让学生在潜移默化中接受生命教育的观念

《创意“电子导盲犬”》是我校高一年级开设的拓展型课程——“创新学”中一节课的内容,是将生命教育内容融入“创新学”中的一种探索与尝试。学生在创意设计“电子导盲犬”的过程中,了解什么是“移植发明法”的创新技法,以及如何来应用“移植发明法”创新发明。一、如何在“创新学“中融入生命教育的内容?为了在“创新学”中更好地融入生命教育     

移植创新法

在进行科技创新的过程中,创新思维尤其显得重要,而移植法是常用的一种创新方法。顾名思义,移植法就是将某一领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一事物中,从而创造出新产品。有一位著名的发明家说过:"移植发明是科学研究最有效、最简单的方法,也是应用研究最多的方法之一,重要的科学研究成果,有时也来自于移植。"在科技创     

浅谈移植法在武术套路难度动作创新中的运用

难度动作创新方法的研究是武术界一项重要的课题.根据物质统一性及事物之间普遍联系和转化的原理,移植法在创新发明中得到了广泛的运用.通过对移植法的介绍并合理地应用于武术套路难度动作创新,为武术难度动作创新者提供新的思路.     

“立陶”扎根 贵在“三进”——构建“立陶创特”实验模式的理论支撑点

重庆人文科技学院实施"立陶"战略,开展了"构建‘立陶创特’实验模式,创立‘现代育才新学’"的校本课题研究,寻找到了:一是立陶扎根的支撑点,即理论武装;二是理论武装的切入点,即陶学"三进";三是陶学"三进"的落脚点,即创陶立人。     

关于近代"新学"的文化模式

近代"新学"以其独特的体用结构,形成了一种既有别于传统旧学,也有别于西学的文化模式.近代新学特有的构成因素和体用结构,规定了它文化模式上的独特性.这是旧学和西学都不具备的特征.中西学术文化绾接于"中体西用"的命题之中,并从观念形态上完成了中学由旧学到新学的转变;戊戌变法之后,风行于世的"新学"浸及社会各个层面,成为新学制取代旧学制的理论依据和舆论工具,并在"中体西用"的模式中完成了新旧之间的学制转型.     

公安现役院校开展＂创新学＂课程教学的思考

＂创新学＂课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。对公安现役院校开展＂创新学＂课程教学的必要性进行了分析,并对课程的教学目的、教学方法、教学内容进行了论述,最后从课堂教学、第二课堂活动、建立科技创新实践基地和大学生创新大赛等几个教学环节对＂创新学＂教学的开展提出了几点建议。     

让创新之光照进学生心灵——基于TRIZ理念的高中创客教育实践

高中是培养学生良好品格和创新能力的关键阶段.为解决高中生情绪释放同时又要"保守秘密"的问题,研究者从发明问题解决理论出发,将以跨学科为基础的创客教育与心理健康教育相结合,探究了两个领域交叉融合的内在逻辑,师生共同设计并研发了"3D魔盒",实现了创客发明在实际心理健康教育中的应用.     

王安石的新学和变法思想的原则

王安石新学的学术地位王安石(1021——1086年)的学术思想,北宋时称为"新学".河南程氏遗书卷二上:"游酢杨时,是学得灵利高才也.杨时于新学极精.今日一有所问,能尽知其短而持之.介父(甫)之学,大抵支离.伯淳甞与杨时读了数篇,其后尽能推类以通之."这是洛学对新学的贬辞,但是,也反映了洛学对新学的重视.惟其视之重,才更要贬之刻.正与政治上的反对新法相同,学术思想上的反对"新学",具有深刻的阶级斗争的意义.     

知识经济时代的日本“新学力观“

知识经济时代知识的价值得到空前的认识与肯定,但其绝不仅仅是传统教育中掌握知识的能力,更主要的是运用知识创新发明的创造性能力,这是知识经济时代的特征决定的.正如微软公司总裁比尔·盖茨在近年连年居世界富豪榜首,比尔和微软公司也被视为知识经济时代的标志,说明了知识在知识经济时代的作用、创新在知识经济时代的力量.正因为如此,发达国家的现代教育一直立足于创造能力的培养,发明于新知识的创造在发达国家也不断诞生.因此可以说教育问题是知识经济时代的核心问题.早在1996年美国国家科委就指出,美国在21世纪国际上的地位,取决于美国拥有的创新人才的数量.日本在1989年开始全面实施深入发展创造性教育的"个性教育",同时文部省又推出了与个性教育对应的"新学力观",指出了21世纪人应具备的新型"学力"."新学力观"认为生存在21世纪的人应具备的基本素质和基本能力,是具有主观能动地对应今后飞速发展变化社会的创造性能力.由此可见创造性能力在知识经济时代的重要性已成为当代国际社会的共识.     

