制作的一种软件形式,以其制作周期短、成本低、见效快,并且易于在网络上发布等优势锁定了人们的眼球,为远程教育插上飞翔的翅膀.     

论网络环境下公共图书馆教育职能的强化

简述了网络环境下公共图书馆教育职能及发挥教育职能的具体措施。     

校外教育阵地新媒体网络教育活动实践与研究

本文以温州市少年宫新媒体网络教育活动开展为例,阐述在现代媒介社会背景下,少年宫从传统教育模式向新媒体教育模式转变,更加关注到信息时代未成年人的成长需求,将传统的校外教育形式融入新媒体时尚元素,充分运用网络新媒体,为未成年人构建了一个新型的网络活动乐园,使优质校外教育资源进一步得到有效辐射、延伸,促进校外教育均衡化发展。     

探索职业教育与现代远程教育共同发展的新路子——访宁夏职业技术学院院长、宁夏广播电视大学校长李伟

宁夏职业技术学院、宁夏广播电视大学(以下简称该院／校)是宁夏一所示范性高等职业教育与现代远程教育相结合的学校，2004年7月正式挂牌成立。为此记者就学院今后发展的有关问题对该院／校长李伟教授进行了专访。李伟院／校长1982年毕业于北大哲学系，硕士生导师，自治区特殊津贴享受者。他先后主持和参与多项国家、中组部、自治区软科学课题、社科规划课题、调研课题并多次获国家级、部级和自治区级科研成果奖。     

基于远程教育系统的网络安全分析与防范

近年来随着Internet的发展和网络的普及，网络教育正以相当迅猛的态势发展起来，把网络作为主要教学手段和媒体的各类远程教学机构正以成倍的速度增长。但网络有其严重的脆弱性，面临前所未有的安全威胁。本文针对远程网络教育的特点，通过对网络结构，功能和服务的分析，从网络技术和管理上提出了网络安全防范的主要机制和解决方案。     

知识经济时代与现代教育技术问题的探索

本文探索了随 2 1世纪的到来 ,现代教育技术对促进知识经济革命起了十分重要的作用。讨论了现代教育技术和电子化的教育机构的作用 ,以及电大开放式教育模式的教育技术手段和实现     

试论电大远程开放教育中教师定位及能力初探

随着信息化网络技术的飞速发展，远程教育的现代化已成为人们关注的热点。21世纪是人类社会向全球化知识经济过渡的世纪，也将是各国教育体系、模式、内容和管理发生重大变革．向开放式、网络化、终生化和以普遍提高人的素质和基本能力为中心的学习型社会过渡的世纪。开放、灵活的现代远程教育是最能适应这一时代要求的。     

论电大数字化教育教学资源的构建、整合与共享

构建有电大特色的适合学员个体化学习的数字化教育教学资源是广播电视大学现代远程开放教育事业面临的一项长期性的基础性工作,电大数字化教育教学资源建设需要经过特色资源定位、组织主体确立、技术平台支撑、整合理论优化、区域共建共享等多个环节。     

远程学习者辍学现象的分析与思考

本文简要介绍了远程学习者及远程教学的特点,分析了影响学习者辍学的因素,并针对这些影响因素提出了相应的改善措施。     

现代教学技术与传统教学的完美结合--利用多媒体,网络技术改革传统精读教学模式

随着信息技术的发展,应用多媒体、因特网已经普及,并且渗透到日语的教学中。多媒体、因特网的日益普及不仅给人们提供了一个重要的交际工具,而且也给日语教学提供了极大的方便。在21世纪应该继续为国家的发展加强国际间的合作和交流,教学中创造一个高效的教学环境,培养学生的交际能力,是日语教育的目标。多媒体、因特网给学生提供了大量交流的机会。因此信息技术与日语教学课程的结合正在成为国内外广大日语教育工作者研究的热点。目前以网络为支撑的新的日语教学模式的研究与专家教案库,日语教学专家系统的应用此起彼伏,可是单纯使用多媒体、网络和单纯使用地进行传统的日语教学都有利有弊。因此将多媒体和现代网络信息技术应用于教育领域,,实现现代教学技术与传统教学的完美结合,从而提高教育质量,已事在必行。作者通过运用多媒体教学和与日本教师的共同研究实验,双向开展的网上实时教学。尝试了利用多媒体和网络技术、多媒体改革传统教学的模式,现将研究的成果整理如下:教育领域,从而提高教育质量,已事在必行。作者通过运用多媒体教学和与日本教师的共同研究实验,双向开展的网上实时教学。成功地尝试了利用网络技术改革传统教学的模式,现将研究的成果整理如下:     

论《现代教育技术》实验课资源库资源层建设——以“网络教育资源的收集与整理”实验为例

以《现代教育技术》实验课中＂网络教育资源的收集与整理＂实验为例,阐述了该实验资源库资源层的设计理念、资源结构设计和开发过程。