长沙市雷锋学校——用雷锋精神兴校育人

雷锋学校是雷锋同志的母校,是雷锋精神的发源地。学校创办于1951年,2004年成为“湖南省示范性普通高级中学”。新时期。学校确立了“弘扬雷锋精神,争创一流学校”的办学目标,     

用雷锋精神兴校育人

让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,是习近平总书记对深入开展学雷锋活动的重要指示。中小学传承和发扬雷锋精神,需要把握雷锋精神的教育价值,学习雷锋,做健全人格的典范、内生成长的表范、社会砥砺的示范;需要把握雷锋精神的引领功能,以雷锋精神引领德育工作、引领师德师风、引领学校文化;需要把握雷锋精神的宣贯举措,突出课程主阵地,增强活动实效性,营造育人大环境。     

构筑学校雷锋文化,用雷锋精神建校育人

雷锋精神是一种文化现象,更是一种民族精神。在树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天,我们更需要雷锋精神和雷锋文化。构筑学校雷锋文化,需要我们有强烈的雷锋文化意识,明确构筑学校雷锋文化的目标和任务,把雷锋文化作为一项系统工程,精心提炼雷锋文化内容,努力挖掘雷锋文化内涵,创新雷锋文化形式,用满腔的热情去构筑。     

以人为本 育人兴校 弘扬精神文明

白山市八道江区前进小学是一所始建于伪满时期历史悠久的区直属小学。目前已是一所粗具规模的现代化学校。     

用雷锋精神建校育人——北京雷锋小学

北京雷锋小学原名双寺小学,1990年3月5日被北京市人民政府正式命名为北京雷锋小学。学校坚持“以人为本、以德育人”的育人宗旨,坚持“科研发展学校,质量提升学校,特色塑造学校”的办学原则,逐渐形成“以校为本、深化特色、质量至上、师生双赢”的办学理念,以及“民主、务实、和谐、进取”的学校精神。     

文化育人 科研兴校——记夏邑县孔祖中等专业学校

夏邑县孔祖中等专业学校(原夏邑县职教中心)始建于1998年,占地面积500余亩,建筑面积12万多平方米。学校共设置汽车检测与维修、机电技术应用、客户信息服务、计算机网络技术、园林技术、畜禽生产、旅游管理、市场营销、农村经济管理9个骨干专业,有专任教师189人,在校生4300多人。学校一贯重视标准化管理,实施教育改革,不断创新,教学质量稳定,就业     

以人为本 科研兴校 创雷锋精神教育特色校——北京市宣武区南菜园小学

北京市宣武区南菜园小学位于宣南著名园林大观园北侧,建于1955年。55年的建校历史,24年坚持不懈地开展雷锋精神教育;为学校的发展提供了较为丰富的办学经验。在继承传统的基础上,经过长期摸索实践,学校初步形成了学校的办学理念——“精神引领启智励行”,即以雷锋精神为引领,启迪学生智慧、规范学生行为,在培养学生成才、促进教师成长、形成学校特色的过程中,共享教育幸福。     

环境育人 科研兴校——广州市农林下路小学剪影

广州市农林下路小学创建于1964年．是一所办学特色鲜明，教学质量优良的学校。近年来，该校确立“教育就是服务．一切为教师的专业成长、为学生的全面发展服务”的办学理念．着力为师生发展搭建平台，全面优化育人环境，取得良好的办学效果。2002年被评为广州市一级学校．2004年评为广州市绿色学校．省交通安全示范学校．现在正全力以赴，向省一级学校目标迈进。     

科研兴校 精心育人——青铜峡市一中简介

青铜峡市一中始建于1955年。学校现有38个教学班，2000多名在校学生，150名在职教职工，其中高级教师32名，大学本科学历123名。学校占地面积43000平方米，建筑面积17500平方米，教学场地宽阔，器材齐全设施先进同时开通了校园宽带网、     

科研兴校，文化育人的南宫市华天学校

邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。     

科研兴校，文化育人的南宫市华天学校

邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。     

家校协作合力育人 ——以门源县泉口镇寄宿制小学为例

面对寄宿制小学学生年龄小,自理能力较差,恋家思亲心切,家长不了解学校工作,不遵守学校制度,不放心学校食宿条件,甚至与教师发生冲突的情况,学校进行了管理制度改革,确立了"让学生快乐、让教师幸福、让家长放心、让社会满意"的办学目标,实行家长开放日和包年级包班制,构建"三位一体"教育模式,形成了家校育人合力。     

做一个雷锋式的人格健全的现代人——走进今日雷锋学校

走进今日雷锋学校，眼光不停地在绿树葱茏的校园里寻找。校园的东北角上，有荷叶坝完全小学旧址——雷锋曾在此求学，直到高小毕业。假如时光能回转，我们多想看看雷锋当年是怎样听课，怎样托着下巴思考问题的。     

上海市实验学校附属光明学校——人文立校 科学育人

上海市实验学校附属光明学校是一所九年一贯制学校,始建于1983年,由香港爱国同胞王佰生先生捐资助建,1988年开始独立建制,2007年2月起与上海市实验学校合作共建办学,学校更名为：上海市实验学校附属光明学校。学校地处上海市空港重镇——浦东新区祝桥镇,现有52个教学班。     

强化管理科学育人——记彰武县五峰九年制学校

彰武县五峰九年制学校现有教职员工146人,学生2215人,共有教学班50个。学校占地面积16万平方米,现有教学楼两栋,宿舍楼一栋。五峰九年制学校自2004年成立以来,始终坚持科学发展观,以素质教育为核心,以科学管理为主线,以学校持续、健康、协调发展为目标,扎扎实实开展工作,各项工作走在全县乃至全市同类学校的前列。     

优化绿色育人环境 树立质量兴校意识——记贵州省瓮安县天文中学

天文中学创建于1976年，是一所黔南州著名的园林式初级中学。多年来，学校在各级党委政府和教育局领导下，学校狠抓学校特色（绿化教育、计算机教学、学科建设），2003至2007年中考成绩位立全县前列；2008年中考平均成绩排黔南州第十名（总成绩全州第三），2009年初中教育教学质量一等奖（总成绩全州第二）。     

科学治校 科研立校 人和兴校——成都高新大源学校渐入佳境

2006年7月,在城乡一体化建设的大背景下,成都高新大源学校由两所村级小学合并而成,开始了这所九年一贯制学校的蹒跚起步。     

以人格治校 用德行育人——记封面人物阜宁县实验小学校长贾德林

贾德林,个子不高,外貌平常。但与他交谈,你会被他的人格魅力吸引。他思想敏锐,谈吐儒雅,思路明晰,气质内敛。像许多成功的校长一样,贾德林在担任阜宁县实验小学校长后。首先抓的是学校面貌的改造。     

真诚奉献 爱心育人——记龙镇学校校长、书记张北臣

他,用真情和爱心办学育人,带出了高素质的师资队伍,培养出了一批批身心健康、品学兼优的学生。他,就是五大连池市龙镇学校校长、书记——张北臣。一、心系师生,筹集资金改善办学龙镇中心学校（2011年8月正式合并为龙镇学校）承担着全镇3个社区和9个村的教育责任,     

文化立校 质量兴校 特色亮校 发展强校——记河南省洛阳市宜阳县城关镇中街学校

河南省洛阳市宜阳县城关镇中街学校是一所具有厚重文化积淀的全日制学校。其前身是建于乾隆二十二年（1757年）的“锦屏书院”,民国初年为“宜阳县立高等学堂”,1956年更名为“宜阳县第一小学”,1969年9月正式命名为“城关镇中街学校”。