论高等学校研究生教育管理的信息化建设

章论述了信息化是我国高等学校研究生教育管理工作发展的必然趋势，分析了目前研究生教育管理在信息化建设中存在的若干主要问题，并为加快我国高等学校研究生教育管理的信息化建设步伐提出了建设性对策。     

试析高等职业学校院系教育管理的信息化建设

随着近年来高等学校的发展,其院系教育管理信息化建设已被提上日程,院系作为高等学校的基层教学单位,承担了越来越重要的责任。通过论述信息化建设在我国高等职业教育学校的教育管理方面的重要性,对其存在的问题进行分析探讨,以期为我国的高等职业教育学校的院系教育管理提出建设性意见。     

关于加快高校档案信息化建设的几点思考

档案管理是高等学校教育管理的重要组成部分,档案信息化就是要在档案管理活动中全面应用现代信息技术,对档案信息资源进行处置、管理并提供利用服务。对不同的档案进行信息化建设已成为各高校档案工作的当务之急。本文根据高校档案信息化建设的必要性和必然性,对加快高校档案信息化建设提出了几点建议,帮助广大高校档案管理者提高档案管理信息化建设水平。     

高校

教育部发布七个教育信息化行业标准近日,教育部发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准,主要包括《教育管理信息教育管理基础代码》、《教育管理信息教育管理基础信息》、《教育管理信息教育行政管理信息》、《教育管理信息普通中小学校管理信息》、《教育管理信息中职学校管理信息》、《教育管理信息高等学校管理信息》、《教育管理信息教育统计信息》等7个教育信息化相关标准,于2012年3月15日作为教育部行业标准予以发布,并自发布之日起实施。     

高职院校应用信息技术手段加强学生教育管理的方法和路径

信息化技术不断创新,为高职院校信息化教学管理提供新契机。首先阐述信息社会对大学生教育管理工作的影响,结合信息技术自身存在的教学管理、资源管理、教务与行政管理等教育管理功能,最终从创新大学生教育管理信息化理念、建设大学生教育管理信息化平台、加强教学管理队伍建设、改进大学生教育管理信息化方法等方面提出应用信息技术加强大学生教育管理工作水平的可行性途径,具有较强的理论及实践参考价值。     

积极推进校园信息化建设切实提高校长办公室工作水平

信息化建设是高等学校建设的一个重要组成部分,是一项基础性、长期性和经常性的工作。校长办公室作为全校的重要管理单位和综合协调部门,在学校的信息化建设中具有十分重要的地位,应当充分发挥其积极的推动作用;同时,实践经验证明,通过加快校园信息     

分布式实验室管理信息系统的设计与实现

仪器设备与实验室管理是学校教育管理信息化的一个重要组成部分,本文以《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和教育部最新发布的《教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)》为参照标准,研究设计出一套功能全面、技术先进的基于分布式多层结构的实验室管理信息系统(LabMIS)。     

教育部发布七个教育信息化行业标准

近日,教育部发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准,主要包括《教育管理信息教育管理基础代码》、《教育管理信息教育管理基础信息》、《教育管理信息教育行政管理信息》、《教育管理信息普通中小学校管理信息》、《教育管理信息中职学校管理信息》、《教育管理信息高等学校管理信息》、《教育管理信息教育统计信息》等7个教育信息化相关标准,于2012年3月15日作为教育部行业标准予以发布,并自发布之日起实施。     

抓住工作重点推动教育管理信息标准化工作快速发展——在“《教育管理信息化标准》实施暨应用示范工作研讨会”上的讲话摘要

为推动我国教育信息化工作的健康、规范发展,教育部教发[2002]27号文件于2002年9月正式发布实施了《教育管理信息化标准》(第一部分:学校管理信息标准)。该“标准”的发布实施,标志着我国教育管理信息化工作开始朝着网络化、标准化、一体化的方向发展。教育管理信息化标准的制定和实施是教育部教育信息化建设的重点工作之一,是教育信息化建设的基础工作。下面,我就教育管理信息标准化建设的基本情况和下一步的工作重点谈几点看法。     

教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委,部属各高等学校: 国家信息化领导小组决定,把电子政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点,政府先行,带动国民经济和社会信息化的发展.教育电子政务是国家电子政务建设的重要组成部分,是教育信息化建设的主要方面之一,是实现教育管理现代化的重要手段.大力推进教育行政部门的电子政务和学校的电子校务(以下统称为教育电子政务)建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务.     

