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《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
从八十年代至今,谭盾的创作成果涉及歌剧、交响乐、室内乐等多种音乐体裁形式。《马可·波罗》是谭盾1995年创作的一部具有先锋思想的歌剧作品,本文试图通过对歌剧文本、音乐素材、写作手法和观念等方面的分析,窥探出《马可·波罗》中体现出的后现代主义音乐现象和美学思想。 相似文献
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周玲 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
本文运用结构主义文论,通过对尤金·奥尼尔代表作《马可百万》存在的二元对立模式进行分析,阐释剧中的二元对立不仅营造张力、刻画人物、调动冲突还渲染悲剧色彩,恰好契合了奥尼尔的二元论西方世界观和东方思想的冲突和融合,并为“诗意的栖居”精神家园的主题提供了辩证的艺术结构。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
亚里士多德对幸福观进行了深层次的思考与研究,并形成了系统化的幸福观哲学理论,即《尼各马可伦理学》。幸福是至高善的,每个人都有追求幸福的权利,每个人对自己幸福的理解和感受不同,所追求的幸福层次不同,归结来讲,精神幸福才是人类追求的最高幸福。 相似文献
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刘乐鸣 《湖南科技学院学报》2007,28(6):6-47
马可·波罗作为西欧第一个直抵中国的商人旅行者,其口述的<马可·波罗行记>(下称<行记>)向世人揭示了奇异的东方文明之谜,推动着富有冒险精神的航海家、怀揣十字架的传教士、野心勃勃的殖民者竞相奔往东方世界,从而导致了新航路的开辟和美洲的发现,促进了世界旅游交通和地理的大发展.对东方都市景观、民俗风情的描述,大大丰富了世界旅游文化 相似文献
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姚馨彩 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):75-76,81
在《尼各马可伦理学》一书中,亚里士多德讨论了自制与节制两个重要概念。在书中,亚里士多德没有明确界定何为自制,相反他更多地讨论了不能自制,借此说明何为自制。在他看来,自制是一种重要的品质,它处于恶与德性之间,虽然不能算是一种美德。但它是达到节制这一重要美德的中间环节。目前我国经济社会发展存在诸多问题。如人与人、人与自然之间的关系问题等,因此培养节制美德显得尤为重要。 相似文献
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何海梅 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
分析<尼各马可伦理学>中亚里士多德对"勇敢"作为第一德性的观点,认为那是出于高尚目的,带有理性选择且适度的品质才是亚里士多德所指的纯粹的勇敢.在这个时代,教育很有必要重新祭起"勇敢"的大旗,我们必须对"勇敢"有一个深刻的、理性的理解,而不是笼统的说法,即:我们要知道什么是真正的"勇敢",塑造现代化的"勤劳勇敢"的中国人是教育的时代使命. 相似文献
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郭志燮 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
福建科学技术出版社1981年12月出版的《马可·波罗游记》(陈开俊等合译),是建国后此书的第一个汉译本。笔者在阅读时,发现此译本第一卷第五章有一个科学性的错误,特提出质疑,以祈译者在此书再版时改正或加以注释说明。新译本第一卷第五章第一节写道:“摩苏尔(Mosul)是一个幅员广大的王国,聚居着各种民族。一种是阿拉伯人(Arabians),信仰穆罕默德(Mahomet)的伊斯 相似文献
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赵汝德 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
据杜佑《通典》记载,我国“自殷周以前有五声,自周以来加文武二声,谓之七律。”这说明:我国的七声音阶是由五声音阶发展而来;并已有三千多年的历史。到隋唐时代,七声音阶又发展为三种类型的音阶。据宋沈括《梦溪笔谈》记载: 相似文献
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李玲 《洛阳师范学院学报》1996,(4)
在传统音乐中,调式是组成音乐的音高基础,是音乐创作思维的基础依据。乐音体系中高低不同的乐音必须通过调式的选择与有机组合才能在具体音乐作品中显示出明确的表现意义,所以调式是音乐表现不可缺少的重要手段之一。调式产生于人类的音乐实践,是在不同的历史时期,在不同的民族与国家中,按照不同的方式逐步发展形成的。所以不同民族的音乐在调式方面既有共性,也各有其鲜明的民族特点,调式能在一定程度上反映出音乐的民族风格。因此,调式的类别也必然是多种多样,非常丰富的。在中国当代音乐生活中,广泛应用的主要有两大调式体系:… 相似文献
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罗勤 《贵州教育学院学报》2000,16(5):71-75
成书于1280年的雅各·德安科纳《光明之城》,是一部比《马可·波罗游记》更全面展示中国的书。书中透过对泉州的观察,以管窥豹地向西方读者展示了南宋时期中国的面貌:商品经济的发达、社会生活的丰富、政治转型的端倪以及悠久的传统文化和学术思想。该书的价值超过了同一时期任何类似著作。 相似文献
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文箕 《语文世界(高中版)》2006,(6)
小朋友们,你们听说过马可·波罗这个名字吗?他可是个了不起的旅行家,远在七百多年以前,他就从意大利的威尼斯远道来到了中国,成为了当时沟通中国和欧洲的使者。他后来记述东方见闻的《马可·波罗游记》,也成为当时欧洲了解中国的窗口。(小好奇) 相似文献
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戴呈米 《教育前沿(综合版)》2015,(6)
亚里士多德在《尼各马可伦理学》中谈论了有关伦理教育的思想,并且强调在伦理教育中最重要的事情就是培养公民正确的快乐感。亚里士多德有关伦理教育的一些内容和方式,对当代的伦理教育具有一定的借鉴作用。 相似文献