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波动是高中物理的一个难点,主要是因为它需要学生想像多个质点同时又不同步的振动.从整体看,形成波在空间的传播,这对学生的理解力和空间想像力有较高的要求,对刚学“波的形成与传播”的学生来说,不管是水波,抖动的绳波,还是10位同学上讲台做体操,都会觉得眼花缭乱,顾此失彼,理不出头绪.如果引导学生根据旋转圆法依次画出介质中沿传播方向上各个质点某一时刻离开平衡位置的位移,来画波的形成图,然后分析波形成的过程、质点的振动特点,这样,容易接受和理解,效果良好. 相似文献
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机械波是高中物理中的一个难点,需要理解并想象多个质点同时又不同步的整体运动和在空间的传播。波的知识历来是高考中的热门考点,且试题的信息量大,综合性强,一道题中往往涉及到多个概念和规律。本文以横波为例对机械波中的常见问题做逐一分析。 相似文献
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王敬诚 《中小学实验与装备》2009,(3):28-28
机械波是高中物理教学中的一个难点,它需要学生想象多个质点同时又不同步的运动和在空间的传播,对学生的理解力和空间想象力有较高的要求。因此,在讲授“机械波的形成和传播“这一节时,每位物理教师都会精心设计一些形象的演示实验以加强学生对波的深入理解。本文中对常用的演示实验进行了改进,从而使实验效果更明显, 相似文献
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王敬诚 《中小学实验与装备》2009,19(3)
机械波是高中物理教学中的一个难点,它需要学生想象多个质点同时又不同步的运动和在空间的传播,对学生的理解力和空间想象力有较高的要求.因此,在讲授"机械波的形成和传播"这一节时,每位物理教师都会精心设计一些形象的演示实验以加强学生对波的深入理解.本文中对常用的演示实验进行了改进,从而使实验效果更明显,学生更容易理解. 相似文献
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一、方向不确定。导致多解 波总是由波源发出并由近及远地向前传播,波在介质中传播时,介质中各质点的振动情况是依据波的传播方向可以确定的,反之亦然,因此,根据题中的已知条件不能确定波的传播方式或者不能确定质点的振动方向,就会出现多解,同学们解题时往往人为地选定某一方向为波的传播方向或是质点的振动方向,造成漏掉一个相反方向的可能解. 相似文献
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振动和波动是高考的必考内容,其中命题频率最高的知识点是波动图象,频率、波长和波速的关系,其次是单摆周期.题型多以选择题、填空题形式出现,试题信息容量大,综合性强,一道题往往考查多个概念和规律.特别是通过波的图象综合考查对波动的理解能力、推理能力和空间想象能力. 相似文献
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张杰 《中学物理教学参考》1999,(10)
一、问题的提出机械波的形成过程是中学物理教学的一个重点,也是一个难点,学生对机械波中质点只在各自的平衡位置振动,并不随波迁移,它只是以波的形式把振动传播出去难以理解.进而,易将波的图象与振动图象混淆,错误地判断各质点的振动方向.教材用六幅图分解了绳波的形成,然而这毕竟是静态的.而真实的绳波又是瞬息万变,难以捕捉.为此本文在Tur-boC语言图形环境中模拟绳波的形成,只需按任意键,易于操作,现象非常直观明显.二、程序设计思路将绳子看成是由无数个质点组成的,让第一个质点起振,依次带动下一个质点,每按… 相似文献
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李长峰 《数理天地(高中版)》2011,(7):35-35,34
1.带动法
波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即:“前带后,后追前”.这就是波向前传播的原理.若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移,即可判断波的传播方向.若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向. 相似文献
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韩天生 《中学物理教学参考》1997,(4)
关于机械波的多解问题韩天生(安徽省安庆市第二中学,246003)波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系.在求解这类问题时,如果质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解的现象;如果学生在解题中又不能透彻全面地分... 相似文献
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振动和波是物质的基本运动形式,是力学知识的延续和应用,是高考必考内容,在高考中出现频率最高的知识点有:单摆周期公式的应用;横波图像分析;波的图像中质点的运动方向;波长、频率和波速的关系;多普勒效应以及在测速、测距等方面的应用;波的干涉、波的衍射现象.本章内容在高考中多以选择题形式出现,试题信息容量大、综合性强,一道题往往考查多个概念和规律,特别是通过波的图像 相似文献
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波动图像表示的是某一时刻各个连续质点对平衡位置的位移情况 ,它的坐标横轴表示各质点平衡位置相对于坐标原点的距离 ,它的纵轴表示某一时刻各质点相对各自平衡位置的位移 ,随着时间的延长 ,波动图像沿波的传播方向以一定的波速向前平移 ,不同时刻波形不同且做周期性变化 ,因而造成波动图像问题出现了多解性 ,从产生波动图像题的多解成因来看 ,主要体现在以下四点 .1 波的空间周期性图 1沿波的传播方向 ,在x轴上任取一点P(x) ,如图 1所示 ,P点的振动完全重复波源O的振动 ,只是时间上比O点要落后Δt,且Δt =xv =xλ T .在同一波线上 ,凡… 相似文献
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机械波的多解问题一直是教学中的难点。之所以难 ,主要由以下三个方面原因造成 :(1)机械波研究的是多个质点在不同时刻的运动情况 ,它要求学生能从空间和时间上同时考虑某一个问题 ;(2 )三角函数在高中数学中本身是一个难点 ;(3 )造成机械波的多解问题的物理情景比较多 ;凡此种种造成机械波的多解问题成了教学中的一大难点。下面通过一些典型的例子来讲解如何突破这一教学难点。一 由于波的传播方向不同造成的多解问题例题 1 在机械波的传播方向上有a、b两个质点 ,ab间距为L。某一时刻 ,当a点处于正的最大位移处时 ,b点刚好在平衡… 相似文献
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振动和波是物理研究的基本运动形式,是力学知识的延续和应用,是高考必考内容,其中命题频率最高的知识有:单摆周期公式的应用;横波图像分析;波的图像中的质点运动方向;波长、频率和波速的关系;理解多普勒效应以及在测速、测距等方面的应用;理解波的干涉、波的衍射现象,本章内容在高考中多以选择题形式出现,试题信息容量大、综合强,一道题往往考查多个概念和规律,特别是通过波的图像及与振动图像的综合来考查对波的理解能力、推理能力和空间想象能力.高考中涉及本章内容的命题方向不会有大的变化,会在应用能力上、在和其他物理如识的综合运用上加大力度. 相似文献