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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
小蜗牛问妈妈:“妈妈,为什么我们生下来,就要背着这个又硬又重的壳呢?”妈妈告诉它说:“因为我们的身体很软,没有骨骼的支撑,只能爬,可是又爬不快,所以就需要这个硬壳的保护!”小蜗牛又问道:“那毛毛虫的身体也很软,也没有骨头,也爬不快,为什么它们不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为毛毛虫会变成蝴蝶,等它飞起来以后,天空会保护它啊。”小蜗牛继续问道:“可是蚯蚓的身体也很软,也没骨头,也爬不快,也不会变成蝴蝶,它为什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它啊。”小蜗牛听了之后哭了起来:“上天真… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(Z1)
同学们都知道,2005珠峰高度测量行动正在紧张进行,这次测量行动在吸引大家眼球的同时,也给我们带来了许多不解。那么,测量珠峰的高度意味着什么?测量过程是不是很难?世界第一峰的身高又该如何测量呢?它是不是又长高了呢?就让我们一起去考察吧。 相似文献
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《高中生之友》2008,(6):14-14
偶尔,我们会看到角落里仰望星空的愁苦面容,那紧锁的眉头、忧郁的眼神分明在诘问:为什么机会总不肯垂青于我?偶尔,也会在人群中听到情绪激昂、摩拳擦掌的旦旦誓言:如果给我机会,我会……;如果如何如何,我会如何如何……可是,到底什么是机会?它又藏在哪里呢?没有一个确切的答案给出。在汉语中,机,就是机缘;会,就是际会。想想看,这两个字结合在一起,本身就是一种很偶然的巧遇。那么,是否可以这样理解:给我们带来梦寐以求的幸福、财富、地位、美丽、好运的"机会",同样也是一种可遇而不可求的"遭逢"。在各种竞争日益激烈的今天,机会更显得弥足珍贵。谁知道"机会"会在什么时候灵光闪现呢?或者说,"机会"有没有它可遵循的轨迹呢?我们又该如何对待它的飘忽不定呢?本期主持:宋晓杰 相似文献
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狗在我们的生活中是一种非常普通的动物。可是,我对它还有许许多多的疑问没有准确的回答。比如,它是怎么认路的呢?它为什么要频频地小便呢?而这两者之间又有什么联系呢?为了搞清楚这个问题,我做了一系列的调查。 相似文献
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同学们 ,你们认识春天吗 ?有一回 ,我不经意地和妈妈一起去干活。走到半路 ,我很 ,惊奇 ,为什么一下子大自然变化这么快。妈妈说 :“孩子 ,是因为春天来了。”“它是什么时候来的 ?”我问妈妈。她说 :“好几天了。”“那么 ,它为什么不给我们打个招呼 ,让我们也有一个好的准备呢 ?”“它不需要给谁打招呼 ,也不需要谁有个什么准备。”我说 :“它还真怪的呢 !那么 ,它是什么样的 ,它的性格如何 ?”妈妈回答说 :“它看不见 ,摸不着 ,谁知它长得怎样 ?不过 ,它的性格很不错的。”我又说 :“那么 ,春天作何用呢 ?”妈妈说 :“农村不是有一句‘一… 相似文献
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刘海龙 《希望月报(上半月)》2005,(24)
经济的快速发展,推动了社会的向前 迈进,面对21世纪这个时间概念而言,它 对于我们每一个人又意味着什么呢?在21 世纪这个潮流中,我们的步伐相应是快速 的超前的,然而,我们又应该摆出什么样的 姿态与它同步进行呢?我们知道无论是哪 一个时代,哪一个社会都离不开教育。如果 相似文献
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新课标中提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说都很陌生,但是在新课标中又显得那么突兀。那么,什么是学生的语文素养呢?概念提得是否恰当呢?在具体教学过程中又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢? 相似文献
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胡斐妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9):60-61
雪融化之后是什么?是水?是春天?是青草?是嫩芽?还是……不同的人有着不同的答案。又有谁能在这些答案中只认可一个而否定其他呢?谁也不能。谁不知“仁者见仁,智者见智”?它的答案本来就是丰富多彩的。同样,选择自己的文化偶像,又有谁能独断专横、越俎代庖呢?我们的喜好各不相同,我们的生活各具特色,我们的工作大相径庭,我们的答案自会因人而异、丰富多彩了。我们喜欢周星驰,他那活泼、单纯而又夸张的喜剧形象,给我们紧张单调的生活带来了亮色。看一场周星驰的电影,我们收获的不仅仅是一场开怀大笑,还是一次心理的解压,一次对郁闷的尽情宣泄… 相似文献
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