美国研究生和本科生资助体系特征的比较及启示

对美国研究生和本科生资助体系进行了比较,指出与本科生相比,美国研究生资助具有资助力度大、资助主体多元化、资助方式多样化等特征,认为研究生教育与本科生教育的内在性质不同是上述差异产生的客观基础。     

高校教育服务本科生研究生满意度差异研究

本研究运用《大学生满意度调查问卷》,对Y大学全日制本科生和研究生进行了调查,比较分析了本科生、研究生对高校教育服务的满意度状况。研究发现：本科生和研究生对高校教育服务的满意度有显著差异：1．本科生不同年级之间的满意度有显著差异,而研究生不同年级之间差异不显著;2．本科生和研究生对教育服务关注的侧重点有所不同;3．研究生对教育服务要求卓越性。     

研究生党建工作体制探索

本文从研究生与本科生特点的差异谈起，通过分析比较不同的研究生党支部模式．结合本学院的实际情况，提出流动德育导师—辅导员—研究生支部书记相结合的研究生党支部模式，作为今后研究生党建工作的探索方向。     

东北师范大学 学生就业指导服务中心

东北师范大学学生就业指导服务中心成立于2003年9月，正处级建制，下设企划发展室、信息服务室、咨询指导室、综合办公室四个科室，全面负责本科生和研究生就业指导与服务工作，是国内高校最早建立的专门负责毕业生就业工作的正处级单位之一。     

中美全日制硕士研究生录取制度的比较研究

美国研究生教育历史悠久,录取制度比较完善。我国研究生教育相对起步晚,其录取制度脱胎于本科生录取办法,正处于深化改革之中。此研究通过中美全日制硕士研究生录取制度即录取理念、组织管理、录取标准与方式三大方面的比较研究,分析其差异,挖掘其特点,试图探索改革与完善我国全日制研究生录取制度。     

研究生职业生涯教育问题研究

研究生就业难的根本原因之一,在于对研究生职业生涯教育的缺乏.因此,应依据研究生与本科生教育特点的不同,对高校研究生职业生涯教育的内容体系加以探讨,在研究生职业生涯教育具体实施过程中,要把握一个重点,即在重点突出导师作用的前提下,本着全程化、阶段化、个性化三项原则,逐步完善课堂教学、社会实践与个体咨询三位一体的教育平台,同时完善五位一体的就业指导模式.     

抓好发展研究生党员工作

抓好发展研究生党员工作南京大学朱爱武，曹德华在实际工作中，针对研究生特点，我们采取切实措施，认真抓好发展研究生党员的工作。研究生与本科生相比，其主要特点一是思想比较成熟；二是知识面宽，求知欲旺盛，有渴望成才的事业心；三是学习、工作、生活分散性大；四是...     

开设技能培训实践课,培养有实践能力的创新型人才

北京工业大学制冷专业将大学生职业技能培训纳入本科生、研究生实践教学过程，对在校学生进行职业技能培训，基础理论知识和专业技术与本科生、研究生教育相结合，学历教育与职业技能教育相结合，提高学生分析问题、解决问题的实践能力，培养创新型人才。     

研究生与本科生思想道德状况的比较分析(上)

本文在对研究生和本科生抽样问卷调查的基础上,从思想、政治、道德三个相互关联的层面,比较分析了两类德育对象思想道德状况的异同,为做好研究生与本科生的德育衔接工作提供了现实依据     

基于本科生规模探讨我国研究生规模问题

基于全国学历研究生与普通学历本科生教育在校生人数、全国31个省市学历研究生与普通学历本科生教育在校生人数为依据,探讨研究生规模相关性、协调性问题。结果表明,研究生与本科生规模两者间有较强的正向相关性;我国31个省市研究生与本科生规模内部发展不均衡、协调程度不高;各个省市研究生与本科生规模协调度不高、八大区域研究生与本科生规模亦是协调度不高,提出了加快区域经济发展、国家制定扶持政策、招生指标适当倾斜、普通高校加快发展的建议。     

浅谈研究生教育与本科生教育的关系──与何学秋同志商榷

浅谈研究生教育与本科生教育的关系──与何学秋同志商榷程凤春编者按：程凤春同志的这篇文章，就研究生教育与本科生教育的关系提出了自己的一些看法。研究生教育和本科生教育是高等教育的两个不同阶段，它们既有各自的教育目标，但相互间又有着紧密的联系。我们在考虑整...     