教育部办公厅关于印发“教育管理软件评测管理办法(试行)”的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 为规范全国教育管理信息化工作,我部发布实施了《教育管理信息化标准(第一部分:学校管理信息标准)》(教发[2002]27号)。为配合该标准的实施,现将《教育管理软件评测管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行,并做好相关工作。同时,《教育部办公厅关于印发"教育管理软件认证管理办法(试行)"的通知》(教信息厅[2003]3号)废止。附件:教育管理软件评测管理办法(试行)     

加强高等学校教育管理信息化建设刍议

高等学校是我国高等教育活动的基本单元,是国家教育事业发展的主要基础,也是国民经济发展的主要增长点之一。所以,高等学校教育管理的好坏直接关系到国民经济发展的前景。如何推进高等学校管理的信息化建设、提高高等学校的办学水平,是发展教育事业,促进我国经济社会全面发展的一个有效手段。     

分布式实验室管理信息系统的设计与实现

仪器设备与实验室管理是学校教育管理信息化的一个重要组成部分．本文以《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和教育部最新发布的《教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)》为参照标准，研究设计出一套功能全面、技术先进的基于分布式多层结构的实验室管理信息系统（LabMIS)。     

信息化技术背景下中等职业学校教育管理研究

<正>中职院校教育管理关乎人才培养质量,决定着学校的未来发展方向与趋势。信息化时代背景下,将信息化技术应用于教育管理工作中,是推动中职教育管理现代化建设的必由之路,可以提升管理效率,推动学校内涵式发展。但是,由于多元因素影响,中职院校对信息化技术的应用相对不足,未能充分助力教育管理改革。     

《教育管理信息化标准》的制定及实施

《标准》制定背景制定《标准》是:1.教育管理信息系统建设的需要;2.管理信息交换与资源共享的需要;3.国家教育基础数据库建设的需要。教育管理信息的标准化是整个国家教育管理信息化建设的基础,是将来实现全国范围内教育信息资源交流与共享的必要条件。1991年原国家教委就开始组织教育管理信息的标准化研究,并颁布了普通高等学校的一系列管理基本信息集(包括“高校教职工管理基本信息集”、“高校学生管理基本信息集”、“高校仪器设备管理基本信息集”等),对推动普通高校的管理信息化工作起到了积极的作用。但相对整个国家各级教育管理部门…     

标准化教育管理标准：实用为上

只有大家都知道标准的作用和使用方法,才能更好地使用标准。 2012年3月15日,教育部下发了关于发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准的通知,正式发布了“教育管理信息（系列）标准”中的《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信息》、《普通中小学校管理信息》、《中职学校管理信息》、《高等学校管理信息》和《教育统计信息》等7个教育信息化行业标准。     

论高校图书馆的学术机构性质与新建本科院校图书馆建设

《普通高等学校图书馆规程》第一条指出：高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志。目前新建本科高校图书馆的学术性并没有得到很好的发挥,主要是未能充分体现学术性机构的性质,难以成为学校总体水平的重要标志,需要进一步加强。     

行业动态

五莲县被教育部确定为《教育管理信息化标准》应用示范区11月16日,教育部在山东省五莲县举行贯彻实施《教育管理信息化标准》工作会议暨五莲县应用示范区建设启动仪式。会上,五莲县被教育部正式确定为山东省唯一的《教育管理信息化标准》应用示范区。教育部、山东省教育厅、日照市政府有关领导出席会议并讲话。教育管理信息的标准化是国家教育管理信息化建设的基础,是实现全国范围内教育信息资源交流与共享的必要条件。《教育管理信息化标准》是教育部于2002年颁布实施的,目的是为规范各级教育行政部门和各级各类学校的管理信息系统建设,规…     

要闻

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委,有关部门(单位)教育司(局): 为进一步加快教育信息化的建设步伐,推动全国教育管理信息化工作向规范化和健康化方向发展,我部发布实施了《教育管理信息化标准》(第一部分:学校管理信息标准)(教发[2002]27号)。为配合该标准的实施和应用,现将《〈教育管理信息化标准〉实施办法(试行)》和《〈教育管理信息化标准〉应     

辅导员在学风建设中的作用

学风建设是一项系统工程,其中最主要的就是教学工作和学生教育管理工作.辅导员应当准确地把握高等学校学风建设的特点,以思想教育为切入点,加强师德建设,辅之以严格的规章制度和良好的校园文化环境,在高等学校学风建设中发挥积极的作用.