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开展课程评估 促进课程建设 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高新技术的发展、教学改革的深化以及素质教育的开展,课程建设被赋予了新的内涵和要求。我院在建立新的本科专业体系、制定新一代教学计划的同时,把加强课程建设作为教改的突破口。通过开展课程评估,促进了课程的全面建设。一、积极开展课程评估,明确课程建设方向开展课程质量评估,可以全面检查课程建设情况,诊断问题,明确课程建设的任务、目标和努力方向。因此,它既是课程建设的内容,也是促进课程建设的重要手段。我院的做法是:1.深化思想认识。对课程评估的必要性、重要性的认识在我院也是有一个过程的。开始时程度不同地… 相似文献
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评估促进了实验室的建设与发展 总被引:1,自引:1,他引:0
本文介绍了山西大学通过基础课实验室评估,取得了明显的效果,总结了评估的基本经验,1996年,有19个基础课实验室通过了省教委的验收,占全校基础课实验室的70%。 相似文献
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谢印成 《常州技术师范学院学报》1997,3(2):49-53
本文主要结合基础、技术基础实验室评估,根据我院实验室实际情况,从增加实验室投入,规范管理体制,加强教学系统改革,努力提高实验教学质量^[1];加强实验队伍建设,提高整体水平^[2]和加强物资管理,提高整体效益四个方面浅谈促进我院实验室建设的一些看法。 相似文献
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通过评估,促进基础实验室建设与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了我们系以原国家教委分布的《高等学校实验室工作规程》及《高等学校基础、技术基础实验室评估标准及实施方法》为依据,通过各方面的努力,进一步促进实验室的建设和,促进我系科建设。 相似文献
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刘育Yao 《雁北师范学院学报》2000,16(2):61-61,64
实验室建设的设想:校系两级管理、两级建设,广筹资金,加大投入;对实验人员、仪器设备进行统一管理、统一使用,充分发挥现有资源的作用;不断提高实验室的科研功能,逐步向社会开放,提高实验室的社会服务功能。 相似文献
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曹泽虹 《彭城职业大学学报》2002,17(3):90-91
在高校教育改革的领域中,加强基础课教学实验室建设是极其重要的一个环节。通过进行基础课教学实验室的评估,对提高高校基础课教学实验室的管理水平、提高实验教学质量、加强实践性教学环节及培养高素质的人才都具有重要意义。 相似文献
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以评估为契机 加强基础课实验室建设 总被引:2,自引:1,他引:2
对基础课教学实验室进行评估,是保证本科教学质量的一件大事。本文根据该系实验室评估情况,就如何以评估为契机,促进和加强基础课实验室建设,切实搞好高校基础课教学实验室评估进行了探讨。 相似文献
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开展专业实验室评估加速实验室建设 总被引:2,自引:3,他引:2
专业实验室的建设和管理一直是高校实验室建设的一个薄弱环节,通过开展专业实验室评估,使专业实验室整体规划、管理体制、仪器设备管理、实验室人员队伍、实验教学水平、实验室环境与安全等方面都得到了很大的提升和发展,从而加速了实验室建设。 相似文献