关于高校研究生参与本科生德育工作的探讨

文章分析了高校扩招背景下学生德育工作的现状，提出了研究生参与本科生德育工作的新模式；从研究生特点和研究生示范性两个角度，分析了研究生参与本科生德育工作的可行性；提出了研究生担任本科生班主任或辅导员的实践方式。     

论研究生德育与本科生德育的衔接

研究生德育与本科生德育衔接是德育衔接中的一个薄弱环节。就研究生德育与本科生德育衔接存在的问题、原因以及研究生德育与本科生德育衔接的依据和对策进行了探讨。     

教学研究型大学研究生与本科生互动工作的探索和实践

本文在分析了当前研究生群体基本特点的基础上，结合国内外高校研究生与本科生互动工作的发展现状，阐述了对在强调研究生、本科生培养并重的教学研究型大学中这一工作的思考，并进一步提出了具体的实践模式。     

当代研究生思想政治教育现状及对策——以江西师范大学为个案

加强研究生思想政治教育是高校思想政治教育的一项重要内容。与本科生相比，研究生的思想政治状况有不同特点，不能将对本科生的教育模式和教育理念照搬到研究生的教育与管理之中。这就要求我们正确分析当代研究生的思想政治状况，认真探索研究生思想政治教育的新方法，切实加强研究生的思想政治教育，提高研究生的思想道德素质。     

本科生教育与研究生教育衔接方式的国际比较

本科生教育与研究生教育衔接方式的多样化是实现研究生教育目标多样化的必要条件。本文在借鉴美日两国本科生教育与研究生教育衔接方式的基础上,认为我国必须构建本科生教育与研究生教育多样化的衔接方式。改革学位授予制度、打破研究生教育的封闭性、构建多样化的高校研究生教育基层组织形式是重要的突破口。     

抓好骨干队伍建设 提升研究生德育工作水平

近年来,北京高校研究生教育取得了长足发展,研究生招生数量在全国各省市中居于首位,有的高校研究生数量已经与本科生规模相当,甚至超过本科生。如何针对研究生与本科生的不同特点,准确     

我国将有专门机构对文凭进行认证

日前,国务院学位委员会发出通知,授权全国学位与研究生教育发展中心开展我国学位证书认证咨询工作。据了解,该项工作主要是对在我国境内颁发的学士、硕士、博士学位证书,学位证书获得者的课程学习成绩单,尚未毕业的大学本科生、     

本科生与研究生婚恋观的特点研究

采用苏红编制的大学生婚恋观问卷,对304名本科生和研究生婚恋观的特点及其差异进行测量。研究结果发现,本科生和研究生在婚恋观的性爱抉择维度上、恋爱动机维度上以及婚姻自主维度上,存在显著的性别差异;在性爱抉择维度和婚姻角色维度上,存在显著的恋爱状态差异;在性爱抉择维度和婚姻忠诚维度上,本科生和研究生存在显著差异。由此可以得出如下结论：性别、恋爱状态等因素影响本科生和研究生的婚恋观;相比男生,女生在性爱抉择上更保守,恋爱动机更清晰,但婚姻自主度较低;相比曾经恋爱过的群体,正在恋爱的群体在性爱抉择上更传统,在婚姻角色上更加开放;相比研究生,本科生在性爱抉择上更保守,对婚姻的认识上也更忠诚。     

研究生与本科生互动式学生管理模式初探

一高校研究生教育与本科生教育管理的现状(一)本科生教育管理的现状本科生人数众多,受到较多的关注。随着近年来高校的扩招,目前普通本科生人数已经突破3000万,客观上由于本科生人数众多,主观上由于对"高等教育以本科生教育为基础,研究生教育与本科生教育并重,研究生与本科生共同成长"方针的片面理解,辅导员把更多的精力投入到了本科生的管理上,造成本科生管理过严、过细。