法国发现骨移植新方法

法国巴黎一家医院经过多年研究,发明了一种新的骨骼移植方法--分子移植法,以治疗因事故或癌症造成的骨骼缺损.     

导盲犬可上公交彰显尊严和人文关怀

<正>11月23日央视报道,北京市人大常委会审议《北京市动物防疫条例(草案)》,新增加"携带训练合格的导盲犬等工作犬乘坐公共交通工具不受限制"。而此前的征求意见稿提出,各种犬类不能上公共交通。北京市的公共政策终于对导盲犬放开了,这是一个难得的进步。其一,公共政策就该多一些"公共细心"、"公共温馨"。导盲犬不仅是残疾     

电子“导盲犬”

电子“导盲犬”,可解决动物导盲犬稀少又昂贵的实际问题。它具有跌倒报警、储物功能以及操作简单、使用稳定、成本低、安全系数高、方便盲人外出休闲、购物和处理日常事务等特点。     

生物教学中常用的几种导语形式

导语,作为课堂教学的开端,运用恰当,可在每节课开始的瞬间即激发起学生的学习热情,调动起学生的新学情感,为新课的学习打下良好的基础。笔者认为生物教学中应注意常用下列几种导误形式。1 复习提问法当新学内容和前面已学知识有密切联系时,以复习提问已学知识的形式导入课堂教学。此种方法最常用,能起到承上启下的作用,能使学生了解新学内容与已学内容的关系,从而使他们     

丘逢甲新派诗人与新学先驱的生命新境界

岭东时期的丘逢甲在成为领导岭东新学先驱的同时,也以丰硕的诗歌作品被誉为"诗界革命一钜子"。从大时代背景中的生命意义出发,考察该时期的丘逢甲如何以"新派诗"的内容形式和新学教育实践其思想,并达成其"新"与"健"的人生新境界,这对探究中国新学教育思想演进和中国诗学的现代转型有重要意义。     

天使的失误

<正>盲人与导盲犬,主人与狗,天堂与地狱,他们之间到底发生了什么故事呢?一天,盲人带着他的导盲犬过街时,一辆大卡车失去控制直冲过来,盲人当场被撞死,他的导盲犬为了守护主人,也一起惨死在车轮底下。主人和狗一起到了天堂门前。天使拦住他俩,为难地说:"对不起,现在天堂只剩下一个名额,你们两个中必须有一个去地狱。"主人一听,连忙问:"我     

“创课空间”驱动课改引擎——以人教版九年级下册《相似三角形》的“创课空间”为例

"创课空间"是创客们动手创作、交流分享的活动场所.在数学教学中采用"3+4+5+N"模式,通过每教学完一章内容,开设"创课空间",可以让学生通过各个"创课"团队的展示、探索与交流,一起分享数学知识、方法与文化,进而驱动数学课堂教学改革的引擎.     

科学宗教互为表里,新说传入已为旧知——试论丁韪良在《尚贤堂(新学)月报》上的文章

戊戌变法时期,时在北京的美国传教士丁韪良主办了<尚贤堂(新学)月报>,通过寓言和新闻报道,发表了对中国改革变法的建议,同时也向中国人介绍了一系列西方科学知识.本文通过将这些内容与丁韪良以往著作相比较,发现"科学知识"大部分出自于他二三十年前的出版物中,不但在知识更新上表现出滞后性,而且杂糅着宗教思想,最终这些出于宣教目的的文化和政治建议未能引起读者的关注,故而<尚贤堂(新学)月报>在中国近现代报刊史上影响甚微.     

声纳技术的应用

“接触式视觉”发明小组由四名成员组成。他们的“视觉手套”把现有技术和新软件结合起来，利用超声波技术和震动接收器来帮助使用者感知周围环境。这对已有的导盲方法如导盲犬或拐杖是一个有力的补充。     

Jokes and humor

PPart-time Job 兼职工作 When my son was a high-school sophomore he got a part-time job-sacking groceries at a supermarket. He came home all smiles. "How was your first day﹖" I asked. "It was great Dad" he replied "I got to talk to some good-looking girls." Since Stephen is not very talkative I asked "What did you say to them﹖" "Do you prefer paper or plastic﹖" A Real Watch Dog 真正的导盲犬 A blind man walked into a bank with his seeingeye dog导盲犬 that guided him ev…     

左顾右盼 上下替换——等电子体书写方法趣谈

等电子体的书写是高中化学选修3的一个重要内容。根据粒子内部的化学键特征及空间结构书写等电子体的基本方法主要有"左顾右盼"法和"上下替换"法。